【正文】 氛圍。通過組織較多的校內(nèi)比賽來提高學(xué)生的技能水平，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生，為技能大賽出成績提供有效保障。第三、四周(9月17日～9月30日)1．新教師培訓(xùn)工作。3.“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)啟動(dòng)。4．開展陽光校園，快樂活動(dòng)。第十一周(11月12日～11月25日)國際勞動(dòng)節(jié)放假各年級(jí)各科布置學(xué)生作業(yè)。（）。第十七—十八周(12月31日～1月13日)1．組織一次大型的學(xué)生才藝大賽。努力打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，切實(shí)提高教師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，使我校教育教學(xué)質(zhì)量在新形勢下上檔次，上臺(tái)階，實(shí)實(shí)在在地培養(yǎng)出更多的實(shí)用技能型勞動(dòng)者。樹立教書育人先進(jìn)典型，大力宣傳表彰，充分發(fā)揮榜樣的示范和激勵(lì)作用，弘揚(yáng)高尚師德，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。切實(shí)有效地加強(qiáng)提高教師技能水平和實(shí)訓(xùn)水平。，形成良好的教學(xué)氛圍。本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步改進(jìn)和完善教師教學(xué)績效的檢測評(píng)比方式，通過“課內(nèi)比較學(xué)”活動(dòng)，督查聽課、現(xiàn)場測評(píng)、學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)、業(yè)務(wù)抽檢、業(yè)務(wù)考評(píng)等多種方式加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)管理。（二）教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，教務(wù)處將繼續(xù)抓教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，采取隨堂聽課、期中、期末檢查相結(jié)合的方式來檢查教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象，做好課堂巡查、教務(wù)日志和班務(wù)日志的記載。加大教學(xué)工作的檢查力度。，充分突出職校生以技能為本的原則。③組織各專業(yè)組開展校內(nèi)學(xué)生的競賽活動(dòng)。、備課本和聽課本等辦公用品，研討制訂教學(xué)計(jì)劃，提前備課。3.“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)啟動(dòng)：教師公開課（朱紅令、朱燕、蘇延國）。（備課本、聽課本、教師工作手冊(cè)、教學(xué)反思）。第十五—十六周(5月20日～6月2日)。第十七—十八周(6月3日～6月16日)。第四篇：中職學(xué)校教務(wù)處處長個(gè)人工作總結(jié)2013—2014工作總結(jié)時(shí)間飛逝，歲月如梭，忙碌的2013年即將告別歷史的舞臺(tái)。但領(lǐng)導(dǎo)給予了充分的信任、關(guān)懷和支持，讓我出任教務(wù)處和就業(yè)處兩個(gè)處室的負(fù)責(zé)人。當(dāng)然自己的弱點(diǎn)和不足也隨之暴露無遺，下面結(jié)合工作的開展談?wù)勎业囊恍w會(huì)。學(xué)生面試過程中所體現(xiàn)出來的一系列問題一度使我們?cè)趫龅睦蠋熀诡?，而接下來在工作所變現(xiàn)的不成熟的做法和想法，也一度使我抓狂。我一直有個(gè)想法，就業(yè)工作不應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)或者就業(yè)處的工作，應(yīng)該把就業(yè)處的工作分步驟分配給各個(gè)處室，從學(xué)生一入學(xué)，不管是教務(wù)處、學(xué)生處亦還是軍管科亦或者行政科室，只要學(xué)生一入學(xué)作為教師的我們就知道我應(yīng)該為他的將來做些什么，大家的目標(biāo)都是一致的，語言行動(dòng)乃至思想，而就業(yè)處就只是聯(lián)系單位和學(xué)生之間的一條紐帶而已。既然是“生命線”就不應(yīng)該是掛在墻上的口號(hào)，也不是某幾個(gè)人努力的方向，而應(yīng)該是所有處室所有教職工行動(dòng)的準(zhǔn)則，共同的目標(biāo)。其次根據(jù)汽摩學(xué)校的感受每個(gè)專業(yè)組課程進(jìn)行了深入探討、調(diào)研與改革，雖然目前還無法不是很成熟，但起碼有個(gè)好的開始。總的來說，這個(gè)階段通過工作的具體開展自己學(xué)到了很多，犯得錯(cuò)誤大于所取得的成績，希望來年自己可以真正的從思想和行動(dòng)上成熟起來，能夠多思考，多學(xué)習(xí)，多總結(jié)。經(jīng)過顏校長的指導(dǎo)和幫助，逐漸認(rèn)識(shí)到工作開展過程中系統(tǒng)性問題的重要性，落實(shí)到具體工作中方法意識(shí)都還需進(jìn)一步規(guī)范加強(qiáng)。第三，學(xué)習(xí)意識(shí)差，總是以沒有時(shí)間或時(shí)間不夠?yàn)榻杩?，而沒有完成預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。使大多數(shù)教師對(duì)于督導(dǎo)還持消極意識(shí)，而沒有真正使督導(dǎo)成為為大家服務(wù)的工具，提高大家工作效率的工具。加大對(duì)教師的引導(dǎo)與溝通合作，多提供幫助，有針對(duì)性的提要求，使全體教務(wù)老師能夠主動(dòng)去思考、總結(jié)、提升，激發(fā)大家工作的熱情，通力合作爭取在明年省里的技能大賽上取得名次，在明年大招前教務(wù)團(tuán)隊(duì)更有凝聚力。第五篇：中職教務(wù)工作總結(jié)中職教務(wù)工作總結(jié)，除了抓好正常的常規(guī)教學(xué)管理和考核評(píng)估外，繼續(xù)抓好穩(wěn)定教學(xué)秩序、填補(bǔ)教學(xué)漏洞的管理工作。(二)抓好常規(guī)，穩(wěn)定教學(xué)秩序，本期特別加強(qiáng)了教學(xué)過程管理力度。鄒薇、王豐兩位主任對(duì)要求中的每個(gè)項(xiàng)目均作了詳細(xì)的檢查和評(píng)價(jià)。以下教師教案情況好：劉志松、王惠華、江泉毅、余德平、李云星、周小雷、蔣禹紅、曾小連、劉小紅、文寶玉、周小蓉、韓士軍、涂瀲滟、余 倩、黎光書、文 秦、郭 宇、劉琳平、杜 綱、袁 敏、胡天清、王春柳、張冬梅、杜 鵑、盧元?jiǎng)?、周玉富其中，劉志松老師的教案格式?guī)范，收集了大量詳實(shí)的資料，且教學(xué)設(shè)計(jì)多樣，堪稱教案中的典范。大多數(shù)教師能夠準(zhǔn)時(shí)交教案，老師們的教案備課量足，資料詳盡豐富。此次教案檢查各位老師均能按時(shí)交來教案。教案較好的老師有彭朝蓮、王豐、劉、李杰、吳丹、何倫。顯得特別不規(guī)范。二、1班(葉茂)作業(yè)量大，書寫整齊，質(zhì)量高。5月份抽查了各部一年級(jí)部分班級(jí)的英語作業(yè)。教研組工作是學(xué)校教學(xué)、教研業(yè)務(wù)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，抓好教研組工作是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本期有13個(gè)教研組共推出25節(jié)公開課。全校教師積極參與聽課學(xué)習(xí)，收獲頗豐。對(duì)于教案和學(xué)生作業(yè)檢查情況隨時(shí)通報(bào)教研組長，及時(shí)反饋檢查信息和評(píng)價(jià)結(jié)果。中專英語組(組長：季芳)、烹飪組(組長：肖益)、中專數(shù)學(xué)組(組長：何倫)、高中旅游組(組長：周煒)和理綜組(組長：王莉)的計(jì)劃制定情況較好。一、4班老師(張冬梅)批改認(rèn)真，并有作業(yè)點(diǎn)評(píng)。涉及全校所有班級(jí)，共57個(gè)班。備課較好的老師有余倩、楊雪蓮、江雪、蒲暢、李杰、陳爽等老師。其中，許其煜和劉婷老師備的是集體教案，按知識(shí)點(diǎn)分為各個(gè)專題，值得新生班語文教師借鑒。，應(yīng)根據(jù)不同學(xué)情作齊整和備注。王小勇、劉小紅老師的教案設(shè)計(jì)了學(xué)生活動(dòng)，充分注重課堂趣味性、學(xué)生參與性。文秦老師的教案目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，過程清晰，作業(yè)量充足，并有階段性測試和德育滲透。檢查情況如下：共檢查教師教案4次，分別為開學(xué)、半期教研組普查和學(xué)月教研室臨時(shí)抽查。本期基本上做到了教學(xué)秩序規(guī)范化、制度化，學(xué)校教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)考核工作有章可循，重點(diǎn)抓了以下考核評(píng)估工作：教務(wù)處制定學(xué)校教學(xué)過程管理細(xì)則，并督促實(shí)施落實(shí)，使學(xué)校的教學(xué)工作秩序正常，教師的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中有章可循，有檢查，有反饋，有評(píng)價(jià)。本期失誤44人次。2013給我留下了太多的思考和感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的錯(cuò)誤與不足的包容與指導(dǎo)，感謝所有同事在工作過程中給予的大力支持和協(xié)助，唯有努力的用實(shí)際的行動(dòng)來回饋大家。今后需努力的方向：增加做事的系統(tǒng)性，做事情前多思考，有計(jì)劃，學(xué)會(huì)借力，多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，而不是閉門造車；增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)能力；對(duì)自己包括服務(wù)對(duì)象嚴(yán)格要求，使之能夠真正得到成長；教務(wù)工作的開展真正落實(shí)到實(shí)處。具體教學(xué)工作開展方面第一，教學(xué)環(huán)節(jié)具體指導(dǎo)管理不到位，做為教務(wù)處處長，對(duì)于教務(wù)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)與管理還停留在表面，表面文章多一些，針對(duì)具體專業(yè)領(lǐng)域的研究不夠深入，從而對(duì)于工作的細(xì)節(jié)把握不是很準(zhǔn)確，以至于課改方面沒有具體建設(shè)性意見或建議。第二，對(duì)自己及所轄服務(wù)對(duì)象要求太低，思想引導(dǎo)不夠。下面主要談?wù)勛约翰蛔愕姆矫妫簜€(gè)人思想方面第一，做事的系統(tǒng)性差，為了完成任務(wù)而完成任務(wù)。為明年參加省里的比賽奠定了基礎(chǔ)。主要工作都是在顏校長的帶領(lǐng)下制定開展并充分得到落實(shí)的。這么做的目的是使老師主動(dòng)獲取就業(yè)信息及反饋，一方面因?yàn)槭煜ち私鈱W(xué)生可以更好地服務(wù)，另一方面，完善教學(xué)，根據(jù)就業(yè)反饋問題，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。為了教而教，沒有把學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略充分的落實(shí)到我們?nèi)粘５墓ぷ髦腥?。在這次的分配過程中，也更深刻的理解了領(lǐng)導(dǎo)為什么把就業(yè)和教務(wù)工作歸為一個(gè)部門的良苦用心。幸好在工作的具體開展中得到了同事們的大力協(xié)助和支持，使自己能夠很快融入環(huán)境，進(jìn)入角色。重新回到學(xué)校，驚喜得看到學(xué)校的變化，校舍的刷新，新的實(shí)操設(shè)備的添置，學(xué)校文化的處處體現(xiàn)，更加規(guī)范的各項(xiàng)制度管理。3.“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的總結(jié)工作。第十一周(5月1日～5月7日)國際勞動(dòng)節(jié)放假第十二—