【正文】 ；友善是指朋友之間親近和諧。今天我們就來看看這些水果吧！二、削果皮實踐體驗活動準(zhǔn)備：蘋果1個，水果刀 仔細(xì)閱讀活動步驟。思考：蘋果還能怎么切？用這些方法還能切什么水果呢？試試看。今天我們就一起來用紙折一折好看的裝飾品。拓展：想一想，三角插還可以插出什么作品呢？你能不能用三角插制作一件立體拼插作品？活動二： 絨球娃娃教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會用毛線制作絨球娃娃。其實，如果我們能多花點時間、花點心思，我們就能讓普通的絨球煥發(fā)出新的生命力。三、皮卡丘和小魚實踐體驗：做好活動準(zhǔn)備，閱讀制作步驟。學(xué)生和老師一起制作。教學(xué)方法： 實踐法教學(xué)過程：課前三分鐘強化祖國的認(rèn)同，就是要深刻認(rèn)識到，我們偉大的祖國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族國家，各民族共同締造了偉大的祖國，同捍衛(wèi)了祖國的統(tǒng)一。思考：在制作的時候我們要注意些什么？拓展：你還能用毛線纏繞出其他形式的圖案嗎？試著做一做。教學(xué)重難點： 學(xué)會自己釘紐扣。學(xué)生和老師一起制作。一、導(dǎo)入制作可愛的毛線墊、編織美麗的圍巾，不是大人們的專利，你也可以親手做出來，今天就讓我們一起來試一試吧！二、手編毛線墊實踐體驗：做好活動準(zhǔn)備，閱讀制作步驟。思考：要編織一條圍巾，需要注意些什么？拓展：新年就要到了，用所學(xué)的方法為媽媽編織一條美麗的愛心圍巾吧！四、編織帽子實踐體驗：做好活動準(zhǔn)備，閱讀制作步驟。教學(xué)準(zhǔn)備：香皂頭、熱水、蜂蜜等。拓展：把家里的香皂頭加入自己的創(chuàng)意試著做一塊再生皂，送給親愛的媽媽！三、自制香皂紙實踐體驗：做好活動準(zhǔn)備，閱讀制作步驟。教學(xué)重難點：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。問：在家里你參加了什么勞動？ 科書第2頁。教學(xué)重點：讓學(xué)生知道怎樣做才是一個有禮貌的好孩子。讓學(xué)生給正在招呼客人的輝輝配上合適的話語。讓學(xué)生記錄。教學(xué)難點：真正做一個有禮貌講衛(wèi)生的好孩子。在家里燒開水沏茶，一般要用哪些茶具？你認(rèn)為沏茶水有哪些要求？燒開水要注意哪些安全事項？讓學(xué)生分組討論，然后小組派出代表講一講，再讓學(xué)生寫下來。教育學(xué)生等人有禮貌，請別人吃東西要講衛(wèi)生，做一個有禮貌講衛(wèi)生的好孩子。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生要做郊游前的準(zhǔn)備工作，教育學(xué)生要注意安全。提出要求：你外出需用的東西千萬別忘了準(zhǔn)備，去郊游一定特別要注意安全。對說得好的同學(xué)給予表揚。教學(xué)難點：能做一張尊敬老師的卡，寫上祝賀的話送給老師。教師節(jié)前夕，有一些學(xué)生為了表出自己的心意，給老師送上了鮮花和賀卡，老師非常高興。（1）老師在（）。讓全體學(xué)生交流。第二課時教學(xué)內(nèi)容： 向退休老師致敬。指導(dǎo)學(xué)生填寫退休教師的情況表。教學(xué)重、難點：讓學(xué)生懂得老師為我們付出的真是太多了，因此要做到尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)。二、讓學(xué)生說出老師嗓子沙啞的主要原因。上課時：（）平時做到：（）希望老師：（）六、讓學(xué)生當(dāng)一個小醫(yī)生，給老師開個保護嗓子的處方。教學(xué)重、難點：通過垃圾的統(tǒng)計，了解垃圾的去向，把廢物的東西好好地利用。五、利用家中廢棄的塑料瓶改制成一件美觀實用的物品。九、教師總結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：垃圾桶 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、小組分任務(wù)設(shè)計垃圾分類的標(biāo)志。第三課時 減少垃圾教學(xué)目標(biāo)：通過垃圾的處理、回收，讓學(xué)生知道垃圾的壞處和減少垃圾的亂丟。二、收集資料，小組寫出有關(guān)垃圾處理的方法。六、課堂總結(jié)。課前準(zhǔn)備： 課前調(diào)查相關(guān)情況 修 改 意 見 教學(xué)過程：一、學(xué)生記下最近一次陪媽媽逛商場的情況 時間： 地點： 交通： 目的：二、說出所屬商品的類型。八、作品欣賞。教學(xué)重、難點：了解到商品的種類與來源，在逛商場的過程中培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和辨別能力。四、作品欣賞。使學(xué)生了解到植物的總類。二、時間： 地點： 內(nèi)容：小組商議，制作植物考察方案。你知道我國植物節(jié)的由來嗎？對于校園綠化，你對校長有何建議？六、小組匯報。培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛大自然愛護植物。三、采集樹葉標(biāo)本。樹名 樹葉形狀 樹葉的大小 長（）厘米 寬（）厘米八、用放大鏡仔細(xì)觀察綠葉，將你觀察到的寫出來：九、編一個有關(guān)綠葉的童話。教學(xué)準(zhǔn)備：上網(wǎng)或到圖書館查閱資料。（打一蔬菜）紫色樹，開紫花，紫色果里裝芝麻。教學(xué)重、難點：發(fā)揮學(xué)生的想象力。教學(xué)重、難點：發(fā)揮學(xué)生的想象力。第三課時學(xué)會改進教學(xué)目標(biāo)：通過觀察，從中豐富學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在潛能。將你的改進方案寫出來。教學(xué)過程：一、請同學(xué)們看《我的玩具》一課中的內(nèi)容。六、指名說說交換玩具玩的體會和收獲，并讓學(xué)生填寫好課本的第9頁內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察生活，勤于思考的習(xí)慣，提高是非判斷能力。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，簡要介紹本次活動情況，各小組做匯報準(zhǔn)備。學(xué)生分組討論：評選出最佳方案。師小結(jié)：生活中不僅要學(xué)會正確地選擇購買玩具，還要學(xué)會正確地使用玩具，這樣才能更有益于我們的身心健康。教學(xué)過程：一、引入?！彼?、學(xué)生分組活動：讓學(xué)生說說帶來的材料。作為三年級的孩子，應(yīng)該具有簡單的分類能力，為了培養(yǎng)小朋友們會收拾、整理自己的東西，獨立管理好自己的學(xué)習(xí)用品，我設(shè)計了《自己的書包自己理》來提高幼兒的自理能力。三、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與能力：讓學(xué)生經(jīng)歷整理分類的過程，體驗整理分類的必要性。四、教學(xué)重點難點：讓全體學(xué)生明白自己的事情要自己做，感受自理的快樂，明確自己的事情自己做的重要性。小朋友們爭相回答：“書包。’ 先指導(dǎo)學(xué)生會填表格。......分類依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果也不同 活動四：理一理在剛剛分類的基礎(chǔ)上，根據(jù)你的書包的結(jié)構(gòu)將這些物品擺放好?？偨Y(jié)：這節(jié)課小朋友有什么收獲呢？除了學(xué)會自己整理書包，還需要學(xué)會做哪些事？設(shè)計調(diào)查表格一張，每周評比一次，評選出整理小能手！活動主題二 簡單衣物自己洗一、活動設(shè)計意圖：為了孩子們的長遠(yuǎn)發(fā)展，我們必須從小增強孩子們的勞動意識，培養(yǎng)他們的必備的生活技能，提高他們的自理能力，讓他們從小養(yǎng)成“自己的事情自己做”的勞動意識。（2）物質(zhì)準(zhǔn)備：紅領(lǐng)巾、臉盆、水、肥皂、洗衣粉、洗衣液等。（2）培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做的良好習(xí)慣，養(yǎng)成勤勞、積極的生活態(tài)度。(3)不要用沾有洗滌劑的手揉眼睛?；顒又黝}三 我的雙休我做主一、活動設(shè)計意圖本主題為“我的雙休我做主”，意在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己雙休活動安排及存在問題，制定符合自身實際且科學(xué)、合理的雙休計劃，從而促進自主、自律意識的發(fā)展，培養(yǎng)初步的規(guī)劃設(shè)計能力和有張有弛的良好生活習(xí)慣。（4）在教師指導(dǎo)下，能根據(jù)活動任務(wù)回顧活動的過程和自己在活動中的表現(xiàn)。（2）培養(yǎng)觀察生活的好奇心，形成熱愛探究的態(tài)度，積極通過科學(xué)探究解決生活中的實際問題。六、小結(jié)別看衣服小，學(xué)問可不少。四、活動過程一、談話導(dǎo)入請同學(xué)們回憶一下，你家衣柜的物品是怎么擺放的？媽媽洗滌衣服前要做哪些準(zhǔn)備工作？二、秀一秀（1）思考衣柜相應(yīng)的地方可以防止哪些衣物（2）秀一秀自己整理衣柜的本領(lǐng)（3）學(xué)生交流，說說自己這樣擺放的理由三、選一選（1）說說哪些衣服適合我們小朋友自己洗？（2）交流：適合用于手搓洗的，容易洗干凈的??（3）除了衣柜中的衣服，還有哪些簡單的衣物可以自己洗？四、理一理（1）以上這些衣服，哪些要分開洗？哪些應(yīng)該先洗？（2）你還知道哪些注意事項嗎？（3）你還有哪些妙招嗎？認(rèn)識常用的洗滌標(biāo)志五、對比實驗同學(xué)們現(xiàn)在使用鋼筆，墨水經(jīng)常會不小心擦到衣服上，究竟哪些方法比較管用呢？出示“溫馨小提示”，指名學(xué)生朗讀(l)注意洗滌的正確過程。（2）觀看媽媽洗衣服的過程，發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象。孩子們剛剛接觸綜合實踐這門課程，要重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐的興趣，活動以鼓勵為主，盡可能激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，努力讓孩子們養(yǎng)成“自己的事情自己做”的勞動意識，嘗試成為父母的小助手。再學(xué)生整理好以后，讓學(xué)生在小組里推薦一位最好的同學(xué)作為“整理小能手”，到前面展示?；顒尤何锲贩诸愓埬阌米约旱臉?biāo)準(zhǔn)給自己書包里的物品分類，并說出自己的分類標(biāo)準(zhǔn)，分成了幾類？每類各有哪些東西？ 方法小貼士：分類可以根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，例如：可以按學(xué)科分（語文，數(shù)學(xué)，英語)。讓我們一起走進這個伙伴，去了解他、關(guān)心他吧！活動一：清點書包里的物品（一）談話先讓同學(xué)們在小組里說一說自己大書包。（2）每位同學(xué)帶好自己的書包。初步掌握整理物品的一些基本方法或原則。這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)，是讓學(xué)生通過實際的分類活動，使學(xué)生體驗分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類。小組合作，自由制作展示介紹，師相機評價五、引導(dǎo)學(xué)生對整個活動總結(jié)：師：“玩具總動員”的綜合實踐活動就要告一段落了，在這次活動中大家肯定是百感交集，可謂酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全啊，下面就請大家來談一談你的收獲。小組長代表發(fā)言：我們組調(diào)查的是玩具的歷史變化，可以從身邊的生活實際出發(fā)，通過調(diào)查訪問爺爺奶奶他們，我們發(fā)現(xiàn)不同年代的人擁有不同的玩具，而這正好能幫助我們更清楚的認(rèn)識玩具的發(fā)展變化，老師，為了讓大家更清楚的了解，我們的同學(xué)們還在家長的幫助下尋找和制作了一部分以前的玩具呢！（學(xué)生拿出實物演示：沙包、紙毽子、兔子燈、竹槍、彈弓等）師評價：你們真會動腦筋，善于從小處入手解決問題，而且還想到了一邊展示實物一邊說，真是善于思考的孩子。教學(xué)重點：讓學(xué)生學(xué)會廢物利用，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性思維。指導(dǎo)學(xué)生填空。班長作簡單介紹：前一段時間我們到市面上對各種新推出的各種玩具進行調(diào)查，有些玩具玩法很新鮮，很吸引小朋友，有些玩具價格比較貴……二、讓學(xué)生展開討論，然后分別讓學(xué)生說一說自己所了解到的信息。教育學(xué)生要認(rèn)真觀察生活，勤于思考的習(xí)慣，提高是非判斷能力。教師小結(jié)玩玩具的好處：可以帶來歡樂，可以鍛煉身體，還可以開發(fā)智力，但要合理地安安排時間，不要耽誤學(xué)習(xí)。四、指導(dǎo)學(xué)生整理填表。通過活動逐步學(xué)會調(diào)查、探究的方法和收集、運用、處理各種信息的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)圖畫的資料。教學(xué)過程：一、教師引入二、從圖畫中，你想到了什么？三、說一說途中的產(chǎn)品分別是由哪些東西組合起來的？四、你還能說出哪些產(chǎn)品也是用組合的方法設(shè)計制造的？五、請學(xué)生用組合方法設(shè)計一項發(fā)明。教學(xué)過程：一、情景引入，看到月亮，你想到了什么？把它寫下來。三、歸納問題。猜謎語：架上爬藤結(jié)綠瓜，綠瓜頂上開黃花，生著吃來鮮又脆，炒熟做菜味道佳。讓學(xué)生了解蔬菜的價值，提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。五、討論：樹葉要怎樣處理才能保持顏色不變？六、小組匯報。（要求畫得美觀，大方。使學(xué)生了解到植物的葉子的總類。填一填：考察的植物共有（）種。培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛大自然愛護植物。六、教師總結(jié)。二、將你在社區(qū)的商場大樓照片或在網(wǎng)上、畫報資料中收集到的商場圖片貼出來讓大家分享。十、課后作業(yè)：找出購買商品的信息來源。（分組）四、填一填商品的來源：大米：冰箱：牛奶：運動服：五、討論區(qū)：商場里的食品哪些跟麥子有關(guān)？哪些跟稻谷有關(guān)？六、將你在社區(qū)的商場大樓照片或在網(wǎng)上、畫報資料中收集到的商場圖片貼出來讓大家分享。第五課 我和媽媽逛商場 第一課時 商品的種類和來源教學(xué)目標(biāo)： 通過和媽媽逛商場，了解到商品的種類與來源，在逛商場的過程中培養(yǎng)學(xué)生的分析力和辨別能力。四、再利用垃圾的設(shè)想。教學(xué)重、難點：通過垃圾的處理，回收，讓學(xué)生知道垃圾的壞處和減少垃圾的亂丟。四、討論：哪些垃圾是不可回收后再利用。第二課時 垃圾分類教學(xué)目標(biāo)：通過垃圾的統(tǒng)計，了解垃圾的去向，根據(jù)垃圾的不同，把垃圾進行分類，在分類的過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和分辨能力。七、制作后小組交流，互相分享。教學(xué)準(zhǔn)備：廢物 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、制作我家一周產(chǎn)生的垃圾的統(tǒng)計表。制作成一件物品。四、全班分組召開如何保護老師嗓子“金點子”討論，讓學(xué)生根據(jù)小青、小丁、小林、小張調(diào)查到不同的問題提出對策。教具準(zhǔn)備：投影片。指導(dǎo)學(xué)生把兩位教師退休時間、任教時間、年齡、教過的學(xué)生的人數(shù)，具體長細(xì)填寫看書本34項。教學(xué)重點：讓學(xué)生董得老師為我們付出的真是太多了，因此要做到尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)。（看32項的表）讓學(xué)生討論。教育學(xué)要尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個守紀(jì)律的好學(xué)生。指導(dǎo)學(xué)生看圖填寫老師的工作。教學(xué)過程：讓學(xué)生自己看課本了解老師節(jié)的來歷。第三課慶祝教師節(jié)第一課時教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生要尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個守紀(jì)律的好學(xué)生。根據(jù)學(xué)生匯報，大家討論一下誰的郊游用品準(zhǔn)備得最好。讓學(xué)生展開討論，然后分別讓學(xué)生說一說如果說，你要外出，一定要經(jīng)得家長同意，如果你征得家長同意，會玩得更開心，更有趣。教學(xué)重點：教育學(xué)生去郊游一定要做好充分的準(zhǔn)備。讓學(xué)生討論：給客人吃水果，要怎樣處理才能使客人放心？應(yīng)該怎樣清洗水果？怎樣給水果去皮？你用過哪種方法？分別讓學(xué)生講一講，再讓學(xué)生填寫在討論區(qū)的橫線。給客人喝水用的茶杯要注意些什么？客人走后，用過的茶杯要怎樣處理？ 讓學(xué)生分別說一說，然后老師小結(jié)，把學(xué)生說得對的板書：給客人喝茶用的茶杯要干凈，客人走后，用過的茶杯要洗干凈放好，還有進行消毒處理。第三課時教學(xué)內(nèi)容：給客人沏茶，請客人吃水果教學(xué)目的：教育學(xué)生等人有禮貌，請別人吃東西要講衛(wèi)生。討論區(qū)：（小組討論）指名回答，并把學(xué)生說得對的寫出來。教學(xué)過程：讓學(xué)生自己看教科書第8頁至第13頁的內(nèi)容。第二課時教學(xué)內(nèi)容：文明有禮接待客人，整理好家居接待客人。讓學(xué)生回家向爸媽了解家住關(guān)系。討論：這種香皂紙氣味不太好，你有好的方法解決這個問題嗎？拓展：運用所學(xué)的方法，在父母的幫助下自制香皂紙，作為小禮物送給親朋好友吧！四、單元評價在本單元的學(xué)習(xí)中，你學(xué)會了什么？你最喜歡的內(nèi)容是什么？你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？你覺得本