【正文】 低價(jià)格，既讓人們從豐收中得到實(shí)惠，又使國家免遭損失呢?高考滿分作文《創(chuàng)新—個(gè)性的凸現(xiàn)》的結(jié)尾：崇尚創(chuàng)造，接納并鼓勵(lì)這種無限的多樣性吧！記住，“第一個(gè)形容女子是花的是天才，第二個(gè)這樣形容的是庸才，第三個(gè)這樣形容的是大大的蠢材”。許多新的情況需要我們?nèi)パ芯?，新的路子需要我們?nèi)ヌ剿?，新的局面需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)，新的經(jīng)驗(yàn)需要我們?nèi)タ偨Y(jié)。別人沒有說過的話，不說；別人沒有走過的路，不走；“險(xiǎn)峰任人占，我自保平安”——這就是他們的生活邏輯，以致在他們主管的地方和單位，有如一潭死水，很難 見一些波瀾和生氣?！闭苋祟ＵZ，頗堪深思。這正如井底之蛙，不愿跳出井口，不知天高地厚而自鳴得意。于是他以為自己“盡操舟之術(shù)”，不愿繼續(xù)學(xué)習(xí)，就辭別了師傅。著名科學(xué)家芝諾曾經(jīng)用一個(gè)生動(dòng)的比喻來說明這個(gè)道理。學(xué)然后知不足，首先必須學(xué)，而且要不斷地學(xué)，只有這樣，才能獲得較多的知識(shí)，才能更感到自己的不足，也只有永不滿足，才能促使自己不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)取。不管別人怎樣器重你們，你們總要有勇氣對(duì)自己說‘我沒有知識(shí)。只有永不滿足地學(xué)習(xí)，才能使知識(shí)的源泉永不干涸，永遠(yuǎn)流出清澈的泉水，澆灌出智慧的花朵，結(jié)出豐收的碩果?？梢姡星樯系挠H疏遠(yuǎn)近和對(duì)事物認(rèn)知的正誤深淺是有關(guān)系的?；ㄩ_花落，云卷云舒，潮起潮平，只是我們的感情不同，這一切才給我們不同的印記。在他們的靈魂中，一種高尚的理智使他們超越了狹隘，超越了個(gè)人的恩怨得失，而代之以多數(shù)人的利益。本文思路結(jié)構(gòu)：這篇作文對(duì)感情與認(rèn)知關(guān)系的復(fù)雜性作了深入透徹的分析，論證層次分明，層層深入。記不清哪朝哪代哪個(gè)杏花春雨的小莊，有一對(duì)年輕戀人。石崇固不與，謂綠珠：“吾今若為汝而亡，將何如?”日：“妾當(dāng)身殉，以報(bào)君德。而書中這位女子，也因“木石前盟”未能實(shí)現(xiàn)而死——她就是黛玉。愕然于現(xiàn)代人的精明和懷疑，愀然于真愛竟要這樣的保證，悵然于古中國“情比金堅(jiān)”的情懷不再，我們永遠(yuǎn)失去了純凈的、不需公證的誠信。于是當(dāng)我讀到一個(gè)中國人在俄羅斯接受別人一頂皮帽的幫助后卻無恥地笑道：“還?傻冒!明天誰還來這兒還帽子??！”我憤怒了。（二）名言引入莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯。因此，我們要謙遜好學(xué)。（四）對(duì)比引入法1。因此，我們要學(xué)會(huì)謙遜。2．當(dāng)你抬頭仰望那高大挺拔餓大樹時(shí)，別忘了低頭看看那默默無聞的小草，因?yàn)檎切〔莸闹t遜，迎來了春天的希望和朝氣；當(dāng)你舉目眺望那遼闊無際的大海時(shí)，別忘了放眼瞧瞧那流水潺潺的小溪，因?yàn)檎切∠闹t遜，匯成了大海的壯闊與磅礴。在生活之中，多點(diǎn)謙遜，就少點(diǎn)隔閡；多點(diǎn)謙遜，就少些爭吵。第五篇：議論文開頭結(jié)尾訓(xùn)練議論文開頭結(jié)尾訓(xùn)練1友誼、寬容感恩、奉獻(xiàn)3關(guān)愛、誠實(shí)責(zé)任、鼓勵(lì)5信任、自信欣賞、謙虛開頭：(1)、(2)、(3)、結(jié)尾：(1)、(2)、(3)、。（八）比喻法席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過河的人。我們只有學(xué)會(huì)謙遜，才能立足于社會(huì)；也只有學(xué)會(huì)謙遜，才能使自己立于不敗之地。（六）.類比法1。2．世界萬物都有兩面性，謙遜也一樣。一個(gè)人只有謙遜，才會(huì)讓別人尊重。也就是說：假如你知道的是天上的‘一顆星星’，那么知識(shí)就是整個(gè)宇宙，遼闊無邊。第四篇：議論文開頭結(jié)尾示例“謙遜”作文講評(píng)材料一．議論文開頭方法示例（一）排比開頭飽滿的谷穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，欲開的花兒含羞笑。然而，市場經(jīng)濟(jì)正是信用經(jīng)濟(jì)啊!正因?yàn)槊撾x政府硬性，自由競爭，自由流通就更需要誠信，企業(yè)如此，個(gè)人更是如此!老師教我說：“honest(誠實(shí))使人有hounor(榮譽(yù))，因此兩個(gè)是同源詞。”他們真的去了。多少年后，有一書中一女子吟道：“粉墮白花洲，香殘燕子樓。于是有詩人世代吟誦：“常存抱柱信，豈上望夫臺(tái)?”東晉時(shí)石崇有歌妓名綠珠，美艷善吹笛。體現(xiàn)了嚴(yán)密的邏輯性。是海棠依舊，還是綠肥紅瘦？這是一個(gè)問題。有一種不以親疏遠(yuǎn)近定是非的人，讓我深深地佩服與敬仰。當(dāng)我們被外物所觸動(dòng)時(shí)，它們也便展出自己的品性。侍女笑著回答海棠依舊。朱熹有詩云：“問渠哪得清如許，惟有源頭活水來?！绷袑幷f：“最有害的，就是自以為我們總還懂得一點(diǎn)什么。因此，他對(duì)他的學(xué)生說：“從這個(gè)意義上講，我不知道的東西比你們多些。這則寓言告訴我們，不深入學(xué)習(xí)就不能找到自己的不足，也就不能真正掌握一門知識(shí)。我國古代還有這樣一則寓言，講的是一個(gè)楚國人學(xué)習(xí)駕船的故事。本文思路結(jié)構(gòu)：引論：借老子的話反襯引論本論 分論點(diǎn)(一)因?yàn)椤靶隆保砸跋取?分論點(diǎn)(二)因?yàn)椤跋取?，必然有“險(xiǎn)” 分論點(diǎn)(三)因?yàn)椤跋取保小鞍病豹そY(jié)論：那些敢為天下先的改革者形象實(shí)在是可歌可泣的范文2：學(xué)然后知不足雄鷹只有當(dāng)它搏擊藍(lán)天時(shí)，才知道天空是多么遼闊，而自己又是多么的渺??；小溪只有在奔入大海時(shí)，才知道海洋是多么寬廣，而自己又是多么微不足道；同樣，一個(gè)人只有當(dāng)他學(xué)得愈多時(shí)，才知道學(xué)海無涯，而自己學(xué)到的知識(shí)只不過是滄海之一粟罷了，他才懂得要永無止境地進(jìn)取，3用句古人的話說，就是“學(xué)然后知不足”。而險(xiǎn)呢，則恰恰是通往平安的大道?！跋取迸c“險(xiǎn)”往往是毗鄰的，且不說歷史上多少天才的創(chuàng)見、勇敢的改革，曾被視為異端邪說，因而厄運(yùn)連綿；即使是今天，改革者的道路，也絕非平坦大道。我這里說的只是正在建設(shè)新生活的人們，應(yīng)該以何為“寶”的問題。文章收筆時(shí)就用他戒法對(duì)有關(guān)部門提出改進(jìn)做法的建議：有一副對(duì)聯(lián)寫得一針見血，不妨照錄于此。我惟一的長處就是敢于拿筆學(xué)習(xí)著寫。所以說，要正視偶像，譜寫成功！反問：《學(xué)會(huì)揚(yáng)長避短》一文，正反論述“善于經(jīng)營自己的長處”的重要性之后，結(jié)尾歸納出論點(diǎn)，并巧設(shè)一問，引人深思，大有余音繞梁之感：“尺有所短，寸有所長。引用了笛卡爾的名言，既是對(duì)前文歸納總結(jié)，又進(jìn)一步論證了論點(diǎn)。??，沒有拿來的，人不能成為新人，沒有拿來的，文藝不能成為新文藝。只有有了心靈美，才能夠做到語言美、行為美、儀表美。議論文巧妙使用前后呼應(yīng)的例子也很多，如高考范文《根》的開頭和結(jié)尾：開頭：參天古樹緣于遒勁的根，挺拔翠松依賴于不屈的根，那么我們生存的根是什么呢？我認(rèn)為應(yīng)該是誠信。奇跡無處不在！廣東高考滿分作文《語言是溝通的鑰匙》一文的結(jié)尾：“一言以蔽之，請(qǐng)好好運(yùn)用語言的鑰匙，讓溝通直接到達(dá)心坎上。例如：生是偶然，死是必然?！毖院喴赓W，明白之至。三、提出問題，展開議論。靶子有了，接著下文批駁分析對(duì)方的錯(cuò)誤論點(diǎn)，也就順理成章。開頭——艱辛付出不一定能獲得心中所想所求，這真是一件令人矛盾的事。開門關(guān)鍵：緊抓矛盾焦點(diǎn)我們從小被告知：只要努力付出，終究會(huì)有豐厚的回報(bào)。開頭——“面包”是用來吃的，維持身體的需要。（見山）弓為什么會(huì)斷？原因在于獵人想讓自己的弓十全十美，（開門）事實(shí)上任何事物都會(huì)有殘缺，不必事事苛求完美?！庇谑撬?qǐng)藝術(shù)家在弓上雕了一幅完整的行獵圖。名人事例，凡人小事。:——（1）、露珠在楓葉上呈現(xiàn)紅色，在荷花上呈現(xiàn)白色，因此人在不同的環(huán)境往往造就不同的思想、品性?！敝t虛的人總能看到別人的優(yōu)點(diǎn)，取人之長，補(bǔ)己之短?！读?xí)慣成自然》（葉圣陶）例1：《虹和橋》：當(dāng)虹看到弧形的石橋時(shí)，對(duì)它說：“我的大地上的姐妹，你的生命比我長。這是議論文中立論文最常見的方法。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。童年到底是什么？是漫長的路？是醇香的茶？是扎起的頭發(fā)？還是那加架歇在屋檐上的紙飛機(jī)