“小手拉大手,共建文明城”活動方案（★）(文件)
【正文】 庭是社會的細胞，只有家庭文明和諧了，社會才能文明和諧。學(xué)生所在學(xué)校及班級：學(xué)生簽名：家長簽名：年月日第三篇：小手拉大手共建文明城1小手拉大手共建文明城文明，一個并不陌生的字眼，貫穿了中華五千年的歷史軌跡，劃過了華夏浩浩湯湯的歷史長河，流傳至今。怎樣提升市民的文明素質(zhì)呢？創(chuàng)建文明社區(qū)，人人有則。怎樣才能做到讓大家知文明、講文明呢？我們應(yīng)該發(fā)揮小手拉大手的作用，充分利用學(xué)校主陣地，使同學(xué)們用課堂學(xué)到的知識和自己的實際行動帶動身邊的每一位親人和朋友，要以主人翁的責(zé)任感和使命感向社會各界大力宣傳，讓市民樹立創(chuàng)建文明城市意識，自覺形成踴躍參與的新格局，用全社會的力量來創(chuàng)建文明城市，不僅為當(dāng)今社會的文明建設(shè)起到作用，更重要的關(guān)注了我們這一代的文明成長，為我們的文明行為注入了新鮮血液，同時也發(fā)揮了小手拉大手的主要作用，也為今后社會的文明發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。目前，我市創(chuàng)建文明城市工作取得了明顯成效。為營造文明和諧、幸福的校園氛圍，我們實驗小學(xué)開展了“做文明使者，建幸福校園”主題教育，希望各位市民朋友也積極行動，與我們攜手并肩，為創(chuàng)建活動盡一份心、出一份力，努力爭做文明的傳播者和踐行者。不隨地吐痰和口香糖。主動參與創(chuàng)建文明城市志愿者活動，參加學(xué)校、社區(qū)開展的創(chuàng)建文明城市主題實踐活動，敢于批評、制止身邊各類不文明行為。特別是市《“小手拉大手、共建文明城”主題活動行動方案》印發(fā)后，局創(chuàng)文辦及時轉(zhuǎn)發(fā)給學(xué)校，要求各學(xué)校根據(jù)文件精神精心組織活動，實現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”，掀起創(chuàng)建全國文明城市新高潮。全區(qū)各學(xué)校充分利用圍墻、櫥窗、黑板報、展板、LED屏，以及微信公眾號、班級等，進行全方位、立體化創(chuàng)建宣傳。充分利用微媒體加大宣傳，基本每天都有“小手拉大手、共建文明城”主題活動在各類微信公眾號上推送。畫創(chuàng)文，孩子們用手中五顏六色的畫筆勾勒出自己參與到創(chuàng)文行動中的精彩瞬間。景山小學(xué)開展了一項以“給家長的一封信”活動，把文明禮儀常識講給家長聽，為創(chuàng)建文明城市，積極開展各項活動。在端午節(jié)期間，鹽城小學(xué)開展了《鹽小的端午：“五個一”讓孩子樂享傳統(tǒng)文化大餐》、南苑小學(xué)組織學(xué)生到鹽南新村社區(qū)開展的“濃情端午獻愛心 攜手共建文明城”志愿者活動。來自全區(qū)各學(xué)校的學(xué)生還匯聚亭湖高中文化藝術(shù)中心，表演了一臺慶?！捌咭弧薄⑿麄鲃?chuàng)建的文化盛宴，影響空前。“十個一”：舉行一次“我為創(chuàng)建建一言”創(chuàng)意大賽。舉辦一次“文明創(chuàng)建在行動”征文比賽。舉辦一次創(chuàng)文志愿者服務(wù)周活動。我們要求各學(xué)校選擇23個項目，精心組織活動，不搞形式主義，確保實效。舉辦一期鄉(xiāng)村少年宮大開放活動。舉辦一次“道德講堂”創(chuàng)文微課堂活動。針對暑期即將來臨，我們
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