人教新課標五年級下冊語文教案白楊8(編輯修改稿)
2025-01-16 14:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 把書上內(nèi)容與自己已有知識相結(jié)合，說說大戈壁是什么樣子的？ ② 讀一讀你剛才所畫 的爸爸向孩子們介紹白楊的話，想想其中的含義。 五、練習(xí)讀熟課文 ， 朗讀課文 。 六、布置作業(yè) ： 1. 抄寫詞語； 2. 朗讀全文并練習(xí)背誦。 第二課時 一、課前談話，引發(fā)興趣 。 茅盾的《白楊禮贊》贊美了白楊力爭上游的品格和具有白楊一樣品格的北方人民，那么袁鷹的《白楊》要歌頌白楊的什么品格呢？下面我們就學(xué)習(xí)《白楊》這篇文章，（板書課題：白楊） 二、指名朗讀全文 。 1. 思考：從爸爸介紹白楊樹的話中，可以看出白楊有哪些特點？ 2. 討論得出答案，老師板書：（ ① 外表：挺直、粗壯； ② 內(nèi)在：哪里需要就在哪里扎根，堅強、不軟弱、不動搖。） 3. 結(jié)合課文前后內(nèi)容談?wù)勀銓Π讞畹奶攸c的理解。 4. 朗讀這段話，體會
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