《春望》課堂同步練習(xí)題(文件)
【正文】 生嗎？如何理解“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”兩句的意思？課本的注解是：“感時(shí)花濺淚”——感傷國(guó)事，看到美麗的花兒都禁不住落淚。這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的情感？明確：前四句抒發(fā)了詩(shī)人面對(duì)國(guó)都淪陷，山河破碎而產(chǎn)生的沉痛和憂傷之情，頸聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)親人的思念牽掛之情，尾聯(lián)總寫憂國(guó)思家的感情，在國(guó)破家亡、離亂傷痛之外，嘆息衰老，又多了一層悲哀。五、學(xué)生朗讀、背誦這首詩(shī)。七、布置作業(yè)背誦并默寫這首詩(shī)。大家知道唐朝曾經(jīng)是中國(guó)歷史上最昌盛的朝代，可是，到了公元755年，唐朝的歷史上發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的大事，那就是“安史之亂”。二、初讀感知請(qǐng)問(wèn)《春望》是一首什么詩(shī)？生：五言律詩(shī)。(配上音樂(lè)，教師有感情地朗讀《春望》。師：“春望”是什么意思呢?生：在春天的時(shí)候所看到的景色。(生齊聲朗讀詩(shī)的前四句)他看到了什么?眾生：(在教師的引領(lǐng)下，斷斷續(xù)續(xù)地)山河、草木、花、鳥(niǎo)。這樣理解可以的，“破”還可以理解成什么?生：就是說(shuō)長(zhǎng)安城遭攻打。繁華的長(zhǎng)安城被叛軍燒殺搶掠之后破敗不堪。破敗到什么程度呢?讀第二句。師：你想象當(dāng)中和平年代繁華的國(guó)都是什么景象?生：應(yīng)該是城內(nèi)人來(lái)人往，非常繁榮。只看到草木，看不到人呀，人到哪里去了?眾生：人都被叛軍給捉走了。怎么把這種感情讀出來(lái)?自己練練看。誰(shuí)再來(lái)讀?！边@兩句什么意思呢?生：是指非常感動(dòng)的時(shí)候眼淚滴到花朵上面。師：他跟誰(shuí)分別?生：和親人分別。(生齊聲朗讀第三、四句)師：在這樣動(dòng)蕩的年代，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是最美好的東西，但在詩(shī)人的眼中卻是觸目驚心啊。師：那不叫激動(dòng)，那叫什么淚?眾生：痛苦之淚，憤怒之淚。生：他是看到原來(lái)繁榮的長(zhǎng)安現(xiàn)在已經(jīng)變得破敗不堪，他嘆息，所以流下了嘆息的眼淚。(生齊聲朗讀前四句)師：這聯(lián)向來(lái)有兩種解釋：一種是以詩(shī)人為“感”“恨”的主體。在這樣動(dòng)蕩的年代，在這樣“恨別鳥(niǎo)驚心”的年代，詩(shī)人最盼望的是什么呢?請(qǐng)男同學(xué)把后面四句讀一讀。師：那么你連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)看。師：“家書抵萬(wàn)金”的“抵”是什么意思?生：值的意思。為什么一封薄薄的家書比萬(wàn)兩黃金還要珍貴呢?你說(shuō)。剛才同學(xué)們講的“烽火連三月”是指的三個(gè)月，這個(gè)“三月”還可以怎么解，請(qǐng)你說(shuō)。他盼望到了什么程度呢?讀最后兩句。生：就是說(shuō)等家書的家人，已經(jīng)等到白頭發(fā)都很少了，少到連發(fā)簪都插不上了。根據(jù)這首詩(shī)去理解，你猜猜此時(shí)的杜甫多大年紀(jì)?生：我認(rèn)為他80歲了。“白頭”是寫實(shí)半年后，他在《北征》中曾再次提到：“況我墮胡塵，及歸盡華發(fā)。（生書面總結(jié)，師巡查）四、情感升華生：老師，我的總結(jié)是：詩(shī)人通過(guò)對(duì)長(zhǎng)安城“國(guó)破”、“城春”敗象的描寫，集中表達(dá)了詩(shī)人感時(shí)傷世憂國(guó)憂民的思想感情，同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)妻子兒女的強(qiáng)烈思念之情。學(xué)了這篇詩(shī)歌，對(duì)我們有何啟迪？生：認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難，珍惜幸福生活。師：詩(shī)人為國(guó)家的命運(yùn)擔(dān)憂，為親人的平安擔(dān)憂，他朝也盼，晚也盼，哪一天叛軍能平定呢?哪一天親人能團(tuán)聚呢?哪一天能回到自己朝思暮想的家鄉(xiāng)呢?7年之后，杜甫逃離了長(zhǎng)安城，住在四川。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。(屏幕上出現(xiàn)《聞官軍收河南河北》全詩(shī)，并配樂(lè)朗誦全詩(shī)。我們生活在這么美好的時(shí)代，應(yīng)如何珍惜今天的幸福生活？生：我們應(yīng)發(fā)奮學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。師：回答地很全面，看來(lái)同學(xué)們已對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容全面掌握。他蒼老的這么快，完全是憂國(guó)憂民所致。你認(rèn)為他多大年紀(jì)?生：我認(rèn)為杜甫已經(jīng)年過(guò)六旬了。師：詩(shī)人盼望一封報(bào)平安的家書，盼得憂愁地搔頭，頭發(fā)越搔越短，短到什么程度?生：連那個(gè)簪都插不上了。(生同座位相互議論)師：好，集中交流一下。師：對(duì)，“三月”這個(gè)“三”是表示復(fù)數(shù)，表示時(shí)間很長(zhǎng)，戰(zhàn)亂已經(jīng)持續(xù)了很長(zhǎng)的時(shí)間了，在這樣戰(zhàn)亂的動(dòng)蕩當(dāng)中，如果能得到一封家人報(bào)平安的書信，那抵得上萬(wàn)兩黃金啊。師：讓親人知道我還平安，還健在，親人的生命是勝過(guò)萬(wàn)兩黃金的，萬(wàn)兩黃金能勝得過(guò)親人的生命嗎?生：勝不過(guò)。生：因?yàn)槟菚r(shí)候和家人團(tuán)聚是很重要的，所以我覺(jué)得家書可以抵萬(wàn)金。師：接下去。師：“烽火”指的什么?生：戰(zhàn)火。這自然是詩(shī)人移情于物的結(jié)果。想到原來(lái)的長(zhǎng)安城是那么的繁華昌盛，可是今日，一夜之間，長(zhǎng)安城變得這樣破敗不堪，草木叢生，他流下了傷心的、痛苦的、感傷的、激憤的淚水。他對(duì)誰(shuí)憤怒呢?生：他對(duì)叛軍憤怒。(生齊聲朗讀前四句)師：此時(shí)詩(shī)
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