藝術(shù)字和自選圖形的教案(文件)
【正文】 寫(xiě)出選擇不同對(duì)象的一般方法？寫(xiě)出移動(dòng)對(duì)象的一般方法？寫(xiě)出組合對(duì)象的一般方法？第三篇：自選圖形教案自選圖形教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)理念：依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主、創(chuàng)新、合作的學(xué)習(xí)方式，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力。為以后學(xué)習(xí)版報(bào)制作及一些應(yīng)用程序作鋪墊。只能依靠每周一次的信息技術(shù)課學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)。技能目標(biāo)：（1）通過(guò)學(xué)習(xí)新知，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力、觀察能力和自主探究能力；（2）通過(guò)作品創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的審美、協(xié)調(diào)、想象以及創(chuàng)新能力。將知識(shí)點(diǎn)巧妙的設(shè)置成分解任務(wù)，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中鞏固所學(xué)的知識(shí)，不斷獲得成就感，更大的激發(fā)他們的求知欲。（2）以畫(huà)國(guó)旗、太陽(yáng)為例，讓學(xué)生自主探索自選圖形的做法，可讓會(huì)做的學(xué)生當(dāng)小老師，做示范，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。3．學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，在完成任務(wù)的基礎(chǔ)上發(fā)揮想象力、審美能力，適當(dāng)?shù)奶砑颖尘?、效果等，讓自己的作品更好。使學(xué)生能掌握幻燈片的復(fù)制和粘貼以及幻燈片中對(duì)象的選取、復(fù)制和粘貼。利用自選圖形進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作。根據(jù)專家研究，很多資料顯示，人的臉有著7000多種表情，7000多種，這是多么驚人的數(shù)字呀！今天我們就來(lái)試試在POWERPOINT中畫(huà)人臉的表情。哦，有一個(gè)同學(xué)開(kāi)小差了，哪位同學(xué)能幫老師用最快的速度把這張笑臉變成一張生氣的臉呢？經(jīng)過(guò)你的提醒，他回到我們中來(lái)了。（4）請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)桌面上的“開(kāi)心加法”，全組同學(xué)按要求完成得又快又好又安靜坐好的組組長(zhǎng)上來(lái)加星一顆。這不，一個(gè)一模一樣的表情就被我們“克隆”出來(lái)了！同學(xué)們也試試看?。?）課件出示:拓展延伸（燈片、文件的復(fù)制粘貼）不光是幻燈片中的對(duì)象可以進(jìn)行復(fù)制和粘貼，幻燈片本身、演示文稿文件、文件夾都可以進(jìn)行復(fù)制。請(qǐng)你為這些成語(yǔ)（也可以是自己想到的成語(yǔ)）配上畫(huà)，并想想為什么會(huì)有這種表情？創(chuàng)意大比拼之二——表情故事每一種表情后面都有一個(gè)小故事，把多個(gè)表情組合起來(lái)，不就是一個(gè)精彩的故事嗎？發(fā)揮你的想象力，創(chuàng)作多幅表情，并根據(jù)表情來(lái)編個(gè)小故事，說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)！學(xué)生自由創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。能力目標(biāo)(1)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力與動(dòng)手能力。要求學(xué)生發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，自主創(chuàng)新的精神。要是學(xué)生不會(huì)做，需要幫助，從而引出文本框自選圖形的概念。學(xué)生完成文本框的練習(xí)后，在進(jìn)行自選圖形操作的講述 學(xué)生練習(xí)鞏固課堂知識(shí)是教學(xué)不可或缺的過(guò)程，為了更好的完成教學(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生掌握知識(shí)，提高操作技能，安排了兩個(gè)層次的練習(xí)(學(xué)生任選其一)：學(xué)生對(duì)照教材上的練一練，模仿制作。設(shè)計(jì)制作一篇保護(hù)環(huán)境的文檔，要求：圖文并茂。：將事先準(zhǔn)備好的示例在投影儀上展示，學(xué)生可以模仿制作，也可以自由發(fā)揮，制作板報(bào)，賀卡等有個(gè)性的作品。讓學(xué)生回憶操作的步驟并練習(xí)，教師巡視。二、教學(xué)過(guò)程本節(jié)課內(nèi)容需要一個(gè)課時(shí)； 本節(jié)課內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了，主要分兩部分，一是插入文本框的方法，二是插入自選圖形的方法。感情目標(biāo)創(chuàng)設(shè)成功階梯，激發(fā)學(xué)生求知欲，增強(qiáng)自信心二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：幾何圖形的畫(huà)法和上色，學(xué)生容易在選中邊框的情況下插入文本框，導(dǎo)致對(duì)象的移位和消失，同時(shí)也只有掌握了繪制圖形和著色的方法后，才能對(duì)圖片進(jìn)一步的編輯和排版它是實(shí)現(xiàn)圖文混排效果的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在，讓我們來(lái)看看同學(xué)們的作品，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們自己編的小故事。變化創(chuàng)造（1）課件出示: 現(xiàn)在就讓大家來(lái)欣賞老師從各處復(fù)制得來(lái)的不同表情，請(qǐng)同學(xué)們自由點(diǎn)擊“表情倉(cāng)庫(kù)”進(jìn)行觀看?。?）從剛才的素材中，你獲得創(chuàng)作的靈感了嗎？你還可以為同學(xué)們提供什么表情？誰(shuí)上臺(tái)來(lái)表演？（表演得真好?。?）同樣一張臉,因?yàn)槟樞筒煌?，尤其因?yàn)槊济⒆煨尾煌辛瞬煌谋砬樽兓?，那我們改變?
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