圍棋老師評價學(xué)生(文件)
【正文】 及時，準確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問題并認真講解，解決問題。老師教學(xué)的另一個特點師風(fēng)趣，它能用日常生活中的簡單例子來解釋說明課程中的一些專有名詞和概念，使課堂氣氛活躍課程簡單易學(xué)。教書育人。屏蔽此推廣內(nèi)容第五篇：學(xué)生/家長評價老師的話學(xué)生/老師評價老師的話老師的評價（二組學(xué)生 鄭傲梅）鄭傲美班主任老師對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。老師上課，有時風(fēng)趣了些，一開始，我還以為老師不該這樣，慢慢的，才懂得老師是為了讓學(xué)生們知道其實學(xué)習(xí)不是一種負擔(dān)而已！聽他的課是一種享受，能夠陶冶情操。隨后老師并沒有扔掉，而是剝了一下皮，接著有滋有味的吃下去了！看到這里，我的心猛然被觸動了一下，想想平時的我們那么不懂得節(jié)約，掉在地上的饅頭想也不想隨手就扔掉了，想想平時的我們那么不懂得珍惜，吃剩的飯菜想也不想隨手就丟進了垃圾池，而老師他竟然用一個好包子換了一個臟包子。馬老師，您的課堂語言、動作、表情充分體現(xiàn)了民主平等的和諧的師生關(guān)系。(好詞好句 )馬老師，謝謝您像我們一樣的關(guān)愛我們的孩子，真正的讓我們的孩子感到了您對他們的愛。大約快到上課時間了，他就開始講這些題目。他也經(jīng)常能在講課時結(jié)合實際以及歷史，追求現(xiàn)實。他有時候深入學(xué)生的生活，中午和學(xué)生們一起吃午飯，他把我們就當做他自己的孩子來管教，對我們嚴格里帶著慈祥，嚴肅里透著和藹。電話：158327***84馬增來家長：馬照嶺評價老師的話（學(xué)生 馬增來）我們的班主任老師老師慈眉善目，可對我們卻很嚴格，對自己也很嚴格，這也正是他工作認真，對學(xué)生負責(zé)的表現(xiàn)。馬老師，您教學(xué)嚴謹、認真，不斷的激勵學(xué)生，努力讓學(xué)生學(xué)會獨立。我家的孩子在校這一年來，明顯懂事了許多，這與您的精心教誨是分不開的。老師看見賈志遠的包子掉在了地上了，本來賈志遠同學(xué)想扔掉，但被老師攔住了。還有，他與我們朝夕相處，深入細致的了解學(xué)生，真心實意的關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，讓我們感受到了我們這個大家庭中的溫馨。它在教學(xué)中和課外經(jīng)常會穿插一些育人內(nèi)容，使同學(xué)們更能以積極的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)，面對生活。課后輔導(dǎo)。老師在生活工作中給人的感覺是生活樸素，工作認真負責(zé)，是一位十分稱職的老師!此課程采用多媒體教學(xué)設(shè)施使講課效果良好。輝老師擔(dān)任課程教師，認真負責(zé)，有很強的敬業(yè)精神，和藹可親，幽默風(fēng)趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學(xué)生歡迎。老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，很復(fù)雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚，使我們的信號系統(tǒng)這門課學(xué)地相當輕松，學(xué)習(xí)成績得到了較大的提高。老師嚴于律己，從不遲到早退，給學(xué)生起到模范表率作用。在課外，老師對同學(xué)也很關(guān)心，有什么困難找老師，總會得到一些有益的指導(dǎo)。信號與系統(tǒng)的課堂氣氛活躍，師生互動良好。課堂中，他循循善誘，強調(diào)獨立思考，引導(dǎo)學(xué)生進行啟發(fā)是思維。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件，它對我們學(xué)習(xí)的幫助非常大。雖然采用的是電子化教學(xué)，但輝老師的講解重點突出，毫無冗繁之感，令我們耳目一新。老師理論聯(lián)系實際，課上穿插實際問題，使同學(xué)們對自己所學(xué)專業(yè)有初步了解，為今后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。老師教學(xué)認真，課堂效率高，授課內(nèi)容詳細，我們學(xué)生大部分都能跟著老師思路學(xué)習(xí)，氣氛活躍，整節(jié)課學(xué)下來有收獲、欣喜，使人對此門課程興趣濃厚?？傊蠋熓且粋€不可多得的好教師。注意啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂氣氛較為活躍。理論和實際相結(jié)合，通過例題使知識更條理化。學(xué)生需要評價，需要正確的評價，公正的評價，學(xué)習(xí)評價的真實目的是為了解放學(xué)習(xí)者，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)；締造學(xué)習(xí)者，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)；促進學(xué)習(xí)者，讓學(xué)生全面發(fā)展 ；激發(fā)學(xué)習(xí)者，讓學(xué)生體驗成功 ；激勵指導(dǎo)者，讓教師感受幸福。促使學(xué)生逐步學(xué)會自我監(jiān)控、自我調(diào)整、自我改造和自我完善，從而不斷提高自己的主體意識和自我教育能力，
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