【正文】 目標。(5)組織酒店服務與管理專業(yè)215班23人參加云南省職業(yè)技能鑒定機構114所進行的中餐服務人員技能考核。(9)組織422人報名參加XX年秋季全國計算機等級考試報名工作。組織寶石營銷專業(yè)的學生到珠寶銷售商場見習等。學校選派經濟類、旅游類、計算機類專業(yè)的共25名教師到上海、南京、昆明等參加了會計、旅游、校園禮儀、計算機、普通話、德育、體育舞蹈等專題培訓。60學期有10名教師利用寒假到相關單位參加技能實踐鍛煉。從各教研組初賽中選拔出來的15名教師選手參加了說課比賽。特別是青年教師，注重吸納先進的中職教育理念，采用靈活多樣的教學方法和手段，注重學生職業(yè)能力的培養(yǎng)，展現了扎實的教學基本功和發(fā)展?jié)摿ΑＭ瑫r還選派了經濟類專業(yè)的選派了會計教研組教師韋蓉參加了云南省職教學會經濟類專業(yè)委員會舉行的《基礎會計》學科教師說課比賽，獲得三等獎。學期初，教務處就與所屬12個教研組簽訂了年度目標責任制書，各教研組認真按工作目標責任書的要求做好教研組工作。旅游教研組結合學生參加全國導游人員資格考試，利用多媒體形式組織組織學生開展了“迎國慶，旅游知識搶答賽”。語文組組織學生開展“五四”書畫比賽活動。豐富了學生的課余生活。第60學期教務處在加強教研組的管理，組織教師開展教學科研方面做了大量工作。第四，建立了教師科研檔案。第六、為了全面貫徹落實“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的職業(yè)教育辦學方針，突出就業(yè)教育、技能教育。配合保衛(wèi)科完成了消防安全工作目標，全學期無一例安全事故發(fā)生。積極參與學?！?”辦學模式的改革工作，起草相關教學計劃。加強各專業(yè)教學設施設備的建設、實驗實習室以及相關專業(yè)校 外實習基地的管理與建設。加強師德師風教育，大力弘揚高尚師德。①加大對專業(yè)教師的培養(yǎng)力度。②強化專業(yè)教師技能培訓。教務處將不定期的組織各個專業(yè)的教師座談，了解教師的教學需求、思想狀況，及時發(fā)現問題并妥善處理。全體教師必須認真參加“課內比教學”活動，每位教師必須至少講一節(jié)公開課，每節(jié)課必須有教案，有總結，有教學反思，有評課記錄。教學計劃統率著整個教學過程，是指導和規(guī)范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，為此，科學地有針對性地制訂好各學科教學計劃是搞好教學工作的前提。教學過程是一個動態(tài)的過程，本學期將著力加強教學過程的監(jiān)管。加大對聽課檢查的力度。加強專業(yè)課教學的管理，規(guī)范專業(yè)技能實驗實訓教學。②學期初要完善各項目競賽計劃的制訂，學生的選拔，重視競賽的輔導過程，爭取師生競賽成績比往年有較大的提高。三、周工作安排第一、二周（9月3日～9月16日)、教師任課情況測算。2．新教師公開課3．各學科成立興趣小組、技能比賽小組。4．教師公開課。（協助團委）第九—十周(10月29日～11月11日)。第十二—十三周(11月26日～12月9日)。3.“課內比教學”活動的總結工作。（）2．教師教學評價及師德評價（學生問卷）； 4．檢查教學進度，期末復習研討。二、主要工作及具體措施(一)教師隊伍建設，倡導愛崗敬業(yè)奉獻精神。，促進教師業(yè)務成長。利用學生就業(yè)后專業(yè)教師的課程相對較輕的契機，讓教師走進實驗室，和各專業(yè)學生競賽隊一起參加學習和培訓，打造一批能吃苦耐勞、技術過硬的“雙師型”專業(yè)教師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師和教學新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊。①教師座談。③“課內比教學”活動。①狠抓教學計劃的制定與落實，切實保障教學工作有序進行。②加強教學過程管理，規(guī)范教育教學行為。加強課堂教學質量管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象，禁止上課期間學生隨意進出。隨機（事先不通知）抽查教師到崗、授課情況，對教學過程中出現的問題要及時處理并做好記載，提出改進措施；同時查學生的學習情況，如隨機抽查各班課堂紀律情況，記載檢查情況，及時反饋，并作為學期結束考核的依據之一。①加強學生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，安排專業(yè)技能過硬、經驗豐富的骨干教師包班輔導，切實提高學生的專業(yè)技能水平，在學生中形成“重技能學習，以學好技能為榮”的良好氛圍。通過組織較多的校內比賽來提高學生的技能水平，發(fā)現優(yōu)秀學生，為技能大賽出成績提供有效保障。第一—二周(2月25日～3月10日)，備課抽檢。第三—四周(3月11日～3月24日)1新聘教師公開課（李孔剛、方紅艷、沈雯、黎杰、鐘艷、謝川）（備課本、學生作業(yè)、教學反思）。第七—八周(4月8日～4月21日)（李有明、王薇、蔡之村）。（褚壯壯、李建華、袁大升）。（夏云富、黃明付）。回首審視自己工作將近半年的時間，有喜悅、有感動、有遺憾也有成長，但更多的還是收獲。責任之大，壓力之大。一開始接觸的是就業(yè)工作，由于各方面自己都不太熟悉，所以就業(yè)工作的開展更多是依靠校領導的正確指導和同事們的協助配合，利用了大約一個半月的時間，比較順利的分配了實習生近百名。當時的第一反應就是學生怎么這么不爭氣，而當靜下來仔細去反思自己工作的時候，才發(fā)現問題的根源是我們老師，是我們的教學，沒有把德育教育和職業(yè)教育真正落實到實處。學生就業(yè)后教務處老師包括學生處老師都要形成定期的跟進制度（至少實習一年的時間）。對于教務工作，主要還是處于學習階段，帶教務的時間不是很長，對于很多業(yè)務性知識，自己掌握的還是一知半解。還有專業(yè)技能大賽的順利進行，各個教研組全體老師和學生都付出了很多，認真準備，積極參與。爭取不能成為教務發(fā)展的瓶頸，望領導隨時指正批評。在工作中鍛煉自己的系統性。作為教務處處長應該對各個專業(yè)的知識都有所了解和掌握，顏校長也對我提出過這方面的具體要求，但由于自身的原因沒能完成。第三，就業(yè)處服務意識需進一步加強，跟進企業(yè)學生機制需更規(guī)范更具體，主要體現在對于學生出現問題不能第一時間解決，或者發(fā)現學生出現問題比較滯后，沒有與企業(yè)建立真正定期溝通機制，致使部分不錯的企業(yè)在合作過程中產生了一系列不好的影響，為以后工作的開展帶來了不利的因素。而就業(yè)處的工作真正落實到實處，責任到人，人人為就業(yè)服務，人人為學生將來負責。教務處加大了督察力度，嚴格各項檢查考評制度，盡力杜絕教學常規(guī)工作中的失誤現象。學校對教學常規(guī)考核評估，是對教學過程和教學效果規(guī)范管理的重要手段，也是保證教學工作順利進行的重要措施。組織學校有關領導對教師進行以下內容的考核評估：課堂評價、課堂常規(guī)抽查、學生評價、教案檢查、進度檢查、公開課考評、作業(yè)檢查、課外活動考評、選修課考評、統考、技考和考證、輔導學生參賽、教師本人參賽、教學論文、繼續(xù)教育考評、教研活動等項目，根據考核評估的結果，評出30%的教學常規(guī)優(yōu)秀獎，也為學校教師的評職、評先等提供準確可靠的教學業(yè)務信息，為學校的全員聘任制提供評聘信息。周小蓉老師的教案環(huán)節(jié)齊全，案例分析到位，并從網上搜集了大量資料，給學生提供大量的練習信息。其中，何闊老師的羽毛球選修課教案最為規(guī)范，值得借鑒和學習。，但作為教案環(huán)節(jié)不齊全，缺少教學目標、重難點、課時安排等內容。新生班教案中，尹惠、盧元勝、李小燕、季芳、代莉蓮、巫潔、許其煜、劉婷、韋江佳老師的教案最為突出，備課認真，教案規(guī)范，環(huán)節(jié)齊全，內容翔實。新教師的教案普遍有進步，特別是烹飪部的羅光文、李云星、周小雷老師，備課認真，教案逐漸規(guī)范。共組織檢查作業(yè)四次，分別為寒假作業(yè)抽查、教研組半期檢查和5月份語文、英語作業(yè)抽查。一、1班(王春柳)，計一、4班(王春柳)作業(yè)量大，完成效果好。存在的問題是：一年級的語文作業(yè)量普遍不足。所以，堅持了對每月教研活動的考核，要求學校的各級干部有計劃、有目的地定時深入教研組活動，并且檢查教研活動，評價教研活動，參與組織和評價教研組每月的公開課。上公開課的老師均認真、積極作好課前準備，主動與教研室一起打磨，課前試講，使本期公開課質量有了長