人教新課標五年級下冊語文教案白楊1-在線瀏覽
2025-02-13 14:37本頁面
【正文】 二、三讀課文，整體感知 一讀：自由朗讀課文，把課文讀通、讀順、讀準，把生字新詞標出，不理解的詞用“ ？ ” 劃出，聯(lián)系上下文想一想，自己解決不了的可提出來請教老師或同學。 （ 1）學生找出三個問句后全班交流。 ① 從哪兒看得出列車在前進呢？ ② 為什么它這么直，長得這么大？ ③ 爸爸只是在向孩子們介紹白楊樹嗎？ 三讀：默讀課文，把找出的三個問句當成思考題，想一想，你能在文中找到答案嗎？請邊讀書邊思考邊在文中做適當?shù)呐ⅲ呀鉀Q不了的問題做個記號。 （ 2）以四人小組為單位交流自己的學習收獲。 （ 2）指導學生初步有感情地誦讀課文。 “ 陷 ” 的右下部不好寫，注意與 “ 滔、焰 ” 區(qū)別。 第二課時 一、抓住 “ 沉思 ” 導入新課 今天，我們接著來學習《白楊》這篇課文。 1～ 4 小節(jié)，想一想爸爸第 一次是看到什么而陷入沉思。 出示課件：畫面上展示茫茫的大戈壁荒無人煙、飛沙走石的情景，老師畫外音：看！這就是車窗外茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。從哪兒看得出列車在前進呢！這就是鐵路沿線的一行白楊樹?。ó嬅嫔铣霈F(xiàn)一排挺直的白楊樹）每隔幾秒鐘，窗外就飛快地閃過一個高大挺秀的身影。就在這時，兄妹倆的一番對話打斷了他的沉思。 （ 1） 提出讀書要求：請同學們分角色把兄妹倆的對話讀一讀。注意要把兄妹倆爭論時那份天真、固執(zhí)的語氣讀出來。 14 小節(jié)，細細品讀爸爸介紹白楊特點的三句話。 出示課件： 白楊樹從來就這么直。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，
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