《甜甜的泥土》教案[5篇范例](文件)
【正文】 路上翻卷”，通過景物描寫交代了自然環(huán)境和故事發(fā)生的時令。（3）描寫文中其他人物——老師、同學(xué)的作用。”——動作描寫；“她黯淡的眼神里，射出熱切的光。如：“亮！我的小亮！”“今天，剛過，八個生日。寫王小亮感受到了至愛真情。——嘗糖。第一部分（1—5）：序幕，交代矛盾和沖突發(fā)生前的社會環(huán)境和人物關(guān)系等。教學(xué)時數(shù)：1課時 第一課時（7228）教學(xué)內(nèi)容及其過程整體感知課文，復(fù)述故事情節(jié)。情感目標：母子深情。（四）感悟創(chuàng)作，拓展思維（在筆墨中傾訴愛）背景音樂：鋼琴曲《秋天的思念》請同學(xué)們回憶生活中“動人的一瞬”，用手中的筆傾訴一份讓你感動的愛，傳遞你的深情?！边@樣的結(jié)尾有什么含義，談?wù)勀愕睦斫?。美美地讀課文。今天，我們一起來學(xué)習(xí)一篇表達至愛親情的文章——《甜甜的泥土》。四、教學(xué)重難點抓住細節(jié)分析人物，感受母子的愛與心酸。三、教學(xué)目標知識與能力：把握故事情節(jié)，理解文章主旨：母親對兒子的至愛親情。本文緊緊圍繞單元主題，通過一包奶糖化為“甜甜的泥土”的故事，表達了離異家庭的孩子渴望得到母愛的強烈愿望，也告訴人們?nèi)碎g的至親至愛應(yīng)該猶如寬廣厚實的大地，無處不在，無處不有。老師非常喜歡冰心的另一部作品，其中有一段是這樣的，下面我就把它朗誦一遍，獻給大家。十、拓展延伸下面請大家選擇最適合自已的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)冰心的《通訊?十》中一段。②同學(xué)們對王小亮或他爸爸媽媽的真情告白。角色分配，教師模擬節(jié)目主持人，各小組一名模擬王小亮。用痕跡讀書法在課文上勾、點、圈、劃，找出最能打動你心弦的語句來，并準備對老師的朗讀作出評價，好嗎？學(xué)生評價教師的范讀這篇文章以優(yōu)美的文字、細膩的筆法表達了一個離異母親對孩子的愛，我們可以從文中的哪些語句看出她對亮亮的疼愛？合作研討，你認為：①文中哪些語句寫出了她對王小亮的疼愛？②這幾句語為何能打動你？你認為可以抓住哪個詞來表達？ 文中許多語言是值得細品的，用“變”的手法進行比較體味，方能理解其深意。摘抄積累字詞。三、移情想象，領(lǐng)悟人物心境散文是最見性靈之作，散文世界是人情化的自然，字里行間處處浸潤著作者的情思、意趣、氣質(zhì)與性情，散文如此，小小說也是如此，只有領(lǐng)悟到作者的心境，才能真正感受到文中深沉含蓄的情感，那么我們又如何去真切地領(lǐng)悟人物的心境，感悟這美好的情感呢？我向大家推薦一種方法——移情想象。通過小組討論，分析文章中的重點詞句體會人物的心理變化，從而感悟母愛的崇高，及缺失母愛的孩子的艱辛。你還記得自己媽媽的生日嗎？翻翻日歷，用你的筆和你的心記下那一天，到時候，精心挑選一個禮物送給媽媽。四、探究寫作特色這個故事照理是一個悲劇，但作者卻別出心裁，在結(jié)尾安排了一個喜劇性的結(jié)局?！蔽矣X得“熱切”和“黯淡”這兩個詞用的好，通過神情的對比，寫出了她因為不能和兒子生活在一起的憂傷和即將見到兒子時的激動?！薄耙兄笔莿幼髅鑼?，表明她站在那里等小亮的時間已經(jīng)很長了。但一個失去母愛滋潤的孩子會有怎樣令人心酸的故事呢？讓我們一起走進《甜甜的泥土》，去傾聽王小亮的心聲吧！二、整體感知課文，質(zhì)疑問難，合作探究教師播放《甜甜的泥土》朗讀錄音同學(xué)們聽讀課文，走進課文，找出你感受最深的一點，或者是不明白的問題，相互交流一下，并找出文章的線索是什么？文章的線索是：一包奶糖提問：（1）第一自然段的景物描寫有什么作用？（2）為什么小亮最喜歡吃的奶糖好久沒嘗過了？（3）你覺得小亮生活的好不好？從什么地方可以看出，找到相關(guān)的語句。課時安排：一課時一、設(shè)置情境，導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境：教師借助多媒體播放電影《媽媽再愛我一次》的片段，讓學(xué)生感受母愛的偉大力量。閱讀方法上可采用范讀、齊讀、分角色讀等閱讀方法，細細品味語言，分析人物形象。第一篇：《甜甜的泥土》教案教學(xué)目標：，了解小說立意新奇，結(jié)尾驚奇的寫法，具體分析人物形象，進一步體會人間至親至愛猶如寬廣的大地?zé)o所不在，無處不有教學(xué)重點: 理解關(guān)鍵詞語在表達感情方面所起的作用教學(xué)時數(shù)：2課時教學(xué)過程：，導(dǎo)入新課親情是永遠不老的話題,我們剛剛學(xué)習(xí)了朱自清先生的《背影》，文中談到了那滲透在淡淡的哀愁中的濃濃的父愛今天我們再來學(xué)習(xí)一篇展現(xiàn)偉大母愛的小小說《甜甜的泥土》，對于泥土的味道，也許有人說是苦的，也許也有人會說是澀的，但是這篇小小說的主人公王小亮卻說“那泥土，甜絲絲的”為什么呢？我們一
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