【正文】 語氣有陳述、疑問、祈使、感嘆之異；結(jié)構(gòu)有常式、變式之不同。也叫開篇點(diǎn)題法）：要言不煩例如《不要輕易說“不”》的開頭：人是脆弱的，經(jīng)歷太多的風(fēng)浪，總有一天會慢慢枯萎，但千萬不要輕易對生命說“不”，因?yàn)槲覀儍?nèi)心里潛藏著的，還有一種精神的力量，它支撐著我們在荒野中踽踽前行?！保c(diǎn)題）引入式（敘述一段故事，創(chuàng)設(shè)一種情境（設(shè)置情景法），引用一句名言、歌詞（摘言引語法）：身臨其境例如《國殤之后，唯有堅(jiān)強(qiáng)》的開頭：北緯31度，汶川，一個(gè)全國人大都不熟悉的地名闖入了我們的視野。一場突如其來的地動山搖，震垮了四川汶川，也搖動了半個(gè)亞洲?！扒楦锌M心，每易欺于謊言，偏于成見，惑于讒巧。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。外面下著雨，打濕了西關(guān)的石板街，落入了水珠，朦朧了荔枝灣，敲響了竹葉??而這種氣息，究竟能傳遞多少代呢？它能生生不息嗎？(2007年高考廣東卷優(yōu)秀作文)修辭式（運(yùn)用修辭法）排比句，句式整齊，氣勢充沛，極富感染力；比喻句、擬人句，形象生動，新穎別致；設(shè)問句，則讓讀者一開始便生發(fā)好奇感，產(chǎn)生閱讀興趣。城市細(xì)致而又寧煦，是妻子手中暖融融的毛衣，是萬家燈火中的一抹溫馨；鄉(xiāng)村粗糙而又溫暖，是媽媽手上厚厚的老繭，是萬籟俱寂時(shí)的一聲嘆息。公正，不偏私地想問題、辦事情，則處理問題明智正確；反之帶主觀色彩，便不能公正無私地認(rèn)識和處理問題。（《說勤》）如：一位孔繁森，光芒四射，人們提起他的名字，總是與偉大、光明、進(jìn)步聯(lián)系在一起。人生的價(jià)值，在兩人的鮮明對比中，不是已經(jīng)顯現(xiàn)出來了嗎？（《說“價(jià)值”》）置疑式（設(shè)問、設(shè)置懸念——提出觀點(diǎn)）設(shè)置懸念或連用問句，讓讀者一開始便生發(fā)好奇感，也是一種很好的開篇方式。窮途末路時(shí)，怎么辦？是絕望且大哭，還是試著來一次轉(zhuǎn)折？ 有詩為證：“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，當(dāng)路至盡頭時(shí)，不妨來一個(gè)恰當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)圈，說不定能有坐看云起的灑脫與自在?！吺缑簟毒竦娜g小屋》2003年，那一場沒有硝煙的“非典”戰(zhàn)爭，我國人民憑著堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝了；2007年底，突如其來的冰雪席卷了南方眾多省市，我國人民萬眾一心、眾志成城地戰(zhàn)勝了殘酷的冰雪；2008年，大地?zé)o情的一次震動，時(shí)間被定格在2008年5月12日14時(shí)28分，大地?zé)o情人有情，我國人民依然團(tuán)結(jié)奮斗，憑著必勝的信念，讓人們的心不再顫抖，讓人們以足夠的愛和勇氣戰(zhàn)勝這場震災(zāi)！(2008年高考全國卷Ⅰ優(yōu)秀作文)主題思想：“選擇，讓生命發(fā)光；信念，讓奇跡產(chǎn)生”。奇跡無處不在！又如2004年廣東高考滿分作文《語言是溝通的鑰匙》一文的結(jié)尾：“一言以蔽之，請好好運(yùn)用語言的鑰匙，讓溝通直接到達(dá)心坎上?！杜枷瘛罚航Y(jié)尾：玫瑰風(fēng)骨，峭壁蒼松，風(fēng)中傲菊，你可曾體現(xiàn)他們的精神，并付之實(shí)踐？有偶像如此，也不枉一生。又如：2003年高考優(yōu)秀作文《莫把情云遮慧眼》一文的結(jié)尾：“人是有感情的，但更是有理智的。千年大樹百年松，根深蒂固，根深葉茂。朋友們，讓我們共同來鑄就一顆美好的心靈吧。在結(jié)尾處引用現(xiàn)成的話，如名言、警句、歌詞、詩文、經(jīng)典著作、俗語、諺語等，可以在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)題目，內(nèi)容上深化主題，使文章收束得干脆有力，又能顯示出作者的開闊的知識面。如07高考滿分佳作《我能》用了引用手法：居里夫人曾說過：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。你會如何作答呢？又如《偶像》一文寫道：朋友，當(dāng)你面臨困境的時(shí)候，什么能幫你“氣吞萬里如虎”？是你的偶像給你精神上的支持；當(dāng)你身處平凡的時(shí)候，什么能幫你“寵辱不驚、去留無意”？又是你的偶像告訴了你以一顆平常心去面對成功。正如彩蝶一樣，結(jié)繭是蓄積力量，歷練自我，化蛹成蝶是為了放飛夢想?！本陀昧吮扔飨笳魇址āＨツ贸鲆辉X放進(jìn)募捐箱里去，因?yàn)樗麄冃枰覀兊奈⒈≈??”辯證表述，避免偏激式例如議論文《說“大”》一文的結(jié)尾：“當(dāng)然，我們在強(qiáng)調(diào)‘大’的同時(shí)，也不能拒絕小事情，輕視小錯誤。行走在星轉(zhuǎn)斗移的人生之旅，切勿一意孤行，也無相信一切人。”多管齊下，意蘊(yùn)豐滿綜合運(yùn)用多種技法收束。我惟一的長處就是敢于拿筆學(xué)習(xí)著寫。2000年高考滿分作文《創(chuàng)新—個(gè)性的凸現(xiàn)》的結(jié)尾：崇尚創(chuàng)造，接納并鼓勵這種學(xué)會成長，學(xué)著聆聽父母的嘮叨吧，因?yàn)槟菄Z叨里飽含著他們對我們的眷眷深情！學(xué)會成長，學(xué)著理解老師的教誨吧，因?yàn)槟墙陶d其實(shí)是我們今后做人的基本道德！學(xué)會成長，學(xué)著適應(yīng)社會的規(guī)矩和習(xí)慣吧，因?yàn)槟切┮?guī)矩和習(xí)慣在調(diào)節(jié)我們與他人的關(guān)系！高考滿分作文《遭遇挫折與放大痛苦》結(jié)尾：遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦，擦一擦額上的汗，試一試眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)吧！相信總有一天你會看見藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，你嘴角邊還會有甜甜的笑??總之，“文無定法”，寫文章如行云流水，行所當(dāng)行，止所當(dāng)止。結(jié)尾好，會使文章顯得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，大放異彩，反之，也會使文章結(jié)構(gòu)松弛，黯然失色。要知道，作文的題目、開頭和結(jié)尾是閱卷老師最為關(guān)注的，它們往往會在閱卷老師腦海里留下一個(gè)總體印象，在一定程度上也決定著考生作文的分?jǐn)?shù)高低。好的結(jié)尾一要收束全文；二要簡潔有力；三要激勵讀者，發(fā)人深??；四要呼應(yīng)開頭，照應(yīng)前文。朋友，活出一個(gè)這樣的自我吧！特點(diǎn)：本論與結(jié)尾的關(guān)系：結(jié)尾2那么，怎樣才能活出一個(gè)真實(shí)、有個(gè)性、有價(jià)值的自我呢？我認(rèn)為最重要的是要抑制私欲，時(shí)刻防止私欲膨脹。本論與結(jié)尾的關(guān)系：結(jié)尾誠然，我們強(qiáng)調(diào)要活出自我，絕不是強(qiáng)調(diào)突出個(gè)人，倡揚(yáng)個(gè)人英雄主義；絕不是把個(gè)人置于他人、組織、民族、國際之上。（好處、做法）呼應(yīng)題文，嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)。結(jié)尾：總之，學(xué)會沉潛，我們必須學(xué)會審時(shí)度勢，善于把握火候；學(xué)會忍耐，善于潛心靜氣地作好準(zhǔn)備。為了讓我們更茁壯，請收起你的關(guān)愛之手，讓我們“摔跤”吧！優(yōu)點(diǎn)：點(diǎn)了題，首句較好。對策：牢記語言簡潔、鮮活、有力。”修改：“（2）、南宋大詩人陸游臨終時(shí)給他的兒子寫下了一首《示兒》詩：“死去原知萬事空，但悲不見九州同。修改：根據(jù)08年湖南高考作文題，設(shè)計(jì)幾個(gè)結(jié)尾。詩句的意境是美的，隱含的哲理也很豐富。2不要照抄或擴(kuò)寫材料。朋友，當(dāng)你面對人生的抉擇，請不要慌亂，靜下心來，傾聽心靈的鐘聲。愿一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)折為你我交織出一條值得回味的生活之路。冷漠的眼冰封了付出的火種，只有感恩的余溫才能重燃那偉大的圣火，施恩不圖報(bào)，但每一個(gè)施恩者都希望這愛可以傳遞下去，生生不息，蔚然成風(fēng)，真愛呼喚感恩！正如冰心先生說，我們將愛的種子撒在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得香花彌漫，……5．江西?。赫Z文，心中的一泓清泉[開頭] 語文，漢語中蘊(yùn)藏的文化。時(shí)間的車輪緩緩滾過，閃光的民族記憶永不褪色。而我們所能做的不是被束縛，而是勇敢跨過它。[結(jié)尾]我真的全身心地敬仰著你，你不用懷疑。若說詩意地生活，在我看來并非海明威仰望向心力馬扎羅之雪時(shí)的浪漫，不是梭羅獨(dú)居瓦爾登湖畔的寂寞。收獲。理想。[結(jié)尾]守住母親，守住文化最后的凈土，守住華夏之根。愛你的發(fā)音抑揚(yáng)頓挫，愛你的筆畫千奇百變，愛你的意蘊(yùn)綿延深長。時(shí)間不會使民族記憶風(fēng)化！魯迅先生可以坐在他的椅子中，微微吐出一個(gè)煙圈，感受民族記憶的力量，贊嘆中華民族的脊梁。[結(jié)尾] 語文，博大精深，包容世間萬象，海納百川，其靈魂在文學(xué)之光的普照下，得到精神的滋養(yǎng)，得到精神的潤洗，彰顯出人的本性，若一泓清泉在我心中汩汩流淌……。3黑龍江省：為你跳一支感恩的舞[開頭] 珍珠記住了蚌的恩情，回報(bào)給了它一次無瑕；蝴蝶記住了蛹的恩情，回報(bào)給了它一段輕舞；花朵記住了土的恩情，回報(bào)給了它一季盛放……天地奉獻(xiàn)給萬物生命，父母奉獻(xiàn)給孩子養(yǎng)育，陌生的人們奉獻(xiàn)給你我善良的幫助、溫暖的笑靨，這世間的一切的一切都在悄無聲息中教會了我們——常情感恩之心。2《轉(zhuǎn)折》的結(jié)尾 生活中的轉(zhuǎn)折，快樂和痛苦，我們都應(yīng)該微笑著面對。四、課外作業(yè)：（閱讀與積累）1．《傾聽心靈的鐘聲》的結(jié)尾是啊，人生就是在這不斷地抉擇中前行，從不斷地跌倒中爬起。請根據(jù)自己閱讀詩句所體會到的意境與哲理，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”是唐代詩人韓愈的詩句。”讀了這首詩，你有何感想?談?wù)勀愕母惺堋＝Y(jié)尾：“總之，每一顆美好的心靈都是人們在復(fù)雜的生活中逐漸學(xué)習(xí)、鍛煉而培養(yǎng)起來的。對策：牢記題目，中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)，材料。優(yōu)點(diǎn)： 問題：修改：作文《呼喚大愛》大意是：開始我不懂得什么是愛，認(rèn)為所謂的“愛”都是虛幻的，后來在現(xiàn)實(shí)生活中，我逐漸懂得了“愛”的含義，感受到了別人的“愛”。（多整句、短句、正說）三、問題：先看下面幾個(gè)結(jié)尾，談?wù)勊膬?yōu)缺點(diǎn)，然后加以修正。分論點(diǎn)和結(jié)尾的關(guān)系： 小結(jié)：要求收束全文，升華主旨。除此之外，當(dāng)然還有很多方面需要注意，比如，要為人坦誠，胸懷開闊，勇于知錯就改；要有主見，對正確的主見要堅(jiān)持，不隨聲附和，隨波逐流等等。例《活出自我》的三個(gè)結(jié)尾分論點(diǎn)：活出真實(shí)，活出個(gè)性，活出價(jià)值結(jié)尾1：總之，要活出自我，就是要活出真實(shí)，不虛偽，不欺詐，做一個(gè)真真實(shí)實(shí)的自我；就是要活出個(gè)性，不圓滑，不世故，做一個(gè)獨(dú)一無二的自我；就是要活出價(jià)值，不危害他人，不危害社會，做一個(gè)具有價(jià)值的自我?！蔽恼陆Y(jié)尾是全篇內(nèi)容的收束之處，也是主旨的升華之處。就議論文而言，其結(jié)尾的寫作更應(yīng)該極力體現(xiàn)作者思維的縝密，突出中心論點(diǎn)。一、引言：結(jié)尾同開頭一樣,也是作文過程中一道重要“工序”。再：學(xué)生習(xí)作《先天下之憂而憂，后天下之樂而樂》的收尾，就是用立身表態(tài)式寫的：祖國的前途一片光明，我們的事業(yè)一定勝利。在不過度的情況下，還是該多忙一些，不是嗎？”8．自戒他戒，號召啟迪如郭沫若的《甲申三百年祭》在結(jié)尾時(shí)說：就這樣，個(gè)人（指李自成）的悲劇擴(kuò)大而成為民族的悲劇，這意義不能說是不深刻的。相信自己，坐觀庭前花開花落，閑看天上云卷云舒。所以我十分贊同這樣一句話：‘大處著眼，小處著手。”又如2002年高考滿分作文《選擇善良》一文的結(jié)尾：“做出心靈的自然選擇：去愛惜你手中的一只小鳥，因?yàn)樗杞o我們聽。也許就在明天，你我會用智慧這把鑰匙開啟信息這座城池的大門，向著夢想出發(fā)。善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，并善于經(jīng)營，就會使自己的人生增值，就會為社會創(chuàng)造更多的財(cái)富。（2）設(shè)問、反問：用設(shè)問、反問句結(jié)尾是常見的好方法。”笛卡爾也告訴我們在認(rèn)知事物時(shí)，應(yīng)謹(jǐn)慎地基于理智，輔以情感，努力使感情的親疏遠(yuǎn)近在認(rèn)知事物的過程中發(fā)揮正面的作用?！鼻捎眯揶o，文采飛揚(yáng)式 或托物言志，或含蓄議論，或借助引用、比喻、象征、比擬、排比、設(shè)問、反問、對偶等方法，使結(jié)尾蘊(yùn)涵豐厚，寓意深遠(yuǎn)，“言有盡而意無窮”。只有有了心靈美，才能夠做到語言美、行為美、儀表美?！痹偃纾?003年高考滿分作文《勿以好惡論斷之》結(jié)尾：勿以好惡論斷之，也許你會發(fā)現(xiàn)，狗尾草也會開出美麗的花！如2001年高考范文《根》的開頭和結(jié)尾： 參天古樹緣于遒勁的根，挺拔翠松依賴于不屈的根，那么我們生存的根是什么呢？我認(rèn)為應(yīng)該是誠信。手牽手，父母伴我們啟程走進(jìn)青春；肩并肩，師長陪我們奔跑追逐青春；心連心，你我他在命運(yùn)的琴弦上譜寫青春?！薄墩Z言是溝通的鑰匙》一文的結(jié)尾：“一言以蔽之，請好好運(yùn)用語言的鑰匙，讓溝通直接到達(dá)心坎上?！保阂灰帐?；二要簡潔有力；三要激勵讀者，發(fā)人深??；四要呼應(yīng)開頭，照應(yīng)前文。它或牽引內(nèi)容，或揭示主旨，或交代寫作緣起，或渲染氣氛，一個(gè)精彩的題記或生動形象或富含哲理，能使文章錦上添花。(2008年高考江蘇卷優(yōu)秀作文)又如：2003年北京一位考生寫《轉(zhuǎn)折》的開頭人是在不斷發(fā)展的。兩個(gè)人都走完了人生。（觀點(diǎn)）又如：古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人，沒有不是用辛勤的汗水換來的；反之，那些懶惰昏庸的人，就難得成就事業(yè)。于是我們看到一個(gè)公正無私，威嚴(yán)廉潔的高大形象。如此精彩的開頭猶如美女的眼睛，立即能攝人魂魄。(2008年高考上海春招卷優(yōu)秀作文)再如《五月粽香傳》的開頭： “氹氹轉(zhuǎn)，菊花園，炒米餅，糯米團(tuán)。本來無一物，何處惹塵埃？當(dāng)五祖弘忍聽到這首詩的時(shí)候，毅然把宗位傳給了慧能——這個(gè)曾被稱為小蠻的弟子