人教新課標(biāo)五年級下冊語文教案 白楊 1(文件)
【正文】 。 （ 2）請學(xué)生為文中 “ 爸爸的心 ” 選擇正確的解釋條后用 “ 心 ” 字來擴(kuò)詞，老師相機板書：心情、心思、心愿。） 三、想象拓展，布置課后小練筆 ，當(dāng)年的爸爸如今的爺爺?shù)牡谌纬了?。同學(xué)們想想，這位當(dāng)年的爸爸如今的爺爺四十年后可能在沉思什么呢？這位爺爺和兩個小孫孫之間又會有一段怎樣的對話呢？ ：同學(xué)們可根據(jù)以上的設(shè)想大膽展開想象，完成小練筆作業(yè)《第三次沉思》 。四十多年過去了，如今，在一架西行的波音七四七客機上有不少來自國內(nèi)外的志士仁人，他 們正準(zhǔn)備奔赴西部邊疆。 （ 4）老師小結(jié)： 爸爸的心首先指的是一種心情，他是懷著崇敬的心情向孩子們介紹白楊；爸爸的心還指的是一種心思，當(dāng)他深情地向孩子們介紹白楊時他就懷著這份沉甸 甸的心思，孩子們不知道，而你們已經(jīng)從孩子們的三個 “ 只知道 ” 中知道更多的內(nèi)含了；爸爸的心還指的是一種心愿，那就是 ── （學(xué)生回答：希望孩子也能和他一樣建設(shè)邊疆、扎根邊疆。 （ 1）出示 “ 心 ” 在字典里的兩種解釋： ① 指心臟。 。 （ 2）老師引讀： “ 他們只知道 ??” 可他們卻不知道爸爸為什么把他們接到新疆去，你們知道嗎？ （ 3）老師引讀： “ 他們只知道 ??” 可他們卻不知道新疆是個偏遠(yuǎn)、艱苦的地方，爸爸為什么要把孩子帶到艱苦的地方去呢？ （ 4）小結(jié)：看來，你們都知道了兄妹倆的三個 “ 不知道 ” ，那么，你們是不是已經(jīng)明白了爸爸的心到底是什么呢？我們接著往下學(xué)。 他們只知道爸爸這回到奶奶家來，接他們到新疆去念小學(xué)，將來再念中學(xué)。 過渡 :爸爸的這番話只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自
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