《春望》簡(jiǎn)介(文件)
【正文】 春望》這首千古絕唱。（板書(shū)：五言律詩(shī)）師：聽(tīng)老師把這首詩(shī)朗誦一遍。)師：讀詩(shī)，首先要讀題，題目是什么?齊讀——生：(齊讀)春望。三、細(xì)讀賞析師：詩(shī)人在長(zhǎng)安的街頭看到的是什么景象呢?看到了這樣的景象有什么樣的感受呢?我們齊讀詩(shī)的前四句。師：國(guó)家破亡，這里的“國(guó)”，他理解是國(guó)家，破是破亡。生：破還可以說(shuō)成破敗，破敗不堪。師：眼前的景象是一片凄涼，破敗不堪。如果跟前面的破敗聯(lián)系起來(lái)，這里的“深”“草木深”還可以解釋成什么?生：雜草叢生，草木茂盛。而今，被叛軍占領(lǐng)的長(zhǎng)安城，放眼望去，看到的是雜草叢生。師：死的死，逃的逃，放眼望去長(zhǎng)安街上空無(wú)一人，滿目凄涼，雜草叢生。語(yǔ)調(diào)要低沉一些，速度要慢一點(diǎn)。(生在教師的帶領(lǐng)下聲情并茂地朗讀前兩句)師：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。下面一句“恨別鳥(niǎo)驚心”里的“別”是什么意思呢?生：是分別的意思。師：就仿佛像永別!戰(zhàn)亂當(dāng)中，不知道哪一天詩(shī)人杜甫就會(huì)被叛軍殺害，這里的別可不是一般的分別，有可能是生離死別，有可能就是永別，所以詩(shī)人才產(chǎn)生了這樣的感情(指著第三、四句)，讀。師：他激動(dòng)?為什么激動(dòng)?生：因?yàn)樗募胰朔謩e了，感到十分地痛苦。師：對(duì)叛軍憤怒呀，你說(shuō)。我們?cè)賮?lái)把這四句讀一讀。所以，這兩種解釋實(shí)質(zhì)上并無(wú)區(qū)別，都表達(dá)了感時(shí)傷世的感情。師：“烽火連三月”怎么解釋?生：三個(gè)月都在打仗。生：“家書(shū)抵萬(wàn)金”是指再多的金銀財(cái)寶都比不上家人的來(lái)信。師：和家人團(tuán)聚是很重要的，還沒(méi)有講得我心服。師：所以親人的平安，親人的健康比萬(wàn)兩黃金還要寶貴。詩(shī)人盼啊盼，他多么希望戰(zhàn)亂早日平復(fù)，他多么希望能夠得到一封報(bào)平安的家書(shū)啊?！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪”什么意思?你來(lái)說(shuō)。師：古代的男人和女人的頭發(fā)都是盤(pán)在頭上，然后戴一個(gè)帽子，是用發(fā)簪把帽子和頭發(fā)別在一起的，稀少到什么程度了，連發(fā)簪都別不住頭發(fā)和帽子了，詩(shī)人憂國(guó)思家到了這種程度。師：同學(xué)們，我告訴你們，杜甫當(dāng)時(shí)只有45歲，人到壯年，為國(guó)家而擔(dān)憂，為親人的離別而憂愁，“白頭搔更短，渾欲不勝簪”?，F(xiàn)在同學(xué)們總結(jié)一下這首詩(shī)歌的主題。從詩(shī)歌的學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)到了封建社會(huì)戰(zhàn)亂給下層勞動(dòng)人民帶來(lái)的疾苦，而我們生活在繁榮昌盛的新中國(guó)，過(guò)著幸福美滿、和平安樂(lè)的生活。師：回答的很好！希望同學(xué)們勤奮努力，以求更大的進(jìn)步。)聞官軍收河南河北杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。教學(xué)反思：本節(jié)課采用誦讀、整體感知、引導(dǎo)探究、感悟歸納的教法，取得了良好的教學(xué)效果，很好地把握了詩(shī)歌主題，認(rèn)識(shí)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性和破壞性，體會(huì)到了詩(shī)人“憂國(guó)憂民”的思想，并從中受到了教育。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。有一天，突然聽(tīng)到了一個(gè)驚天的喜訊，叛軍被消滅了，叛軍的老巢被收復(fù)了，聽(tīng)到這樣的消息，他揮筆寫(xiě)下了《聞官軍收河南河北》。師：認(rèn)識(shí)明確。概括：表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)國(guó)家，眷念家人的思想感情?！薄鞍最^”而又稀疏到“不勝簪”的地步，其蒼老之態(tài)可以想見(jiàn)。師：認(rèn)為他80歲了。師：是寫(xiě)家人，還是寫(xiě)詩(shī)人杜甫本身呢?生：(七嘴八舌地說(shuō))詩(shī)人。(生齊聲朗讀七、八兩句)師：這兩句什么意思?互相討論，可以把發(fā)的講義看一下。生：這個(gè)三月還可以說(shuō)是很久的意思。生：因?yàn)檫@樣可以確定自己的家人還平安，可以親人團(tuán)聚。師：值，一封薄薄的家書(shū)怎么能說(shuō)值萬(wàn)兩黃金呢?我不理解，你說(shuō)。生：戰(zhàn)亂已經(jīng)連續(xù)了三個(gè)月。(全體男生大聲朗讀后四句)師：“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”什么意思?生：“烽火連三月”是指和叛軍連續(xù)戰(zhàn)斗了三個(gè)月?；āⅧB(niǎo)在春景中是最有代表性的事物，能使人賞心悅耳，但詩(shī)人此刻面對(duì)殘破的國(guó)都，不知官軍何時(shí)才能平定叛亂，不知妻兒在兵荒馬亂中如何度日??種種念頭困擾著他，他怎能不見(jiàn)花落淚、聞鳥(niǎo)而驚心呢？另一種以花、鳥(niǎo)為“感”“恨”的主體。師：流下了嘆息的眼淚，說(shuō)得真好。師：憤怒之淚。連起來(lái)把前面四句讀一讀。師：聽(tīng)到鳥(niǎo)的聲音，詩(shī)人都感到心驚肉跳，心驚膽戰(zhàn)。師：(屏幕出現(xiàn)詩(shī)文)“感時(shí)”是感動(dòng)的時(shí)候，這個(gè)“時(shí)”還有別的理解嗎?生：“時(shí)”當(dāng)時(shí)局講，為當(dāng)時(shí)的時(shí)局而感傷。(生聲情并茂地朗讀)師：掌聲獻(xiàn)給他。(生自由練習(xí)朗讀)師：誰(shuí)來(lái)讀一讀?(生讀)感情有了。人都去逃難了。
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