【正文】 無法心靜；有了打鬧，別人無法思凝。，請您把路繞一繞。[居民區(qū)、社區(qū)等公共場所]：，天亮你關(guān)照我——樓道燈說。[交通法規(guī)宣傳]：，流出來無數(shù)血淚。[旅游景點(diǎn)]：1.“一游”休上壁，“到此”憶中留。既不是空洞的說教，也不是粗暴的命令，而是以情感人，以理服人．看之醒目，讀之順口，具有一定的宣傳、警誡和啟發(fā)作用?！窬嚯x產(chǎn)生美，謝絕親密接觸。●帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)?！裣矚g你深情的注視，討厭用刀子表達(dá)對我的刻骨銘心。［餐館］●葡萄美酒夜光杯，狂飲暴餐傷脾胃?！耧L(fēng)流不在談鋒勝，袖手無言味最長。第三篇：語言表達(dá)之得體語言表達(dá)之得體1．下列各句中，語言使用得體的一句是()【導(dǎo)學(xué)號：35900200】A．驚悉家父仙逝，我不勝哀傷，特此沉痛哀悼。B [A項(xiàng)，“家父”指自己的父親，句中哀悼的應(yīng)為對方的父親。B．令嬡這次在兒童畫展上獲獎，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。B項(xiàng)，令嬡：您的女兒。C．凡獲得一等獎的同學(xué)，本組委員會將惠贈《魯迅全集》一套。C項(xiàng)，“惠贈”是敬辭，不能用于自身。天一高中招生面試時老師問她：“有些優(yōu)秀學(xué)生不愿被推薦，你是怕中考落榜呢，還是礙于面子不好推辭呢，還是??？”李紅誠實(shí)而又得體地進(jìn)行了回答。B．①同學(xué)們，你們好！同大家相遇，真是緣分啊，緣分。謝謝大家！②都不是，而是因?yàn)槲壹彝ソ?jīng)濟(jì)困難，反復(fù)權(quán)衡，我覺得還是讀天一高中更合適些。]5．下面各句中的加點(diǎn)詞語，使用不得體的一句是（）A．王主編說：“李先生，奉上剛出的一本拙著，請批評，請惠存！” ．．B．拜讀了您的大作，恕我直言，這篇論文的邏輯性有問題，說服力不強(qiáng)。“鼎力”，敬辭，多在表示請托或感謝時用。”C．原新華社香港分社社長周南參加一寺廟大佛開光典禮，面對媒體的提問時說：“誰搞‘三違背’，定會苦海無邊，罪過！罪過！誰搞‘三符合’，自是回頭是岸，善哉！善哉！阿彌陀佛！”D．中央電視臺綜藝節(jié)目主持人趙保樂說：“最后，感謝嘉賓黃格選和我們一起度過了這段歡樂的時光，也祝賀他榮幸地加入我們綜藝之友俱樂部！”C [A項(xiàng)，“盡一點(diǎn)綿薄之力”謙敬失當(dāng)。C．張經(jīng)理，您家父今天來公司找您，您不在，我負(fù)責(zé)接待的；他叮囑說您回公司后，一定要跟他打個電話。C項(xiàng)，“家父”使用對象不對，稱別人的父親應(yīng)為“令尊”，此句中的“您”與“家父”矛盾。D．校慶前夕某校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦老師的短信：因近日事務(wù)繁忙，恐難以按時到達(dá)貴校參加慶典，對此深表歉意！A [B項(xiàng)，“家父”是謙辭，對別人稱自己的父親。”B．近日，學(xué)校為了讓學(xué)生們以更好的心態(tài)迎接高考，減輕心理壓力，在同學(xué)們必經(jīng)的大門口貼出一副對聯(lián)，上書“烈火試真金，逆境試強(qiáng)者”。B項(xiàng)，對聯(lián)中的話只能加重學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。俗語說：當(dāng)著矮人，別說短話。當(dāng)男主持人問她“你心中的白馬王子是什么樣的”時，她竟然答道:“什么樣子？反正不是你這個樣子?？聪旅鎺讉€故事：古代有個秀才，一天上街買柴，看到一個賣柴人，他喊道：“荷薪者過來！”賣柴人聽不懂“荷薪者”是什么，但他明白了“過來”二字，就走了過來。我想，在座的平時一定要多看書，多學(xué)習(xí)，保持頭腦清醒?！獧C(jī)智日本[朝日新聞]記者問劉翔：亞洲人在田徑短跑上一直是弱勢,許多人懷疑成績的真實(shí)性,認(rèn)為可能是服用了查不出的興奮劑,請問你怎么看這問題?劉翔答曰：日本和美國的醫(yī)學(xué)一向比中國發(fā)達(dá),服用興奮劑的歷史也比中國悠久得多,如果有這種藥的話日美的運(yùn)動員一定用過了,不過可以肯定的是，就是日本人服用了興奮劑也進(jìn)不了前三名,更不可能得冠軍!我先前說過我的成績代表了亞洲,代表了黃種人,我想這里面應(yīng)該不包括日本!——厲害二．考點(diǎn)解讀語言表達(dá)的得體,就是要求做到恰如其分,使語言適應(yīng)不同的環(huán)境、不同的對象和不同的語體，即根據(jù)語境條件使用語言，選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意?！辈∪擞謫枺骸跋笪疫@樣的病多久能治好？護(hù)士不耐煩了，回答：“你只管好好養(yǎng)病，問這么多干啥。門外還蜷縮著一個乞丐。如在醫(yī)院看望病人，不宜提“死”字；在人多的地方批評人，不宜直截了當(dāng)；歡樂的場面，語言宜熱情奔放；悲傷的場面，語言宜嚴(yán)肅低沉；在有許多不同人的場合，不能隨便，一定要兼顧各種人，否則會無意之中傷害了別人。)②、在慶祝大會上，面對向你祝賀的廣大與會者，你的回是：謝謝大家的勉勵，太多的夸獎會使我陶醉。（敬老院），富貴全在天。目的一：為找回自己的文具盒＿＿＿＿＿。向別人“介紹、推薦”這種文具盒，就帶有一定的廣告性質(zhì)，主要是介紹它的質(zhì)量、功用及其他優(yōu)點(diǎn)，以引起人們的興趣。把下面一段文字改作廣播稿時，有四處非改動不可，請指出這四處。分析：這段文字中，“震災(zāi)”與“賑災(zāi)”是兩個同音異義詞，為了避免理解上的歧義，就應(yīng)換成與之義同而音異的詞語；“逾”是書面語，改為“超過”就口語化了；廣播稿不應(yīng)該用括號表示，因?yàn)槔ㄌ杻?nèi)的話在朗讀時是不讀出來的；“之巨”有文言性質(zhì)，也不符合廣播稿通俗化、口語化的特點(diǎn)。② 系我國紅學(xué)界后起之秀，③尤以考證作者身世見長。③符合口語特點(diǎn)。③“作者身世”應(yīng)轉(zhuǎn)換為“曹雪芹的身世”或“《紅樓夢》作者身世”，“尤以??見長”用“尤其在??方面有專長”一類句子來轉(zhuǎn)換。（詳見材料）例：下面是某投資咨詢公司的一則廣告,請修改不得體的地方。（2）讀者：貴店什么時候能到貨？營業(yè)員：不知道。②對不起，這我可說不準(zhǔn)（或：我來幫你聯(lián)系一下。小李對小王說：“我明天上午不去語文組找郭老師了，請告訴老師一聲。小李請小王轉(zhuǎn)達(dá)自己的意向目的明確，時間、地點(diǎn)、人物、事件說得清清楚楚，話也說得“客氣”，包含著尊重小王的意思，也就是說是得體的。小王這兩次“轉(zhuǎn)述”都是“得體”的?！敝鞒秩艘虼耸謱擂?，但他鎮(zhèn)定了一會之后，彬彬有禮的向小姐深深的鞠了一躬，說：“太好了！你這么說我就放心了！”觀眾發(fā)出了會心的一笑。言談中他問道：“哎，你幾歲了？”老人聽了沒好氣地說：“三歲！”小李聽了十分尷尬?！边@幾句話對病人無疑是晴天霹靂，使他感到求生無望，當(dāng)晚就跳樓自殺了。你能說說為什么嗎？______________ 語體，是適應(yīng)特定的語言環(huán)境而形成的不同的語文體式?，F(xiàn)饋贈鮮花一束，祝早日康復(fù)！小宇 6月7日______________遣詞用語要注意分寸，要尊重對方，要講禮貌。大家知道家父是一位著名的作家，作品廣為流傳，在文壇小有名氣。B、考場門口：失敗乃成功之母。老板挽留他，張先生說：“感謝老板的好意和器重，但我希望多方充實(shí)后再回公司效力。我喜歡讀您的書，可當(dāng)?shù)仄?，很難買到，麻煩您為我寄一本您寫的《古漢語常識》，并一定④復(fù)信教誨⑤。②同學(xué)們對班主任有情緒，請你以班長的身份，用一句話勸同學(xué)們。(6分)你的班主任對工作十分負(fù)責(zé)，對同學(xué)們也十分關(guān)心，只是脾氣急躁了點(diǎn)。我能給您寫信，很為你感到榮幸①。下列句子中用語得體的一項(xiàng)是（）A、一位同學(xué)病愈出院，向主治醫(yī)生連連道謝，醫(yī)生趕忙回答：“不用謝，不用謝，歡迎下次再來。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采訪，我對此表示感謝?！凹掖笊嵝×钔馊恕笔菍χt敬詞語的最好的概括: “家大”： ______________ “舍小”： ______________ “令外人”： ______________ 常用敬詞有： 還有常用的謙詞，如：另外，文明禮貌十字用語要注意使用：“請、你好、謝謝、對不起、再見”。請找出來并進(jìn)行修改。①、與你平時很要好的一位同學(xué)在私下的場合向你祝賀時，你的回答是：②、在慶祝大會上，面對向你祝賀的廣大與會者，你的回答是：材料4：《標(biāo)語的位置》不久前，我去參加追悼會，在火葬場的入口處見到一條宣傳計(jì)劃生育的標(biāo)語：“經(jīng)濟(jì)搞上去，人口降下來。” 病人又問：“象我這樣的病多久能治好？護(hù)士不耐煩了，回答：“你只管好好養(yǎng)病，問這么多干啥。具體說，就是在某種特定的場合，同某個或某些有關(guān)系的人說一件事，怎樣說最恰當(dāng)，合乎這種場合的要求。這位小姐打扮漂亮，言談涵養(yǎng)卻不盡人意。只有說話的目的相同。小王說：B．第二天一大早，小王跑到語文組把這件事告訴郭老師本人。所給答案只是舉例）6．注意轉(zhuǎn)述對象例：把下面句子的內(nèi)容放在A、B兩種不同的語言環(huán)境中轉(zhuǎn)述。試為營業(yè)員的回答換一種說法，使讀者有親切感和心理滿足感，但不能改變原意。請教——垂詢不吝賜教——竭誠為您服務(wù)鼎力相助——全力相助惠贈——敬贈例2：一名讀者到新華書店去買書，下邊是他和營業(yè)員的對話：讀者：請問有沒有《現(xiàn)代漢語詞典》賣？營業(yè)員：賣完了。5．敬謙恰當(dāng)，注意禮貌遣詞用語要注意分寸，