《猜猜我有多愛(ài)你》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 對(duì)話師：是呀，小兔子很愛(ài)自己的媽媽，你們肯定也非常非常的愛(ài)自己的媽媽！想不想向爸爸、媽媽表達(dá)一下自己的愛(ài)呢？那就同桌來(lái)演一演吧！一個(gè)同學(xué)當(dāng)媽媽，一個(gè)同學(xué)當(dāng)寶寶，用上句式：媽媽，（）有多（），我就有多愛(ài)你！爸爸，（）有多（），我就有多愛(ài)你！二、升華情感師：是呀，我們已經(jīng)感受到了小兔子很愛(ài)自己的媽媽，可是每次媽媽的愛(ài)總是超過(guò)小兔子，你能不能幫小兔子來(lái)想想 辦法呢？師續(xù)讀：（出示圖）（“我愛(ài)你，像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)”小兔子喊起來(lái)“我愛(ài)你，遠(yuǎn)到跨過(guò)小河，再翻過(guò)山丘”大兔子說(shuō)這可真遠(yuǎn)，小兔子想他太困了，想不出更多的東西來(lái)了他望著灌木叢那邊的夜空，沒(méi)有什么比黑沉沉的天空更遠(yuǎn)了）師讀：說(shuō)完，小兔子閉上了眼睛，大兔子聽(tīng)了小兔子的話，怎么說(shuō)的呢？我們一起來(lái)讀讀：（出示圖）（“哦，這真是很遠(yuǎn)，”大兔子說(shuō)，“非常非常的遠(yuǎn)”）師讀：（出示圖）大兔子把小兔子放到用葉子鋪成的床上他低下頭，親了親小兔子，對(duì)他說(shuō)晚安然后他躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)”師：故事講完了，同學(xué)們你覺(jué)得到底誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)更多一點(diǎn)呢？（有的孩子認(rèn)為大兔子的愛(ài)要多一點(diǎn)，有的認(rèn)為小兔子的愛(ài)要多一點(diǎn)。老師只能說(shuō)，大兔子很愛(ài)很愛(ài)小兔子，小兔子也很愛(ài)很愛(ài)大兔子，他們都在盡自己最大的努力去愛(ài)對(duì)方。來(lái)自大家語(yǔ)文網(wǎng)第五篇：《猜猜我有多愛(ài)你》教學(xué)設(shè)計(jì)繪本《猜猜我有多愛(ài)你》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：《猜猜我有多愛(ài)你》是一個(gè)非常經(jīng)典的外國(guó)文學(xué)作品。教學(xué)目標(biāo)：，感受大兔子和小兔子之間深切的情感及其表達(dá)的方式。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：。你們看，這是這本書(shū)的封面，你看到了什么？誰(shuí)舉手告訴老師？ 指名學(xué)生自由回答。，引導(dǎo)學(xué)生觀察。，練習(xí)說(shuō)話翻開(kāi)第一頁(yè)，師：猜猜小兔想干嘛呢？你躺在床上會(huì)跟爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)話才睡覺(jué)嗎？說(shuō)些什么呢？ （1）小兔子到底有多愛(ài)大兔子呢？師翻頁(yè)，學(xué)生觀察圖，提問(wèn)：為什么他要把手臂張開(kāi)，開(kāi)得不能再開(kāi)？ 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)，小兔子是在拼命表達(dá)自己的愛(ài)。（3）師：小兔子的手沒(méi)大兔子的長(zhǎng)，小兔子又想出了什么好辦法呢？你能猜得出來(lái)嗎？ 生猜辦法，師及時(shí)指導(dǎo)說(shuō)話并評(píng)價(jià)。（7）師：小兔子的面前有一條彎彎曲曲的小路一直延伸到遠(yuǎn)方的小河，小兔子喊起來(lái)誰(shuí)來(lái)讀一讀？這條小路可真夠遠(yuǎn)的，小河都看不見(jiàn)了，小兔子可真夠愛(ài)媽媽的！大兔子說(shuō)：“我愛(ài)你，遠(yuǎn)到跨過(guò)小河，再翻過(guò)山丘。滲透看書(shū)的方法：自己不出聲音的，默默的看書(shū)，看看圖再看看字，認(rèn)真的看。師：看著我們小朋友讀得那么認(rèn)真，那么帶勁，老師也想?yún)⑴c其中，你們?cè)敢鈳衔乙黄鹱x嗎？ 師：好。（課件出示：大海、大山、大樹(shù)、星星、火車、飛機(jī)、紅蘋果、月亮等圖片，請(qǐng)小朋友選擇其中一張圖片用自己的語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。，請(qǐng)把卡片送給他們，同時(shí)大聲說(shuō)出你的愛(ài)?！恫虏挛矣卸鄲?ài)你》這個(gè)故事，你們喜歡這個(gè)故事嗎？你們覺(jué)得這樣的圖畫(huà)書(shū)好看嗎？老師也很喜歡圖畫(huà)書(shū)，因?yàn)閺膱D畫(huà)書(shū)中我們可以看到許多很有趣也很感人的故事。《月亮代表我的心》結(jié)束本節(jié)課。投影展示。同時(shí)，在你們的成長(zhǎng)中，除了爸爸媽媽給你們的愛(ài)，還有老師們對(duì)你們的精心的哺育。，讓我們把圖畫(huà)書(shū)往下翻到封底。：兔媽媽真的很愛(ài)小兔子，在生活中有沒(méi)有像兔媽媽一樣愛(ài)你們的人呢？他們是怎么愛(ài)你的？說(shuō)一說(shuō)，我對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。生自己閱讀。（9）小兔子說(shuō)完，就閉上了眼睛（師讀故事）（10）師：故事講完了，同學(xué)們你覺(jué)得到底誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)更多一點(diǎn)呢？老師也認(rèn)為，小兔子確實(shí)愛(ài)媽媽，但不管怎么樣孩子的愛(ài)永遠(yuǎn)也超不過(guò)媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，我們的媽媽也一樣，向故事中大兔子愛(ài)小兔子一樣，深深地愛(ài)著我們！四、學(xué)生自己來(lái)看故事書(shū)?！保?）小兔子又有好辦法了，大家仔細(xì)觀察圖畫(huà)，它在干什么呀？師：誰(shuí)愿做小兔子來(lái)讀讀？老師不明白了，跳一下就行了，為什么要跳那么多下呀？大兔子也笑著跳起來(lái)，它說(shuō)：“我跳得多高，就有多愛(ài)你。師過(guò)渡：小兔子被大兔子比下來(lái)了，小兔子又想出來(lái)一個(gè)新辦法來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)。師及時(shí)表?yè)P(yáng)注意到文、圖作者和譯者的名字、出版社的名稱的
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