“小手拉大手_共創(chuàng)文明城”主題班會(huì)活動(dòng)方案（推薦）(文件)
【正文】 九，文明用語不離口。、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。蘋果樹的故事很久很久以前，有一棵很大的樹??她好愛好愛一個(gè)小男孩，男孩也每天都會(huì)跑來在她身邊玩耍。他還會(huì)爬到樹上摘蘋果來吃。日子一天一天過去，男孩也在慢慢長大??有一天，男孩來到樹下?！蹦泻⒑芨吲d，于是爬到樹上，摘下了所有的蘋果，并把蘋果通通帶走了?！蹦泻⒄f，“我必須為我的家庭工作。”于是，男孩砍下了她所有的樹枝，心滿意足地去蓋房子了。一個(gè)炎熱的夏日，男孩回來了。你可以給我一艘船嗎？”“砍下我的樹干去造條船吧！”樹說。樹好快樂??但不是真的。只剩下一個(gè)老樹根。來?。『⒆?，坐下，快坐下來休息一下。而且，每次回來，就是不快樂的時(shí)候，不然就是有什么需要的時(shí)候。我們對他們予取予求，不但如此，而且還都「美夢成真」。學(xué)生交流之前的活動(dòng)中獲得的感受。談完后，把談心內(nèi)容記錄在發(fā)下的紙上，并寫上自己的感受。（學(xué)生發(fā)言）第四環(huán)節(jié) 心聲傳遞 親手制作一張賀卡，表達(dá)自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，并在感恩節(jié)那天送給父母，給父母一份驚喜。第五篇：“小手拉大手共創(chuàng)文明城”主題班會(huì)活動(dòng)方案洋坂小學(xué)“小手拉大手，文明跟我走”——主題班會(huì)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：以“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”為主題，全面普及文明禮儀知識，提高文明禮儀意識，加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。人人爭做講文明，講禮貌的好學(xué)生。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。九、活動(dòng)過程：主持人：為了讓每一個(gè)學(xué)生成為知書達(dá)禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的校園。（一）、看一看學(xué)生認(rèn)真閱讀《中小生禮儀常規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。（二）、說一說多媒體提供漫畫。交流心得體會(huì)。如何尊敬師長？主持人：父母老師是一棵棵大樹，為我們撐起一把愛的保護(hù)傘。（2）使學(xué)生明確，升旗不但是一種制度，而且是進(jìn)行愛國教育的一種方法。影響別人，“對不起”，回答要說“沒關(guān)系” 從小講文明，懂禮貌，大家夸我是個(gè)好苗苗。發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫得工整點(diǎn)兒。愛護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒。三、從小事做起，加強(qiáng)社會(huì)公德，自覺追求文明健康科學(xué)的生活方式，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立良好的道德情操。（六）、活動(dòng)總結(jié)主持人講話：“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，決定命運(yùn)”，這是一句很有哲理的印度名言，它說明良好的行為訓(xùn)練，對形成習(xí)慣，培養(yǎng)性格，把握命運(yùn)非常重要。過街走人行橫道或過街設(shè)施，遵守交通信號。身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不但要做個(gè)愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。接受批評虛心點(diǎn)兒，改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。見到老師禮貌點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。我們應(yīng)如何做一個(gè)有禮儀常規(guī)，文明的小學(xué)生？文明用語再學(xué)習(xí)： 見到老師同學(xué)問聲好。那么我們該如何尊敬長輩？在升國旗時(shí)應(yīng)遵循什么禮儀？（1）使學(xué)生明確五星紅旗是我們國家的國旗。時(shí)時(shí)清理身上的蛀蟲，時(shí)時(shí)改正我們身上的不文明習(xí)慣。讓學(xué)生先看圖片說說這種行為的對與錯(cuò)，錯(cuò)的應(yīng)怎樣做，也可說說這種行為的嚴(yán)重后果。這樣，圖文并茂，給枯燥的理論知識以生命。我們是祖國的小雛鷹，我們是新世紀(jì)的主人，我們要做新世紀(jì)文明的人。六、班會(huì)的組織：主持人：班長、班主任。三、活動(dòng)重點(diǎn)：提高學(xué)生對文明禮貌的認(rèn)識。通過一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一所學(xué)校影響一個(gè)社會(huì)，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營造全社會(huì)踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建文明縣城貢獻(xiàn)力量。兩主持人：請同學(xué)們起立，握拳，現(xiàn)在一句句的跟我們讀《感恩宣言》親愛的爸爸媽媽：從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心；在學(xué)習(xí)上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負(fù)父母心?！疤娓改府?dāng)一天家”要求學(xué)生利用雙休日，在家扮演“家長”的角色，實(shí)踐當(dāng)“當(dāng)一天家長”的一系列內(nèi)容（如做家務(wù)、理財(cái)購物等），結(jié)合一天的感受寫篇文章。“和父母談一次心”要求學(xué)生選擇一個(gè)好時(shí)機(jī)，主動(dòng)和家長談心。真是可憐“天下父母心”啊 第二環(huán)節(jié) 解讀親情女：看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身于愛的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛河中的我，感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎？你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢？男：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。女：雖然如此，他們在心中，卻是不斷地說著「希望他會(huì)快樂，祝福他一路上順利、平安。樹好快樂?！薄疤昧耍 睒湟贿呎f，一邊努力挺直身子?！罢姹?，我的孩子”，樹說，“我已經(jīng)沒有什么東西再可以給你了?！庇谑?，男孩砍下了她的樹干，做了一條船。“來??！孩子”，她輕輕地對男孩說，“過來玩呀！”“我已經(jīng)老了，玩不動(dòng)了”男孩說。但是，在那之后，男孩就再也沒回來。你可以給我一間房子嗎？”“真抱歉，孩子”，樹說，“我沒有房子，森林就是我的房子。有一天，當(dāng)男孩長成一個(gè)真正的大人的時(shí)候，他回來了。
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