小學(xué)20xx教務(wù)工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 傳統(tǒng)課及課改課送教下鄉(xiāng)，村校教師通過對比、感知，讓他們真正領(lǐng)悟新課程改革時期應(yīng)當(dāng)怎樣給孩子們上課，這一舉措受到了各村校教師的極高贊譽。本學(xué)期,成立了舞蹈、奧數(shù)、電腦、繪畫、作文、書法等興趣小組，吸引許多學(xué)生積極參與，并且大部分都學(xué)有所獲，一些同學(xué)（有文件可查）先后在各類競賽中獲獎。同時發(fā)揮了中老年教師的傳幫帶作用，抓好中青年教師自身的再提高工作。四、努力建立規(guī)范的教學(xué)秩序。 特別是村校現(xiàn)在大部分是老齡教師及代課教師占主體地位,沒有先進(jìn)的教學(xué)理念,更不說在教學(xué)中什么師生的角色轉(zhuǎn)換,大部分教師課堂教學(xué)水平不高，批改作業(yè)的次數(shù)及批改作業(yè)的形式，備課的方式和方法都十分落后。深化教學(xué)崗位的聘任、考核、評價等方面的改革，建章立制，獎勤罰懶，優(yōu)勝劣汰。堅持以自學(xué)為主，集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)方式，鼓勵教師主動自覺學(xué)習(xí)，切實提高業(yè)務(wù)水平。 在總結(jié)回顧這一學(xué)期的工作的時候，我們進(jìn)行了反思，覺得以下幾個問題值得探索： 抓住了新學(xué)期剛開始的有利契機，加強了對《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹與落實，堅持不懈地抓好了學(xué)習(xí)常規(guī)的訓(xùn)練與課間活動的管理。學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、綜合三個教研組緊緊圍繞學(xué)期初制定的教研工作計劃，有計劃、有步驟地開展教研活動，共開展集體活動二十多次，期末還對教研組工作進(jìn)行考評，使教研工作走上了新臺階。抓好隊伍建設(shè)是我校工作的一個重要任務(wù)。聽：即聽隨堂課；看：即看教師的備課、輔導(dǎo)筆記；測：即是對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行抽測；問：即問卷調(diào)查，了解教育教學(xué)中突出的問題。對于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、匯報課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、評課，并形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動質(zhì)量的提高。 “六認(rèn)真”工作是教學(xué)常規(guī)管理的重點，而“六認(rèn)真”工作中備課又是重中之重，課
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