【正文】 師堵在一個十字路口上。讓幼兒重復(fù)“打吃”。活動過程：復(fù)習(xí)打吃（見圖）：黑棋怎樣打吃白棋？鼓勵幼兒走出兩種打吃方法。（圖1）（圖1—1）教師：“白棋被黑棋打吃了，現(xiàn)在有幾口氣？”幼兒答：“一口氣”。練習(xí)（見圖）：哪些黑棋只有一口氣？應(yīng)該怎么辦？（提示：黑棋一口氣，要長）（練習(xí)題）《長》兒歌：有危險，趕快長；逃出去，不用慌。原來那長尾巴是電線，逗逗猴把電源拔掉了，機(jī)器貓當(dāng)然就不能動了。教師：“這個直二的眼角都圍好了。教師：“這個棋形像什么？眼角圍好了嗎？”幼兒討論。下棋要小心哦”。下棋指導(dǎo)，下棋時放音樂。（1）出示棋譜（見圖1）。這種棋形就是一點(diǎn)死”。讓幼兒重復(fù)“曲三”。樣書圖：第三篇：幼兒圍棋教案幼兒園圍棋公開課教案一、導(dǎo)入小朋友們好，我是~~~老師，今天老師給小朋友們帶來一個好玩的游戲，小朋友想不想跟老師一塊玩這個好玩的游戲？什么游戲大家想不想知道？（想……）想知道那我看看誰坐好了，坐好了我就和小朋友們一起玩這個游戲！（全部都坐好了）好，今天和大家玩一個打仗的游戲！打仗是怎么打呢？是不是我打你一拳你踢我一腳呀？（……）那樣我們會受傷是不是? 我們玩打仗的游戲呢是要用智慧和勇氣去戰(zhàn)勝對方，而不是去打別人是不是！？（……）小朋友們有沒有勇氣？（有……）愿不愿意動腦筋成為聰明的小朋友？（愿意……）好，現(xiàn)在我們就開始玩這個可以讓小朋友們變得更聰明的打仗游戲，這個游戲叫做圍棋！現(xiàn)在跟老師念兩遍：圍棋（圍棋），圍棋（圍棋）。……嗯小朋友回到座位。我是圍棋的老師，我姓，小朋友們好！老師好！二、下子位置（5分鐘）現(xiàn)在我們就開始學(xué)習(xí)圍棋。（1）講解氣的概念：一個棋子在中腹有四口氣，四條路就是棋子的四口氣，老師領(lǐng)數(shù)兩遍，學(xué)生領(lǐng)數(shù)兩遍，兩個學(xué)生上來吃子（組織比賽）。:講解圍棋的規(guī)則，行棋的工具分為為了便于學(xué)生更加便于記憶，我們把黑色的棋子叫做黑將軍，白色的棋子稱作白將軍，棋盤就是黑白將軍爭奪陣地的戰(zhàn)場。小朋友們知道什么動物最喜歡偷東西吃嗎,絕對的回答:“小老鼠”。拿其一顆白子和黑子問小朋友這是什么顏色，拿著白色的棋子說:在老師的眼里啊，這個白色的棋子就是只調(diào)皮的小老鼠。對了，以此類推，直到白色的棋子被包圍，現(xiàn)在小老鼠還沒有路啊,回答:沒有了。引入:小朋友們知道《西游記》誰最喜歡吃西瓜嗎,回答:豬八戒，適時表揚(yáng)，對了，這個豬八戒太好吃了，在天上做官的時候經(jīng)常跑到王母娘娘果園里去偷西瓜吃，最后還被玉皇大帝打下凡塵。?教孩子在棋盤上擺切西瓜?小朋友們現(xiàn)在很辛苦了，現(xiàn)在休息一會，讓孩子上廁所喝水?，F(xiàn)在計(jì)劃生育，大家都是一個孩子，難免看得嬌氣，通過圍棋勝負(fù)的觀念，可以培養(yǎng)孩子面對勝利和失敗的堅(jiān)強(qiáng)意志，以及耐心、耐力，“勝不驕、敗不餒”的品行，從而長大之后面對復(fù)雜的社會增添獨(dú)立生存和競爭的能力。一般有些家長會當(dāng)場報名，從而帶動其他家長對孩子學(xué)習(xí)圍棋的支持。幼兒圍棋教學(xué)模擬課堂:1800元/60課。二、新課:故事: 天氣很熱，小公雞喔喔渴得嗓子都冒煙了，它到處找水喝。”教師示范:拿一個白棋做出放進(jìn)去的姿勢，問:“白棋進(jìn)去以后有沒有氣,” 幼兒答:“沒有。觀察并比較禁入點(diǎn)和非禁入點(diǎn)。在非禁入點(diǎn)B中，白棋進(jìn)去沒有氣，但是它能馬上提掉黑棋，所以白棋就可以進(jìn)去?！弊層變褐貜?fù)“應(yīng)劫”?！苯處熇^續(xù)講解:“黑2沒有找到有用的劫材，白棋沒有危險就不用應(yīng)劫了，白3把打劫的地方堵上，這就是消劫。擺出打一還多的形狀，也是可以馬上吃回來的。13 / 17 精品文檔 第六節(jié) 撲 挖 夾復(fù)習(xí)虎口，禁入點(diǎn)。兒歌:邊角吃子有方法，我往河邊來趕鴨。有兩個真眼的棋是活棋 就算被圍住了 也不怕第六節(jié) 眼位 小眼 大眼 三個眼位 四個眼位 直四 彎四 重點(diǎn)詞語:一點(diǎn)死 點(diǎn)不死。再擺一圖, 第十二節(jié) 雙活 打劫活 主要用題目來認(rèn)識雙活 要子 廢子圍繞兩個重點(diǎn):關(guān)系到自己死活，棋子聯(lián)通與切斷的地方都是 要子。第十節(jié) 刺殺眼窩 利用缺陷 卡眼法復(fù)習(xí)上次課類容——介紹刺殺眼窩法，先在中間，邊上，角上，擺出圖形說明什么地方是眼窩。沖斷、扳斷最常用，還要學(xué)會尖靠挖?？拷鼣橙艘赂?，我來做個小警察?！胚M(jìn)去只有一口氣的地方，就是虎口啦～中間、邊上、角上都擺出虎口來認(rèn)識——請小朋友來找出虎口數(shù)?！獢[出雙打吃型，請小朋友分塊數(shù)氣，分清后請小朋友來走一招，打吃到兩個小不點(diǎn)就算成功，引出雙打吃絕招，兒歌，再做一道雙打吃題目——關(guān)門吃，擺棋形，講大灰狼與小白兔的故事，聰明的關(guān)門——請小朋友來關(guān)門，關(guān)好～鼓掌～——抱吃同關(guān)門——枷 12 / 17 精品文檔吃:詮釋名詞，不用堵氣，黑貓警長用看門兒的辦法讓小白鼠跑不掉。”引導(dǎo)幼兒試著說打劫的步驟:打劫——找劫材——應(yīng)劫??。能讓對方感覺到危險、跟著自己走一步的劫材就是有用的劫材。教師:“哪些黑棋只有一口氣,” 讓幼兒找出:B圖非禁入點(diǎn)的兩個黑棋都是一口氣。”讓幼兒重復(fù)“禁入點(diǎn)”?！苯處?“我們圍棋里有的地方就像這水池一樣，也不能隨便進(jìn)去，進(jìn)去了會有危險的啊～”禁入點(diǎn)。活動準(zhǔn)備:小公雞圖畫1幅。每一課講練結(jié)合、語言表達(dá)與動手能力相結(jié)合。6 / 17 精品文檔六、學(xué)生比賽吃子游戲:切西瓜。?通過圍棋中的 “數(shù)子”、“點(diǎn)目”讓兒童學(xué)會數(shù) 5 / 17 精品文檔學(xué)與計(jì)算，學(xué)習(xí)圍棋的孩子在學(xué)校里數(shù)學(xué)和心算能力都比較強(qiáng)。在棋盤上黑白子各2個交叉擺放，現(xiàn)在就讓老師和小朋友們一起來學(xué)習(xí)圍棋，玩切西瓜的游戲。這時候指著棋盤和棋子跟小朋友們說明:這就是圍棋，一個棋子有四口氣，和孩子互動，2個或3個棋子有幾口氣,提示要是小朋友們把自己的鼻子和嘴巴全給堵住會怎樣啊,回答:會死。拿起教鞭指著棋盤和白色的棋子，我們先來看一下這只調(diào)皮的小老鼠有幾條路可以逃跑，引導(dǎo)學(xué)生明白這個老鼠有四條路可以逃跑，然后提問:大家現(xiàn)在知道這只調(diào)皮的小老鼠有四條路可以逃跑，那需要幾個黑貓警長去抓他呢,可以舉起四個手指頭提示。那要是小朋友們遇見小偷了會怎樣啊,回答:打電話叫110抓小偷。課后總結(jié): :針對本課所授的內(nèi)容學(xué)生掌握的情況作一個小結(jié) 1 / 17 精品文檔 :學(xué)生的紀(jì)律和上課的氛圍做一個自我總結(jié)，課堂紀(jì)律和課堂氛圍是融洽的，相互的，并不是對立的，不可調(diào)和 招生公開課教案 課前準(zhǔn)備: 教案、教具、課堂環(huán)境、獎勵用的貼貼紙等。六、提子、禁入點(diǎn)練習(xí)在棋盤上擺出打吃一個子、兩個子的形狀，讓每一個小朋友都上來練習(xí)吃子。下在線上（下在獨(dú)木橋上了，要掉下去的）。好了，我們的圍棋課就上到這里了，小朋友們報名后我們一起學(xué)圍棋，玩圍棋好不好？（好……）好，小朋友們再見！第四篇：幼兒圍棋入門教案幼兒圍棋入門教案教學(xué)內(nèi)容：吃一個、兩個子；術(shù)語：打吃、長、提、禁入點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)：知道：棋盤、棋子一個、兩個子的氣、掌握術(shù)語：氣、打吃、長、提、禁入點(diǎn) 重點(diǎn)：提子。小朋友看，老師身后這一塊四四方方的東西，就是黑將軍和白將軍打仗的戰(zhàn)場了，我們把它叫做棋盤，跟老師念兩遍遍：棋盤（棋盤），棋盤（棋盤）。（3）小結(jié)：黑棋曲三是一點(diǎn)死，黑棋先走就是活棋，白棋一點(diǎn)就是死棋。曲三。讓幼兒重復(fù)“直三”。博士把機(jī)器貓拿回去，研究了好長時間，又帶著一個新的機(jī)器貓來找逗逗猴。教師：“如果黑棋點(diǎn)，白棋走在別處，黑棋能做活嗎？”幼兒回答：“能”。教師：“現(xiàn)在黑棋變成什么棋形了？”幼兒答：“直二”。（3）小結(jié)：不管白棋先走還是黑棋先走，直二都是死棋。教師：“黑棋是活棋還是死棋？”幼兒動手操作（見圖1—1）：白1撲，黑2提，白棋倒撲就吃掉黑棋了。逗逗猴聽說博士發(fā)明的機(jī)器貓很厲害，就不服氣，要和機(jī)器貓比武。像這樣緊挨著自己的棋走的一步棋，就是長。教師堵在一個十字路口上。（3）教師：“自己的棋只有兩口氣時，有沒有危險？”幼兒討論，教師小結(jié)：自己的棋只有兩口氣時要小心，不要被別人打吃。（圖1）（圖1—1）教師：“白棋有幾口氣？”幼兒答：“兩口氣”。活動過程：復(fù)習(xí)隔空數(shù)氣：找出圖中黑棋的氣（見圖）。圍棋教學(xué)參考書（教師用書）內(nèi)容：（1）每一課圍棋知識蘊(yùn)涵于相匹配的游戲和故事中；（2）將復(fù)雜的抽象思維用淺顯易懂的通俗語言表達(dá)出來；（3）每一課講練結(jié)合、語言表達(dá)與動手能力相結(jié)合。想一想：大豬嘴的第一步棋是什么？”幼兒答：“扳。”教師：“我們知道大豬嘴是死棋，可是它要多一道防線呢？就不一定是死棋了?；顒訙?zhǔn)備：小豬在房子前面拉了一道電網(wǎng)的圖畫一幅。（2）教師先講解錯誤走法（見圖1—1）：“黑1沖，想分?jǐn)喟灼?；?擋，渡回連接?！毙◆~連聲說“好”。”（3）教師講解（見圖2—2）：“白1點(diǎn)在一線上，黑2在板六的中間位置爭鋒相對；白3長，積極地破眼，以為勝利在望了，卻沒想到黑4勇敢地?fù)溥M(jìn)虎口；白5提；黑6打吃，形成脹死牛，白棋只能無可奈何?！保?）小結(jié)：脹死牛必須有兩口以上的外氣?！苯處煟骸鞍灼鍘卓跉?？” 幼兒答：“兩口氣。吱吱吃飽了，摸摸圓滾滾的肚皮說：“咱們快走吧，一會兒老貓?jiān)摶貋砹恕！庇變翰僮鳌＃?）白棋先走（見圖1—2）。教師：“現(xiàn)在到了收官時候。小熊灰灰扒開厚厚的樹枝仔細(xì)聞著味道，黑眼鏡熊也用力拱開一叢叢的樹葉，希望能找到好吃的。（2）教師演示（見圖2—1）：“黑1打吃白棋并補(bǔ)好眼角；白棋不能讓黑棋提子后沖到中間更寬的地方，那樣白棋的損失更大，白2只能連接；黑3補(bǔ)好眼位，順利做成兩眼活棋。黑棋用搶先手的方法將兩個斷點(diǎn)都補(bǔ)上、將自己的棋連接?！睂⒁B接的先手。教師：“鯨魚拖走章魚哥哥時，章魚弟弟做了什么？” 幼兒答：“噴墨汁，讓鯨魚看不見。黑先，如何走出好棋形？（練習(xí)題）（答案）（練習(xí)題）（答案）四、《好棋形》兒歌：走好棋形效率高：要想快跑就用跳；做虎口，補(bǔ)斷好；大飛小飛封鎖牢。教師：“怎樣補(bǔ)上斷點(diǎn)？” 幼兒操作：黑棋曲連或虎。當(dāng)周圍對方棋子很強(qiáng)時就不能跳了。我們下棋時不能走廢棋。”燕寶寶也細(xì)聲細(xì)氣唱著：“飛上天，飛到地，我是勤勞的小燕子；飛上天，飛到地，我是勇敢的小燕子?！比?、鞏固練習(xí)：練習(xí)：哪些是打劫的棋形？（見圖）答案：A圖是打劫。（1）教師演示（見圖4）：“白1打劫，現(xiàn)在輪到黑棋找劫材了，黑2找劫材，走在這兒，白棋幾口氣？有危險嗎？” 幼兒答：“白棋三口氣，沒有危險。”教師：“黑3長，跟著白棋走一步，這就是應(yīng)劫。教師引導(dǎo)分析（見圖2—1）：“圖A中，白棋Δ堵住黑棋一口氣，黑棋還有三口氣，黑棋有危險嗎？” 幼兒答：“沒有。”讓幼兒重復(fù)“打劫”?！贝蚪倨逍?。）（圖）哪些點(diǎn)白棋可以進(jìn)去？哪些點(diǎn)白棋不能進(jìn)去？為什么？（練習(xí)1）(練習(xí)2）（練習(xí)3）（答：練習(xí)1白棋不能進(jìn)去；練習(xí)2白棋可以進(jìn)去；練習(xí)3白棋可以進(jìn)去。（2）教師：“哪些黑棋只有一口氣？” 讓幼兒找出：B圖非禁入點(diǎn)的兩個黑棋都是一口氣?！弊層變褐貜?fù)“禁入點(diǎn)”?！苯處煟骸拔覀儑謇镉械牡胤骄拖襁@水池一樣，也不能隨便進(jìn)去，進(jìn)去了會有危險的?。　苯朦c(diǎn)。聯(lián)系電話：010—59374033，***聯(lián)系人：崔老師***：吳老師 網(wǎng)站：附教案：第11課、禁入點(diǎn)活動目標(biāo)：認(rèn)識禁入點(diǎn)和非禁入點(diǎn)；讓幼兒學(xué)會遵守規(guī)則；培養(yǎng)幼兒觀察的能力。幼兒圍棋教學(xué)模擬課堂：共60課，由優(yōu)秀圍棋教師湯老師主講。走著走著，喔喔聽見前面有嘩嘩的水聲，它興奮地跑過去一看：呀！好清的一池水?。∷谔柕恼找逻€一閃一閃地眨著眼睛呢！喔喔急著要喝水，卻發(fā)現(xiàn)水池的大門都關(guān)著?！苯處煟骸跋胍幌耄灼迥荞R上提掉黑棋嗎？”引導(dǎo)幼兒回答：不能提掉黑棋。（圖2）（1）比較棋形。因此簡單易行的辦法是只需要讓幼兒記住能不能進(jìn)去的問題，即：能馬上提子就能進(jìn)去，不能馬上提子就不能進(jìn)去。二、新課：故事：小公雞喔喔一邊喝著水一