“小學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題班會(文件)
【正文】 中，已經(jīng)養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，下面請大家以小組為單位討論交流，你自己有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是怎樣養(yǎng)成的，給你帶來什么好處？愛讀書的習(xí)慣。及時復(fù)習(xí)。敢于提問的習(xí)慣。讀書的習(xí)慣。作為一名小學(xué)生，不僅僅要掌握課本上所講的有關(guān)知識，更重要的是養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)。讓學(xué)生充分意識到好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)的重要作用,提高培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣的自覺性?；顒舆^程：一、學(xué)習(xí)姿勢在平時看書，學(xué)習(xí)，聽課，考試，做作業(yè)的時候常使用的一個姿勢，找三個同學(xué)出來示范一下他們平常最“優(yōu)美”的姿勢。二、心理影響生理為什么有時候拿起書本就有想睡覺的沖動，一到聽課的時候就想睡覺？一做作業(yè)就感覺疲勞。三、培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣首先會假設(shè)一個問題，大家說出自己的心里話，學(xué)習(xí)有樂趣嗎？有，在哪里？沒有，為什么？根據(jù)不同的回答再相應(yīng)地做出一定的總結(jié)。注意一點“我不要100分，我只愛80分”意味著，當(dāng)你第一次爬山就去爬珠穆朗瑪峰的話，“可能你永遠(yuǎn)都下不來了”，或者換個說法是“從此你就上去了”就像一個嬰兒，從一出生到會跑會跳，中間需要一個過程。每次都讓自己有一個進(jìn)步的空間，累積下來，你的進(jìn)步可是累積成了一個相當(dāng)?shù)母叨攘?。第五篇：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會一、教育目標(biāo)使學(xué)生明確養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。（二）講故事，使學(xué)生明確養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。能說這是他的聰明才智不如前一個人嗎？我說：不是這樣的。上課認(rèn)真聽講。自查自改。敢于提問的習(xí)慣。讀書的習(xí)慣。作為一名學(xué)生，不僅僅要掌握課本上所講的有關(guān)知識，更重要的是養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)。希望這些名言可以鞭策大家，激勵大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。出示小黑板（1）溫故而知新（2）學(xué)而不厭，誨人不倦（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（4）書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟（5）讀書破萬卷，下筆如有神（6）好忘記性不如爛筆頭（7）書讀百遍，其義自見（8）讀一本好書，就是和高尚的人談話（9）敏而好學(xué)，不恥下問（齊讀、指名讀）（七）總結(jié)。及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。書寫認(rèn)真、計算仔細(xì)的習(xí)慣。（四）總結(jié) 的確，一個好的習(xí)慣，使人終身受益，老師也歸納了九條應(yīng)重點養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)會傾聽的習(xí)慣。書寫認(rèn)真，計算仔細(xì)。課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑，在課堂上能否認(rèn)真聽講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效，而且還反映我們思想行為的修養(yǎng)，反映著我們是否尊重他人的勞動。讓他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只要是弈秋講的，他都學(xué)習(xí)；而另一個人雖然在聽著，可是他心里總以為有天鵝要飛過來，想著搭弓拉箭把天鵝射下來。二、教育重點：如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不是說說就可以了，而是要真正給自己定下目標(biāo)，促使自己不斷朝著目標(biāo)前行，要有堅韌的毅力。其實考試的成績不重要，重要的是通過這次考試的成績?nèi)ブ付ㄗ约褐蟮哪繕?biāo)，這才是關(guān)鍵，哪怕150分的題目我考10
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