“小手拉大手,共建文明城”活動方案★-閱讀頁
2024-11-15 12:07本頁面
【正文】 參與和維護，我們都是城市文明的建設者，也是城市文明的傳播者和受益者。文明在口中：熟練使用禮貌用語“您好”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等。圖書館、紀念館、博物館、展覽館、美術館等公共場所不大聲喧嘩，無污言穢語、嬉鬧現(xiàn)象。文明在手中：維護公共場所秩序，不亂扔雜物，不攀折損壞花草樹木，不在公共場所亂刻亂畫。文明在參與：知曉創(chuàng)城、關心創(chuàng)城、宣傳創(chuàng)城、融入創(chuàng)城，自覺爭做文明市民。市民朋友們，文明城市呼喚文明市民，文明市民創(chuàng)造文明城市。新一輪創(chuàng)建工作啟動后，局黨委就提出了要把“小手拉大手 共建文明城”主題活動進一步優(yōu)化提升，打造成創(chuàng)建精品，為創(chuàng)建全國文明城市增光添彩。截止目前，全區(qū)各學校共開展活動100多項，多個項目在亭湖教育在線、文明亭湖等微信公眾號上推送，有力助推了創(chuàng)建活動深入開展。教育局率先垂范，櫥窗設立創(chuàng)建專欄，定時更新，圍墻公益宣傳美觀得體。特別是臨街的圍墻、顯示屏等，把“小手拉大手共建文明城”作為主要內容面向社會進行廣泛宣傳。目前全系統(tǒng)發(fā)放告家長書有8萬多份，鹽城市民文明16條宣傳卡片5萬多份，產生了廣泛的影響。亭湖幼兒園的“小小圖書修補員”志愿者活動，在微信公眾號推送后收到了廣泛好評，有力宣傳了文明城市創(chuàng)建工作。迎賓路小學把“小手拉大手 共建文明城”主題活動和學校才傳統(tǒng)的“八禮四儀”特色教育有機結合起來，和傳統(tǒng)文化教育結合起來，融入社會主義核心價值觀、“鹽城市民文明16條等內容，創(chuàng)造性地開展了“畫創(chuàng)文、說創(chuàng)文、唱創(chuàng)文”活動。說創(chuàng)文，孩子們通過快板、演講等形式，讓做文明人的種子在孩子們的心中生根發(fā)芽。港北小學、登瀛小學等學校把宣傳鹽城籍身邊好人、道德模范、時代先鋒、美德少年、新時代好少年的先進事跡，作為小手拉大手的鮮活內容，成效顯著。南洋小學開展了“我記錄的文明”主題攝影、征文活動。三是結合重要節(jié)日開展弘揚文明新風尚?！傲弧惫?jié)各學校把我為創(chuàng)文獻上節(jié)日的禮物為主題，開展了形式多樣的活動?！捌咭弧鼻跋?，教育局機關黨總支和南京大學環(huán)科城科研院黨總支舉辦了向困難學生獻愛心活動，小朋友們表演了精彩的文藝節(jié)目回饋愛心、感激黨恩。四是及早謀劃暑期活動確保創(chuàng)建不斷檔。為此，區(qū)委教育工委、區(qū)教育局黨委專門印發(fā)了《“小手拉大手 共建文明城”暑期主題實踐活動方案》，擬定了“十個一”系列活動。舉辦一次“文明創(chuàng)建校校行”觀摩活動。舉辦一次“文明故事我來講”微視頻大賽。舉辦一次“爭當美德少年”主題活動。舉辦一次“文明小衛(wèi)士”評選活動。舉行一項創(chuàng)文家庭親子活動。明天，我們將在迎賓路小學舉行“小手拉大手 共建文明城”暑期主題實踐活動啟動儀式，九、十月份還準備舉辦一次暑期創(chuàng)建主題活動成果展，讓廣大師生、家長共同分享“小手拉大手 共建文明城”主題實踐
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