心理健康三年級教案(參考版)
2025-04-20 01:16本頁面
【正文】 結束語：沒有人十全十美，也沒有人一無是處，善于發(fā)現別人的優(yōu)點，并且給與真誠恰當的贊揚，你會發(fā)現，生活其實充滿了快樂和陽光。（出示幻燈片）? 分組：前后兩桌四人為一小組? 游戲內容：請同學們來找一找小組成員的優(yōu)點? 游戲原則：真誠、善意? 游戲規(guī)則：請每個組選出一名組長，負責記錄大家找到的小組成員的優(yōu)點（活動結束后，請一些同學請來分享他贊美別人合被別人贊美的內容以及當時的心情）（三）欣賞和贊美的技巧為什么同樣是贊美，有些人的贊美使人覺得愉快，有些人的贊美使人覺得不自在呢？他們缺少什么？我們一起來尋找答案。學生發(fā)言，之后出示幻燈片，揭示欣賞與贊揚的力量，包括以下內容：? 使人心情愉快，提高辦事效率? 給人信心? 給人積極的力量，走向成功? 使人有更多的朋友? 有助于建立良好的人際關系? 是一種積極的人生態(tài)度，促進身心健康（二）游戲:戴高帽剛才我們了解到，欣賞和贊揚具有如此多積極的力量，同學們是否經常聽到老師或別人的贊美？那你們是不是常常贊美別人呢？不管是還是不是，我們今天讓每個人都體驗一下被人欣賞和贊美?！辟澝缹τ绊懰擞兄环N神奇的力量。”心理學家威廉（根據學生的發(fā)言，做簡單總結，并且導入新課，出示課題。再閉上眼睛，伸出你的右手，并且握拳，伸出你的食指，睜開眼睛，看著對方。主要教學方法：游戲、討論、分享直觀教具：多媒體與黑板教學重點、難點：贊美時做到：語言恰當、內容具體、態(tài)度真誠。能力目標：學會用具體恰當的語言真誠地贊美別人。第八課 真誠贊美朋友多（五）加油站一起閱讀培養(yǎng)自信的六個方法，你學會了嗎？（六）活動2我真的很不錯（三）心海導航 PPT：羅森塔爾實驗（四）活動明理 活動1，我能行，我試試請每位同學把覺得自己做不到、或不自信的事情寫在紙條上，進行全班討論。然后教師要簡介自信心的概念以及如何培養(yǎng)自己的自信心。 心情話吧讀一讀，說一說，小馬是如何找到自信的。 同學們，在學習生活中，我們常會遇到這樣的情況：有的同學對勝利充滿信心，面對困難，不怕挫折，不怕失敗，最后使自己獲得成功；也有的同學面對困難，喪失信心，失去了進取心，結果以失敗告終。波特那樣神奇的魔法……” 這一課大家就先來學習一個神奇的魔法咒語吧！想象一道魔法之光閃過，心里默念：“我比想象中國的自己更強大！”（二）你是不是很羨慕在霍格沃茨魔法學校的哈利PPT教學過程：（一）克服自卑心理，學會欣賞自我和悅納自我，樹立“別人行，我也能行”的思想。第七課 我真棒教學目的：學生拍手學兒歌。四、總結提升總結：通過今天的學習，同學們都明白了學得好，玩得好的道理。角色扮演。三、活動在線好玩的跳棋。（2）說說你有什么啟發(fā)。教學準備：PPT。教育學生做到學習時高高興興地學，游戲時痛痛快快地玩。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事、只要我們懂事明理，把我們的愛落實在生活的點滴中，哪怕他們回家給他們一個擁抱，一個笑臉，為他們倒一杯水，聽聽他們的教導，他們就是快樂的，相信你也是快樂的。例 如：你在學習方面有什么打算？愛我們的除了媽媽，我們還得到過誰的關愛？你打算怎樣回報他們？活動（1）為媽媽制作一張愛心卡活動（2）晚上回家為媽媽洗一次腳。如果你的媽媽就在你的面前，你愿不愿意把你剛才說的說給媽媽聽，表達一下自己的心意。預設：1.:給我做好吃的，喂我吃飯：：，（五）反思性表達，說一說師：孩子們，聽了你們的訴說，讓我感覺到你們是幸福的，有一位了不起的媽媽，我們在媽媽的關愛中一天天的健康長大，而我們的媽媽有很多時候也會因為生活壓力大而心情不好，有病有痛，我們可以做哪些事，讓她們輕松一下，減輕病痛呢？我們來看看視頻中十歲的小劉浩都為病中的媽媽做了些什么？說說我們自己還可以做哪些事呢？預設：（1）為媽媽做一頓飯（2）幫媽媽做些家務活（3）幫媽媽洗衣服。桃桃腳疼不敢走路，我就每天背著她往返于醫(yī)院與家之間。（胸前抱著
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