人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案 永生的眼睛 2(文件)
【正文】 （２） 理解句子，并出示投影： 我那金發(fā)的溫迪手中的畫(huà)筆，依舊不輟地?fù)]動(dòng)著，她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。 ３．小組內(nèi)交流并匯報(bào) （四） 布置作業(yè)。 ２．結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)一步理解“永生的眼睛”這個(gè)題目的意思 。 ２．討論：①說(shuō)說(shuō)全文要歌頌的是什么精神？（歌頌了盡自己的一切所能為他人造福的崇高精神。 １．請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際說(shuō)說(shuō)，你是如何看待“死后捐贈(zèng)角膜 ”這件事的？ ２．指名說(shuō) （四）小練筆 。 （五）布置作業(yè) 。 ２．學(xué)生練筆，老師巡視指導(dǎo)。 ４．再有感情地朗讀課文 。 （二）自由讀全文，體會(huì)人物所要表現(xiàn)的品質(zhì) 。 教學(xué)過(guò)程： （一）回憶課文內(nèi)容，加深對(duì)題目的理解 。 ③ 請(qǐng) 同學(xué)說(shuō)一說(shuō) （３） 學(xué)生自己有感情地朗讀第三部分內(nèi)容，老師適時(shí)指導(dǎo) （三） 回讀課文內(nèi)容。 ② 體會(huì)父親說(shuō)這些話(huà)時(shí)的心情是怎樣的？（高興、愉快） ③ 指導(dǎo)背誦這段話(huà) （２）“我“將父親的心愿告訴了溫迪，溫迪有什么表現(xiàn)？你是從哪些地方看出來(lái)的？ 出示句子：孩子熱淚盈眶，過(guò)去緊緊地?fù)肀夤? ① 自由讀父親說(shuō)的這段話(huà)，思考：父親認(rèn)為怎樣的死是有意義的？ （我們的死亡之軀有助于他人健康的恢復(fù)，這樣的死是有意義的．） ② 聽(tīng)了父親的話(huà)，“我”的情感
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