《讓世界充滿愛》教學(xué)設(shè)計（范文）(文件)
【正文】 生熟悉旋律，另一方面在哼唱的過程中學(xué)生能輕松地給歌曲劃分段落。設(shè)計意圖：在學(xué)唱過程中，讓學(xué)生參與分析、試唱，激發(fā)了學(xué)生主動探究新知的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生分角色有感情的演唱歌曲。設(shè)計意圖：通過拓展延伸，讓學(xué)生的情緒得到進(jìn)一步升華，深化本課主題，讓學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會給予，用積極的態(tài)度去面對未來?！鴮W(xué)習(xí)重點《讓世界充滿愛》。、合作、交流、探究、綜合等學(xué)習(xí)方式，學(xué)會與他人友好相處。（當(dāng)學(xué)生沉浸在愛的意境中時，教師再次導(dǎo)入：當(dāng)SARS病毒侵襲人類的時候，我們不得不休學(xué)在家，人們走在大街上都戴上口罩，人與人之間無法用語言交流，霎時間感到對生命的恐慌，是白衣天使挺身而出，他們用愛和我們共擔(dān)風(fēng)雨，今天，讓我們懷著一顆感恩的心來同唱一首歌——《讓世界充滿愛》來感謝生命，感謝真愛?。┒W(xué)唱歌曲，體驗情感《讓世界充滿愛》錄音，感受體驗樂曲所表達(dá)的感情?！稓g樂頌》，感受歌曲特有的合唱音效。說說你的感受，談?wù)勀阆朐趺醋?。過程與方法：，講述故事，鍛煉口語表達(dá)能力。教學(xué)重點：從生活實際中尋找材料，講述故事，鍛煉口語表達(dá)能力。這就是天堂與地獄的差別。（多媒體展示 ：弱勢群體的生活寫照）。（2）故事主題—“愛心”，故事必須是真實的?；顒尤簮鄣男袆樱涸谝院蟮纳钪?，你準(zhǔn)備如何去關(guān)愛他人？要求：（1）選擇一個對象，把你的愛的行動計劃寫下來。要求：寫自己熟悉的人，寫自己熟悉的事。2不能自如掌握課堂，整節(jié)課被時間、教案左右。總之，還有很多地方還需要改進(jìn)。這是兩處失誤最大的地方。板書設(shè)計：讓世界充滿愛愛的范圍：家人、伙伴、弱者、動物、植物 ?教學(xué)反思：這是我的一節(jié)公開課，教師的進(jìn)步之處：課堂上敢于面帶笑容大膽引導(dǎo)學(xué)生，使得課堂氣氛較輕松?；顒佣簮鄣墓适轮v述自己或他人給親人、給他人、給社會以關(guān)愛的事跡。伸出你的手，伸出我的手，讓世界充滿愛，讓我們共創(chuàng)一個美好人間。：在地獄中眾人(靈魂)圍著大桌吃飯，他們手上都拿著長長的筷子，用這樣的筷子夾到的食物無法放到自己嘴里，于是人人挨餓，個個愁眉苦臉。，理解說真話在寫作中的重要性。（教學(xué)反思：“育人”是音樂教育的最終目標(biāo)，音樂教育的魅力并不僅僅在于知識技能的傳授，而是表現(xiàn)在啟迪、激勵、感悟和凈化等效應(yīng)上，讓學(xué)生關(guān)注身邊的人和事，從小事做起，彎彎腰撿起一片紙屑；同學(xué)之間以禮相讓；回家為父母盡一點孝心??從而影響學(xué)生的情感狀態(tài)和意向，形成審美情操，這正是素質(zhì)教育所期待的。四、音樂情感的延伸：愛是人類永恒的話題，人類呼喚愛，世界需要愛，在這充滿歡樂的世界里，也有許多憂傷和痛苦。三、鞏固與拓展導(dǎo)言：貝多芬說，“音樂應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆發(fā)火花。）比較法：一小節(jié)內(nèi)切分 ① 0②一小拍內(nèi)切分――― ．輕輕地你的臉，學(xué)生嘗試二聲部合唱，體驗感受合唱效果。，體驗歌曲內(nèi)容所表達(dá)的內(nèi)涵?！虒W(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題課前播放音樂《愛在天地間》。，增強對人類生存發(fā)展的責(zé)任感。，引導(dǎo)學(xué)生運用不同的演
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