人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語文教案 白楊 8(文件)
【正文】 物喻人的方法，熱情贊美了具有白楊一樣品格的邊疆建設(shè)者，他們?cè)吔?、無私奉 獻(xiàn)的精神感染了在座的同學(xué)們，也感染了老師。 4. 練習(xí)背誦課文最后一個(gè)自然段。 四、老師 出示 ： 望著窗外的衛(wèi)士，爸爸想著、想著，突然他的嘴角又浮起一絲微笑，這是 為什么呢？學(xué)生接著回答。（從課文的哪些地方可以看出爸爸 “ 在表白著自己的心 ” ？他表白了自己什么樣的心愿？） [討論后板書：扎根邊疆、建設(shè)邊疆 ] （ 3）爸爸一手摟著一個(gè)孩子，望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入沉思。 三、細(xì)讀課文，理解重點(diǎn)語句的深刻含義 。 1. 思考：從爸爸介紹白楊樹的話中，可以看出白楊有哪些特點(diǎn)？ 2. 討論得出答案，老師板書：（ ① 外表：挺直、粗壯； ② 內(nèi)在：哪里需要就在哪里扎根，堅(jiān)強(qiáng)、不軟弱、不動(dòng)搖。 五、練習(xí)讀熟課文 ， 朗讀課文 。 2. 讀課后題 4“ 讀讀寫寫 ” 中的詞語，并對(duì)
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