【正文】 老師同學(xué)問(wèn)聲好。時(shí)時(shí)清理身上的蛀蟲(chóng)，時(shí)時(shí)改正我們身上的不文明習(xí)慣。②等級(jí)統(tǒng)計(jì)：A、分?jǐn)?shù)為30－24 分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。我們是祖國(guó)的小雛鷹，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明的人。三、活動(dòng)重點(diǎn)：提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)。（二）、測(cè)一測(cè)（三）、說(shuō)一說(shuō)老師出題學(xué)生答題（略）交流心得體會(huì)。搜集有關(guān)兒歌、歌曲。本次活動(dòng)旨在營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，讓孩子和家長(zhǎng)的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來(lái)。通過(guò)一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一所學(xué)校影響一個(gè)社會(huì)，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營(yíng)造全社會(huì)踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為“五創(chuàng)”貢獻(xiàn)力量。六、班會(huì)的組織： 主持人：班長(zhǎng)、班主任。（四）、議一議（五）、寫(xiě)一封承諾書(shū)：讓家長(zhǎng)學(xué)生共同簽字（六）、活動(dòng)總結(jié)主持人講話：“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，決定命運(yùn)”，這是一句很有哲理的印度名言，它說(shuō)明良好的行為訓(xùn)練，對(duì)形成習(xí)慣，培養(yǎng)性格，把握命運(yùn)非常重要。四、活動(dòng)難點(diǎn)：能適時(shí)適地適用文明語(yǔ)言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。做文明的人要有良好的行為，做文明的人要有良好的習(xí)慣。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！B、分?jǐn)?shù)為22－16分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！C、分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。列舉35例，說(shuō)明在不同的場(chǎng)合，應(yīng)怎樣文明用語(yǔ)？在當(dāng)今社會(huì)有許多的語(yǔ)言垃圾，許多粗話臟話等，不但不符合語(yǔ)言規(guī)范，在思想上也是不健康的，讓學(xué)生了解其危害性，文明用語(yǔ)。分離時(shí)候別忘把手招。益智游戲多玩點(diǎn)兒，課外好書(shū)多讀點(diǎn)兒。五、與家長(zhǎng)一同做文明市民，為“創(chuàng)城”盡一份力?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)：（好習(xí)慣“三字歌”）導(dǎo)入:好習(xí)慣“三字歌” 小學(xué)生 要做到 孝父母 遵教導(dǎo) 會(huì)使用 文明語(yǔ) 遇外賓 要知禮 幫殘疾 樂(lè)助人 不打架 不罵人 要誠(chéng)實(shí) 不說(shuō)謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要?dú)w還 不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電 愛(ài)整潔 常洗澡 勤刷牙習(xí)慣好 不曠課 不遲到 對(duì)老師 有禮貌 好習(xí)慣 要養(yǎng)成 人人夸我頂呱呱主持人：為了讓每一個(gè)學(xué)生成為知書(shū)達(dá)禮的好少年，讓“文明之花”開(kāi)在我們的校園。三、引：（師生利用例子和圖片引導(dǎo)教育。上了車，不亂跑，坐穩(wěn)扶好安全保。列舉35例，說(shuō)明在不同的場(chǎng)合，應(yīng)怎樣文明用語(yǔ)？在當(dāng)今社會(huì)有許多的語(yǔ)言垃圾，許多粗話臟話等，不但不符合語(yǔ)言規(guī)范，在思想上也是不健康的，讓學(xué)生了解其危害性，文明用語(yǔ)。分離時(shí)候別忘把手招。六、說(shuō)了就要努力去做。4）、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！齊讀《拍手歌》 你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍九我怕九，文明用語(yǔ)不離口。蘋(píng)果樹(shù)的故事很久很久以前，有一棵很大的樹(shù)??她好愛(ài)好愛(ài)一個(gè)小男孩，男孩也每天都會(huì)跑來(lái)在她身邊玩耍。日子一天一天過(guò)去，男孩也在慢慢長(zhǎng)大??有一天，男孩來(lái)到樹(shù)下?！蹦泻⒄f(shuō)，“我必須為我的家庭工作。一個(gè)炎熱的夏日，男孩回來(lái)了。樹(shù)好快樂(lè)??但不是真的。來(lái)??！孩子，坐下，快坐下來(lái)休息一下。我們對(duì)他們予取予求，不但如此，而且還都「美夢(mèng)成真」。談完后，把談心內(nèi)容記錄在發(fā)下的紙上，并寫(xiě)上自己的感受。第五篇：“小手拉大手共創(chuàng)文明城”主題班會(huì)活動(dòng)方案洋坂小學(xué)“小手拉大手，文明跟我走”——主題班會(huì)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：以“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”為主題，全面普及文明禮儀知識(shí)，提高文明禮儀意識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。（一）、看一看學(xué)生認(rèn)真閱讀《中小生禮儀常規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。交流心得體會(huì)。（2）使學(xué)生明確，升旗不但是一種制度，而且是進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育的一種方法。發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫(xiě)得工整點(diǎn)兒。三、從小事做起，加強(qiáng)社會(huì)公德，自覺(jué)追求文明健康科學(xué)的生活方式，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立良好的道德情操。過(guò)街走人行橫道或過(guò)街設(shè)施，遵守交通信號(hào)。接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒，改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。我們應(yīng)如何做一個(gè)有禮儀常規(guī)，文明的小學(xué)生？文明用語(yǔ)再學(xué)習(xí)： 見(jiàn)到老師同學(xué)問(wèn)聲好。時(shí)時(shí)清理身上的蛀蟲(chóng)，時(shí)時(shí)改正我們身上的不文明習(xí)慣。這樣，圖文并茂，給枯燥的理論知識(shí)以生命。六、班會(huì)的組織：主持人：班長(zhǎng)、班主任。通過(guò)一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一所學(xué)校影響一個(gè)社會(huì)，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營(yíng)造全社會(huì)踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建文明縣城貢獻(xiàn)力量。“替父母當(dāng)一天家”要求學(xué)生利用雙休日，在家扮演“家長(zhǎng)”的角色，實(shí)踐當(dāng)“當(dāng)一天家長(zhǎng)”的一系列內(nèi)容（如做家務(wù)、理財(cái)購(gòu)物等），結(jié)合一天的感受寫(xiě)篇文章。真是可憐“天下父母心”啊 第二環(huán)節(jié) 解讀親情女：看茫茫人世間，聽(tīng)盡滄桑物語(yǔ)，置身于愛(ài)的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛(ài)河中的我，感受到這平凡而又珍