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正文內(nèi)容

中職學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 要工作都是在顏校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下制定開(kāi)展并充分得到落實(shí)的。下面主要談?wù)勛约翰蛔愕姆矫妫簜€(gè)人思想方面第一,做事的系統(tǒng)性差,為了完成任務(wù)而完成任務(wù)。具體教學(xué)工作開(kāi)展方面第一,教學(xué)環(huán)節(jié)具體指導(dǎo)管理不到位,做為教務(wù)處處長(zhǎng),對(duì)于教務(wù)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)與管理還停留在表面,表面文章多一些,針對(duì)具體專業(yè)領(lǐng)域的研究不夠深入,從而對(duì)于工作的細(xì)節(jié)把握不是很準(zhǔn)確,以至于課改方面沒(méi)有具體建設(shè)性意見(jiàn)或建議。2013給我留下了太多的思考和感謝,感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的錯(cuò)誤與不足的包容與指導(dǎo),感謝所有同事在工作過(guò)程中給予的大力支持和協(xié)助,唯有努力的用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回饋大家。本期基本上做到了教學(xué)秩序規(guī)范化、制度化,學(xué)校教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)考核工作有章可循,重點(diǎn)抓了以下考核評(píng)估工作:教務(wù)處制定學(xué)校教學(xué)過(guò)程管理細(xì)則,并督促實(shí)施落實(shí),使學(xué)校的教學(xué)工作秩序正常,教師的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中有章可循,有檢查,有反饋,有評(píng)價(jià)。文秦老師的教案目標(biāo)明確,重難點(diǎn)突出,過(guò)程清晰,作業(yè)量充足,并有階段性測(cè)試和德育滲透。,應(yīng)根據(jù)不同學(xué)情作齊整和備注。備課較好的老師有余倩、楊雪蓮、江雪、蒲暢、李杰、陳爽等老師。一、4班老師(張冬梅)批改認(rèn)真,并有作業(yè)點(diǎn)評(píng)。對(duì)于教案和學(xué)生作業(yè)檢查情況隨時(shí)通報(bào)教研組長(zhǎng),及時(shí)反饋檢查信息和評(píng)價(jià)結(jié)果。教研組工作是學(xué)校教學(xué)、教研業(yè)務(wù)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),抓好教研組工作是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。二、1班(葉茂)作業(yè)量大,書寫整齊,質(zhì)量高。教案較好的老師有彭朝蓮、王豐、劉、李杰、吳丹、何倫。以下教師教案情況好:劉志松、王惠華、江泉毅、余德平、李云星、周小雷、蔣禹紅、曾小連、劉小紅、文寶玉、周小蓉、韓士軍、涂瀲滟、余 倩、黎光書、文 秦、郭 宇、劉琳平、杜 綱、袁 敏、胡天清、王春柳、張冬梅、杜 鵑、盧元?jiǎng)?、周玉富其中,劉志松老師的教案格式?guī)范,收集了大量詳實(shí)的資料,且教學(xué)設(shè)計(jì)多樣,堪稱教案中的典范。(二)抓好常規(guī),穩(wěn)定教學(xué)秩序,本期特別加強(qiáng)了教學(xué)過(guò)程管理力度。加大對(duì)教師的引導(dǎo)與溝通合作,多提供幫助,有針對(duì)性的提要求,使全體教務(wù)老師能夠主動(dòng)去思考、總結(jié)、提升,激發(fā)大家工作的熱情,通力合作爭(zhēng)取在明年省里的技能大賽上取得名次,在明年大招前教務(wù)團(tuán)隊(duì)更有凝聚力。第三,學(xué)習(xí)意識(shí)差,總是以沒(méi)有時(shí)間或時(shí)間不夠?yàn)榻杩?,而沒(méi)有完成預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù)??偟膩?lái)說(shuō),這個(gè)階段通過(guò)工作的具體開(kāi)展自己學(xué)到了很多,犯得錯(cuò)誤大于所取得的成績(jī),希望來(lái)年自己可以真正的從思想和行動(dòng)上成熟起來(lái),能夠多思考,多學(xué)習(xí),多總結(jié)。既然是“生命線”就不應(yīng)該是掛在墻上的口號(hào),也不是某幾個(gè)人努力的方向,而應(yīng)該是所有處室所有教職工行動(dòng)的準(zhǔn)則,共同的目標(biāo)。學(xué)生面試過(guò)程中所體現(xiàn)出來(lái)的一系列問(wèn)題一度使我們?cè)趫?chǎng)的老師汗顏,而接下來(lái)在工作所變現(xiàn)的不成熟的做法和想法,也一度使我抓狂。但領(lǐng)導(dǎo)給予了充分的信任、關(guān)懷和支持,讓我出任教務(wù)處和就業(yè)處兩個(gè)處室的負(fù)責(zé)人。第十七—十八周(6月3日~6月16日)。(備課本、聽(tīng)課本、教師工作手冊(cè)、教學(xué)反思)。③組織各專業(yè)組開(kāi)展校內(nèi)學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。加大教學(xué)工作的檢查力度。本學(xué)期,教務(wù)處將繼續(xù)抓教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況,采取隨堂聽(tīng)課、期中、期末檢查相結(jié)合的方式來(lái)檢查教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況。本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步改進(jìn)和完善教師教學(xué)績(jī)效的檢測(cè)評(píng)比方式,通過(guò)“課內(nèi)比較學(xué)”活動(dòng),督查聽(tīng)課、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)、學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)、業(yè)務(wù)抽檢、業(yè)務(wù)考評(píng)等多種方式加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)管理。切實(shí)有效地加強(qiáng)提高教師技能水平和實(shí)訓(xùn)水平。努力打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,切實(shí)提高教師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,使我校教育教學(xué)質(zhì)量在新形勢(shì)下上檔次,上臺(tái)階,實(shí)實(shí)在在地培養(yǎng)出更多的實(shí)用技能型勞動(dòng)者。第十七—十八周(12月31日~1月13日)1.組織一次大型的學(xué)生才藝大賽。第十一周(11月12日~11月25日)國(guó)際勞動(dòng)節(jié)放假各年級(jí)各科布置學(xué)生作業(yè)。3.“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)啟動(dòng)。通過(guò)組織較多的校內(nèi)比賽來(lái)提高學(xué)生的技能水平,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生,為技能大賽出成績(jī)提供有效保障。隨機(jī)(事先不通知)抽查教師到崗、授課情況,對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)處理并做好記載,提出改進(jìn)措施;同時(shí)查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,如隨機(jī)抽查各班課堂紀(jì)律情況,記載檢查情況,及時(shí)反饋,并作為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)之一。②加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,規(guī)范教育教學(xué)行為。③“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。利用學(xué)生就業(yè)后專業(yè)教師的課程相對(duì)較輕的契機(jī),讓教師走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,和各專業(yè)學(xué)生競(jìng)賽隊(duì)一起參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn),打造一批能吃苦耐勞、技術(shù)過(guò)硬的“雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍,形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師和教學(xué)新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊(duì)。二、主要工作及具體措施(一)教師隊(duì)伍建設(shè),倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。積極參與學(xué)?!昂粚?shí)國(guó)家級(jí)文明單位”的各項(xiàng)活動(dòng),完成學(xué)校布置的相關(guān)工作任務(wù)。學(xué)期末收到教師提交的學(xué)期論文共62篇。五、加強(qiáng)教學(xué)科研的組織,促進(jìn)教學(xué)科研工作的開(kāi)展教學(xué)科研是學(xué)校工作的重要方面,是推進(jìn)教學(xué)改革,提高教師教學(xué)水平的有效途徑。這些活動(dòng)的開(kāi)展既培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力,又調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。四、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,開(kāi)展專業(yè)技能比賽60學(xué)期按照學(xué)?!豆ぷ髂繕?biāo)責(zé)任制管理辦法》的要求,學(xué)校決定對(duì)教研組工作目標(biāo)實(shí)行責(zé)任制管理。他們能夠認(rèn)真實(shí)踐中等職業(yè)教育教學(xué)的基本理論,精心研究探討體現(xiàn)中職教育的理念、設(shè)計(jì)符合本課程情況的教學(xué)方案、制作并演示符合課程需要的多媒體課件。為了落實(shí)學(xué)校七屆二次職代會(huì)精神,制定了《紅州財(cái)經(jīng)學(xué)校教師技能實(shí)踐培訓(xùn)的管理辦法》加強(qiáng)對(duì)教師技能實(shí)踐培訓(xùn)的管理。專業(yè)計(jì)算機(jī)信息類專業(yè)2222229班進(jìn)行了電工操作實(shí)訓(xùn)。(2)組織了465名學(xué)生參加X(jué)X年春季全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試,有70人合格(3)組織53名學(xué)生報(bào)名參加X(jué)X年全國(guó)導(dǎo)游人員資格考試(4)組織一年級(jí)217231班共448名學(xué)生參加普通話水平等級(jí)測(cè)試。本學(xué)期收到教師晚自習(xí)簽到表共62份。60學(xué)期教務(wù)處還開(kāi)展了課堂教學(xué)日志檢查,要求各班學(xué)習(xí)委員配合任課教師認(rèn)真檢查每節(jié)課的學(xué)生到課情況、學(xué)生課堂紀(jì)律、教師的教學(xué)進(jìn)度等,并按要求認(rèn)真填寫《課堂教學(xué)日志》。(1)對(duì)教師備課環(huán)節(jié)的檢查,按照《教案檢查評(píng)優(yōu)辦法》的要求,堅(jiān)持教研組長(zhǎng)每?jī)芍軝z查教案,教務(wù)處期中抽查教案,期末組織檢查并評(píng)選優(yōu)秀教案。二年級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的《財(cái)務(wù)管理》、《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》安排了80個(gè)學(xué)時(shí)。教務(wù)處在組織教學(xué)中嚴(yán)格按照《中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)大綱和標(biāo)準(zhǔn)》和《紅河州財(cái)經(jīng)學(xué)校課程設(shè)置結(jié)構(gòu)改革研究》課題的規(guī)定,制定了《紅河財(cái)校第60學(xué)期教學(xué)計(jì)劃》,根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)設(shè)置課程。一年來(lái),教師們能教書育人、為人師表,思想上愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)教師的思想教育工作取得了實(shí)實(shí)在在的成效。表現(xiàn)在:組織教師學(xué)習(xí)了全國(guó)人大二次會(huì)議《政府工作報(bào)告》、省人大二次會(huì)議《政府工作報(bào)告》、省委四次全會(huì)精神、州人大二次會(huì)議《政府工作報(bào)告》、州屆三次黨代會(huì)精神以及《中華人民共和國(guó)循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》、《中華人民共和國(guó)食品安全法》、《中華人民共和國(guó)道路交通法》、《中華人民共和國(guó)保險(xiǎn)法》等。通過(guò)學(xué)習(xí)使鄧小平教育理論和“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)入教師頭腦,在全體教師中開(kāi)展了“以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”為主題的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)建科學(xué)發(fā)展示范?;顒?dòng)演講比賽,為良好師德風(fēng)尚的形成奠定了理論基礎(chǔ)。(一)、按計(jì)劃完成全學(xué)期教學(xué)任務(wù)60學(xué)期學(xué)校共設(shè)置了12個(gè)專業(yè),46個(gè)教學(xué)班(其中15個(gè)教學(xué)班在校外頂崗實(shí)習(xí))。如一年級(jí)的《數(shù)學(xué)》、《語(yǔ)文》都安排了40個(gè)學(xué)時(shí)。(二)、加強(qiáng)教學(xué)管理,確保規(guī)范運(yùn)作一學(xué)期以來(lái),我們始終按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求,加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)監(jiān)督檢查。本學(xué)期教務(wù)處組織召開(kāi)了4次學(xué)習(xí)委員座談會(huì),了解教師的上課情況。(5)對(duì)教師教學(xué)輔導(dǎo)環(huán)節(jié)的檢查,按照教師晚自習(xí)輔導(dǎo)的規(guī)定,由輔導(dǎo)教師按時(shí)向值班組簽到,由值班組到各班檢查教師晚自習(xí)的輔導(dǎo)情況,填寫值班表,上報(bào)學(xué)校辦公室。(1)組織 231名學(xué)生報(bào)名參加了X
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