【正文】 上。棋子被吃掉從棋盤上拿下來叫“提子”（2）邊上的小白兔有幾條路？角上的小白兔有幾條路？四、禁入點小朋友們，白棋被吃掉后還能下在這里嗎？小朋友：“不能”白棋子放進去沒有氣就要被吃掉，因此不能放白棋子，這樣位置就叫“禁著點”。在棋盤上擺出多個禁入點的形狀，讓每一個小朋友都上來尋找禁入點。通過比喻的方式使學生明白，棋子如果想要在棋盤上生存就必須要有氣，沒有氣的棋子要從棋盤上拿掉。一:與學生和家長打招呼問好。對啊，小朋友們太聰明了。適時表揚:對，小朋友們太棒了。提問:小朋友們老師想問一下你們，你們的屁股是圓的還是扁的啊,回答:圓的?；卮?，需要四個黑貓警長去抓他。對啊，沒有路的小老鼠呢就被黑貓警長抓起來了，抓起被吃掉的白子放到棋盤旁邊的方框里，說現(xiàn)在黑貓警長把這只調皮的小老鼠給抓起來了，用手拍棋子，示意狠狠的打它的屁股，看它還調皮不調皮，看它還敢到小朋友們的家里和幼兒園偷東 3 / 17 精品文檔西吃不,此時課堂氣氛活躍，孩子會哈哈大笑。對了，這個棋子和人一樣也是有生命的，沒有氣了，就會死，而死掉的棋子就要被從棋盤上拿掉。可是呢豬八戒吃西瓜是把整個西瓜都吞到肚子里面去，小朋友們說這樣吃西瓜還不好啊,回答:不好。此時適時擺放棋子，通過游戲說明圍棋規(guī)則: ?只剩一氣稱“打吃”?只有一氣要“逃跑”?棋子要下在交叉點上，不要下在直線上和方框里，就如同下在獨木橋上或者掉到河里，會被鯊魚吃掉的。?利用休息的時間與家長溝通，紀錄所有學生的聯(lián)系方式。?兒童在學習圍棋的過程中通過背“定式”和“復盤”，增強記憶力。?通過圍棋學習，達到業(yè)余四段或以上，可以成為國家二級運動員，在升學上享受一些加分政策。引入，現(xiàn)在大家手上都有武器了，那就讓我們來比賽吧，看誰吃的子最多，誰就贏，吃一個加一分，吃2個加2分，以此類推，先吃到五個棋子就算結束。幼兒圍棋教學模擬課堂:展示幼兒圍棋教學的全過程 幼兒圍棋參考教案出版啦～ 教幼兒學圍棋，將是一件輕松的事～幼兒圍棋參考教案:主編歐陽歌。講解細致，層層分析。聯(lián)系電話:010—59374033，***聯(lián)系人:崔老師 ***:吳老師 網(wǎng)站: 附教案: 第11課、禁入點活動目標:認識禁入點和非禁入點。小鴨子圖畫1幅。走著走著，喔喔聽見前面有嘩嘩的水聲，它興奮地跑過去一看:呀～好清的一池水啊～水在太陽的照耀下還一閃 8 / 17 精品文檔一閃地眨著眼睛呢～喔喔急著要喝水，卻發(fā)現(xiàn)水池的大門都關著。棋形?！苯處?“想一想，白棋能馬上提掉黑棋嗎,”引導幼兒回答:不能提掉黑棋。教師小結:禁入點就是不讓對方進去的點。比較棋形。教師:“白棋可以進去提掉一口氣的黑棋嗎,” 幼兒答:“可以。說明:本課如果強調是不是禁入點的問題，幼兒在“是”與“不是”的概念上經(jīng)常會混淆。打劫的步驟——應劫。教師:“讓對方跟著走的就是有用的劫材。教師小結:白棋找到有用的劫材，黑棋就要應劫?！弊層變褐貜汀跋佟薄＠蠋煴硌菀淮?，換圖請小朋友再來試試～——兒歌，結束。讓小朋友在比較中明白，問 :只有什么情況才不能馬上吃回來呢,兒歌:打劫就像蹺蹺板，你上我下輪流轉。——擺出撲吃形與虎口形，請小朋友來找一下虎口——一般情況下虎口是不好去的，去了就被吃了。今天要學習三個動作——先讓小朋友認識撲、挖、夾。第七節(jié) 復習課 兩個目的 長氣 堵氣復習前面的知識，小不點、大力士、絕招是重點，引出下棋的兩個目的，長氣和堵氣。同在河邊要小心，選準方向不出差。第十節(jié) 扭羊頭 14 / 17 精品文檔扭斷一邊長 引出——這節(jié)課請小朋友扭著玩 第十一節(jié) 扭羊頭復習扭一次 ——學習六條線 第十二節(jié) 瞄準長,加強自己 就可以瞄準別人，就像獵人用槍瞄準獵物。學會后可進行搶答賽第七節(jié) 丁四 方四 刀五 花五 花六 板六 七個及以上眼位 不講 各基本死活學完 繼續(xù)搶答 第八節(jié) 操練大包圍 連環(huán)拳加深大包圍 連環(huán)拳印象 希望小朋友能更加熟練使用 第九節(jié) 死活 殺棋法 直接破眼 縮小眼位 點眼法各用一個圖形來破解 直接破眼法:敵人做眼的位置，我們?nèi)フ剂?，敵人就沒辦法做眼。再用一圖，請小朋友來刺殺眼窩。用習題來練習，解答?？ㄑ鄯?此時敵人已經(jīng)圍成一個眼了，但是棋子還沒完全連 16 / 17 精品文檔上，我們卡住，讓敵人連不上就變假眼啦～ 第十一節(jié) 綜合殺棋法 復習前面幾次課的殺眼法——擺一圖，需用前面的破眼法組合起來，打組合拳才能殺死。點眼法:如彎三，丁四之類的一點死，就叫點。第四節(jié) 扭斷一邊長 扭斷一邊跳 瞄著用絕招 瞄著用大包圍 引出活棋 做眼 修 房子操練上節(jié)課的大包圍，如果不能用連環(huán)拳打出來，還想不被吃 就要做活啦～要修房子 15 / 17 精品文檔第五節(jié) 判斷真假眼 死活棋認識眼，圍棋的棋子連上是真眼，沒連上是假眼。分斷就像切西瓜，進攻吃子全靠它?！渲卸反虺?可歸納為絕招的一種。兒歌:撲進虎口去拔牙，當中一挖兩邊夾。——擺出虎口和禁入點都有的圖形——請小朋友分別都找出來。第五節(jié) 虎口 撲吃 禁入點復習打劫——擺出虎口，這真是一個可怕的名字呀～。打二、打三，是可以馬上吃回來的。第三節(jié) 絕招 雙打吃 關門吃 抱吃 枷吃重復常規(guī)，表揚表現(xiàn)好的，不好的繼續(xù)加油。教師演示:“白1打劫，現(xiàn)在輪到黑棋找劫材了，黑2找劫材，走在這兒，白棋幾口氣,有危險嗎,” 幼兒答: 11 / 17 精品文檔“白棋三口氣，沒有危險?！苯處熝菔?“黑3應劫，白棋這時就可以回到打劫的地方提掉黑棋了?！苯處?“黑3長，跟著白棋走一步，這就是應劫。三、鞏固練習:黑棋能進去嗎,為什么，哪些點白棋可以進去,哪些點白棋不能進去,為什么, 教師小結:找劫材時要找有用的劫材?！苯處熜〗Y:在禁入點A中，白棋進去后沒有氣、又不能馬上提掉黑棋，所以白棋不能進去。教師:“再看看兩個棋譜有什么不一樣的地方,”幼兒找出:禁入點A的外面只有兩個白棋，而非禁入點B的外面有五個白棋。讓幼兒在棋盤上擺出禁入點。”教師:“白棋放進去以后沒有氣、又不能馬上提掉黑 9 / 17 精品文檔棋，A點這個點就是禁入點。教師:“這四個黑棋包圍的交叉點還有沒有出路,” 幼兒答:“沒有。教師:“小公雞能進水池喝水嗎,”幼兒答:“不能。虎口遇“刺”怎么辦，背誦《虎口》兒歌。培養(yǎng)幼兒觀察的能力。7 / 17 精品文檔價格: 幼兒圍棋參考教案:300元/150課。將復雜的抽象思維用淺顯易懂的通俗語言表達出來。此時與家長溝通和交流，解釋圍棋培訓班開辦情況和教學以及報名費用等情況，提示家長先報名先排班，有利于孩子學習。進行簡單介紹。?學習圍棋除了啟迪孩子的智力開發(fā)，更重要的是可以提高孩子的情商。?說明圍棋的起源?通過故事讓家長明白最初圍棋是用來教育孩子，啟發(fā)智利的游戲。?打吃和提子。那圍棋老師就教大家吃西瓜呢應該先把西瓜用刀切開，把瓜子不要，然后和爸爸媽媽一起分著吃，可不要一 4 / 17 精品文檔 個人吃哦?，F(xiàn)在小朋友們都知道圍棋的棋子是生還是死的了，那現(xiàn)在老師就用五分鐘教大家下圍棋。提問:小朋友們這個圍棋游戲簡單不簡單,好不好玩,此時的小孩回答是很積極的。然后拿起一個黑色棋子堵住一條路，提問，四條路已經(jīng)被一個黑貓警長堵住了，還有幾條路啊,回答:三條。此時適時指著黑色的棋子說明:這個黑色的棋子呢就是黑貓警長。二上課，通過游戲的方式讓孩子對圍棋產(chǎn)生興趣。對了，那這些調皮的小老鼠要不要抓起來呢,回答:要。引入:小朋友們好，今天圍棋老師來和大家玩一個圍棋游戲，但是在玩圍棋游戲之前呢,老師有個小小的問題想問一下大家。:以故事的方式講解棋子在棋盤上的氣是怎么樣來判斷的,使學生明白，:通過互動的方式 :學生練習吃子游戲:本課結束前，全面總結復習本課所授的知識點。:跟著通過堯造圍棋教子丹朱的故事來講解圍棋的起源，激發(fā)學生學習的興趣。正課部分（二）：五、打吃、長使棋子剩一口氣，這步棋叫“打吃”教法：學生上來練習打吃，教師要注意鼓勵孩子白1打吃、黑2長打吃，逃跑（拐）小警察擋住壞蛋逃跑的方向，最后就能把壞蛋全部捉住。（重復兩遍）學生練習：棋子剩一口氣，大灰狼吃小白兔。學生練習指出反面例子：下在小格子里（下在河里了，要淹死的）。正課部分（一）：一、自我介紹：小朋友們跟老師一起拍手（控制現(xiàn)場）。那現(xiàn)在有一群黑將軍和一群白將軍沖上來了，這樣怎么打仗呢？想不想知道呀？（想……）我們班就要開圍棋課了，大家報名參加我們圍棋班，以后老師教大家“老鼠偷油”、“金雞獨立”、“小貓釣魚”等等很多很多黑將軍和白將軍好玩的打仗絕招，大家說好不好？（好……）回家和爸爸媽媽講，我們要做更聰明的小朋友，我們要學習圍棋，在我們學校的圍棋班報名好不好？（好……）這里的這張宣傳單小朋友們拿回家交給爸爸媽媽。剛剛老師說誰等不急要沖上去呀？（黑將軍……）對，我們下棋呢，就是黑棋先下，好現(xiàn)在跟老師念：黑先白后，一人一步?。ê谙劝缀?，一人一步）好，現(xiàn)在要開始打仗了，現(xiàn)在老師教大家一個絕招，什么絕招想不想知道？（想……）我看誰坐好了！這個絕招叫做“堵鼻子”！堵住他的鼻子他就死了！是堵棋子的鼻子，不是堵小朋友的鼻子哈！小朋友摸摸自己的鼻子在哪里呀？對，我們發(fā)現(xiàn)我們的鼻子是這里這個鼻梁連下來的是不是？（是……），那連接黑將軍的的小線線就是他的鼻子，現(xiàn)在我們把他的鼻子堵住，他是不是沒有鼻子呼氣了？（是……）黑將軍被殺死了！白將軍勝利了！好現(xiàn)在我們數(shù)一下我們殺死黑將軍用了幾個白將軍，1，2，3，4！對，四個！有一個膽小的黑將軍躲到邊上，現(xiàn)在我請一位同學把他的鼻子堵??！誰愿意上來？（我我……）好，就你來，我們給這位勇敢的小朋友鼓鼓掌！老師說連著黑將軍的小線線就是他的鼻子，這個是不是，（是……）這個呢？（是……）這個呢？（是……）好，在旁邊的黑將軍有幾個鼻子，我們來數(shù)一下，1，2，3，看我們的小朋友這么聰明，大家在給他鼓鼓掌！來，老師獎勵你一個小紙貼。老師把這個黑色的棋子叫做黑將軍，那這個白色的你們說叫什么（白將軍……），其實圍棋就是黑將軍和白將軍打仗的游戲，那他們在哪里打仗呢？是兩個小朋友一個拿黑將軍，一個拿白將軍，丟來丟去打仗嗎？（不是……）我們把他們打仗的戰(zhàn)場找出來好不好呀（好）。下棋指導，下棋時放音樂。如果黑棋先走呢？”幼兒答：“黑棋直接做活”。教師：“黑棋圍住不在一條直線上的三個交叉點的棋形是曲三”。雙方都要點在中間位置。教師：“中間的這個位置很重要，黑棋先走就是活棋，白棋先走，黑棋就是死棋。教師：“黑棋圍住一條直線上的三個交叉點的棋形是直三”。原來那個紅豆豆是機器貓的開關??！直三。活動過程：故事《逗逗猴和機器貓比武》（二）。練習：在棋盤上擺出黑棋直二和方四，兩人一組，如何將它們變成死棋？《死棋基本形》兒歌：直二兩點眼太小，方四眼大活不了；追著走，別大意，死棋變活讓人笑。（5）教師：“白棋先走，黑棋方四是死棋，如果黑棋先走呢？”幼兒操作（見圖2—3）：黑1想做眼，白2點，黑棋就成死棋了。教師：“白棋認為方四是死棋，在白1點之后就不再走了，所以黑棋做活。（2）教師：“白棋先走，黑棋是活棋還是死棋？”幼兒動手操作（見圖2—1）：白1點，黑2打吃，白3長，黑4提。教師：“黑棋圍住了幾個交叉點？”幼兒答：“四個”。幼兒操作。（2）教師：“直二是死棋還是活棋？”幼兒答：“死棋”。教師：“黑棋圍住了幾個交叉點？”幼兒答：“兩個”。咦，這是怎么回事呢？逗逗猴好奇地拽了拽機器貓的尾巴，結果機器貓站在原地不動了。活動過程：故事《逗逗猴和機器貓比武》（一）。長能使自己棋子的氣變多。教師：“白棋沒有危險了，長長地松了口氣。（1）長的過