【正文】 絡(luò)。誠實也是求知的惟一途徑。愛因斯坦小的時候成績不好、但他卻勇于提出任何一個別人看來近似愚昧的問題。愛因斯坦說過：“對真理和知識的追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一。那位誠實的女學生也許無法踏入大學的殿堂，也許一生都很貧窮，但她擁有誠實，從這個意義上說，她便是個富翁——因為，誠實就是財富。這種關(guān)系有三種基本形式：⑴先總后分?！翱偂帧偂笔?，這是總分式的完整式。若說詩意地生活，在我看來并非海明威仰望乞力馬扎羅之雪時的浪漫，不是梭羅獨居瓦爾登湖畔的寂寞。是第一層境界：“獨上高樓，望斷天涯略”。詩意地生活，首先要有一個理想，不論它是黯淡還是光輝，也不論它是渺小還是偉大，若無理想，春天的繁花如何盛開出絢爛，夏日的星辰如何閃爍銀輝，人生之路，如何揚帆起航，沖得一片詩情到碧霄？奮斗。昔秦始皇定下一統(tǒng)天下的理想，便每一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營北擊匈奴收復河套，南制百越，收為象郡，奮斗的腳步一刻都不曾停止，終于待得麾滅六國，橫掃中原的壯觀場面?！碑攰^斗之泉澆灌理想之田，秋天，便是收獲的季節(jié)?！笔斋@，是收獲理想，收獲奮斗，收獲一段詩意的人生。二是文采斐然，詩意盎然。有的直接引用，有的間接引用；有的描述較詳，有的一筆帶過；有的出自課內(nèi)所學，有的來自課外閱讀；有事例，有詩句，但無不信手拈來，恰到好處，彰顯出作者平時閱讀涉獵之廣、積累之豐。而當遠處的地平線——那心中永恒的渴望在召呼我們時，那便是我們奔跑的時候了。畢竟，人生的跑道不會是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱（難險）阻的沙土之道。奔跑人生，我們體驗一種暢快。奔跑人生，我們體驗一種滿足。當我們經(jīng)歷了這漫長的奔跑人生，無論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。開頭兩段為第一部分，作者提出了“奔跑人生，共同體驗人生百味”這個總論點。為了醒目，作者特意將它們單獨成句，置于句首，這些都是作者的匠心所在。具體要求：選擇的分論點從數(shù)量上說，至少是三個方面或更多的方面。并列式議論文特別要注意的是避免給人有泛泛而談的感覺，要注意點題。因為它比美貌來得可靠?！睕]有誠信，生存世間的你可要作一粒懸浮其中的塵粒?選擇誠信。選擇誠信。因為它比榮譽更具時效性。選擇誠信，是正確之選。,按要求作文。有人說,這是嘆息“細雨”、“閑花”不為人知的寂寞處境。②除詩歌外,文體不限?！把鎏扉L嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李白，不畏貴妃研墨，力士脫靴的后果，不畏玄宗的賜金放還。他，一個不愛仕途，但愛美人，不愛富貴但愛超然的翩翩公子，雖出身顯赫卻博古通今，雖是奴才卻不甘做奴才。他憂郁而終，短短31載，彈指一揮間，卻創(chuàng)作出人間最動人的詩詞。就是這滴細雨，這片閑花，給中國文壇注入了清泉，注入了活力。細雨一定看得見，閑花定然聽有聲。2007年高考部分省市優(yōu)秀作文 全國卷二閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一片不少于800字的文章。叢飛說，不要責怪他們，我已經(jīng)不再需要醫(yī)療了。”要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不脫離材料內(nèi)容和及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。這是鳥兒的感恩。因為懂得感恩，這世界才會如此美麗。“出師未捷身先死。他放棄了這個機會。那一刻，幸福之花，在他們的感恩的枝頭灼灼其華。我只想說，他真的不懂感恩。懷抱一顆感恩的心，讓我們將愛傳遞。點評：這篇文章中心突出，層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，語言流暢。文章十分注意過渡和照應的安排，標題和內(nèi)容照應，開頭和結(jié)尾照應，議論抒情的句子和敘述的內(nèi)容結(jié)合也十分緊密。例：題目：《知足常樂》 中心論點：知足常樂。（辨證分析肯定“知足常樂”）雖然能做到“知足常樂”的人并不多，但“知足常樂”的確是至理名言。一、求“多”——訓練思維的廣闊性廣闊性是議論文寫作思維訓練的突破口。這種多角度分析在我們平時進行新材料作文審題立意訓練時經(jīng)常用到。墻角的竹筍嘲笑它柔弱才疏、動作遲鈍，路邊的小草諷刺它胸懷野心、趨炎附勢，低矮的牽?；▌t羨慕它堅毅有力、能爬高墻?！毙∨郎交⒙犃诵睦锾鹛鸬?，一時百感交集，陷入了沉思……生活是多彩的，認識是多元的。以上兩個觀點的得出來源于對材料中“媽媽告訴他屋頂上有更美麗的風景，但要觀賞到它卻只能靠自己的努力，于是小爬山虎便沿著墻壁往上攀援了”。在太陽伯伯和風姑娘的鼓勵下，小爬山虎終于爬上了屋頂”。突然樓上一個孩子推開窗，看到蔥郁的綠葉，高興地對爺爺說：?多好的爬山虎啊，夏天我們有陰涼了。這也是目前高考作文形式之一——新材料作文的基本要求。如果說廣闊性是思維訓練的突破口，那么，深刻性就是思維訓練的終極目標。（一）通過寫作提綱搭建起說理的框架高中生寫作議論文時，拿到題目，首先想到的不是怎樣展開說理，而是有沒有事實性的材料；構(gòu)思過程中，不是主要運用充分而又深刻的說理來論證，而是用例子來搪塞敷衍；舉例不是遵守典型而有針對性的原則，而是在議論文中講述一個個完整的故事……因而很容易寫成“觀點+兩個事例+結(jié)論”的簡陋型議論文，用事例代替說理，文章顯示不出說理文邏輯的魅力和說理的深度。現(xiàn)代社會，發(fā)達的通訊與交通工具，讓人們的出行與彼此聯(lián)系更加頻繁，改變了傳統(tǒng)“足不出戶”的格局。請以“漂”為話題，寫一篇不少于800字的作文。（獨自闖蕩，見多識廣）這個提綱從四個層面闡釋漂泊于人生的重要意義。議論文要顯示出說理的深度，議論的過程中對所選用的事例材料進行道理層面的深度開掘非常重要。如：自信，但不能盲目。（論據(jù)）假如當初馬謖不狂妄自大，不盲目自信，能夠聽取他人的意見，選擇有利的地勢防守，那么司馬氏又怎能在這次戰(zhàn)爭中輕易取勝呢？他自己又怎么可能身首異處呢？可見，人不能盲目自信。標志性詞語有：“為什么……因為……”“正因為如此……所以……”“之所以……是因為…… ”。馬謖也依軍法被處斬，身首異處。就是在舉出實例之后，由小見大，在對具體事實的分析中提煉出事件或行為的精髓，抽象出事件或行為的意義，揭示出事件或行為的價值、影響或者危害。當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨。（論據(jù)一）昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的丁冬聲，“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”不應該是她真實心態(tài)的寫照吧！如果不賂畫師，終至出塞算是一次挫折，那么是挫折換來了漢匈兩地人民的短暫安寧。在議論文寫作過程中，應根據(jù)實際需要選用或綜合運用多種方法。結(jié)尾好，會使文章顯得結(jié)構(gòu)嚴謹，大放異彩，反之，也會使文章結(jié)構(gòu)松弛，黯然失色。要知道，作文的題目、開頭和結(jié)尾是閱卷老師最為關(guān)注的，它們往往會在閱卷老師腦海里留下一個總體印象，在一定程度上也決定著考生作文的分數(shù)高低。好的結(jié)尾一要收束全文；二要簡潔有力；三要激勵讀者，發(fā)人深??；四要呼應開頭，照應前文。朋友，活出一個這樣的自我吧！特點：本論與結(jié)尾的關(guān)系：結(jié)尾2那么，怎樣才能活出一個真實、有個性、有價值的自我呢？我認為最重要的是要抑制私欲，時刻防止私欲膨脹。本論與結(jié)尾的關(guān)系：結(jié)尾誠然，我們強調(diào)要活出自我，絕不是強調(diào)突出個人，倡揚個人英雄主義；絕不是把個人置于他人、組織、民族、國際之上。（好處、做法）呼應題文，嚴謹結(jié)構(gòu)。結(jié)尾：總之，學會沉潛，我們必須學會審時度勢，善于把握火候；學會忍耐，善于潛心靜氣地作好準備。為了讓我們更茁壯，請收起你的關(guān)愛之手，讓我們“摔跤”吧！優(yōu)點：點了題，首句較好。對策：牢記語言簡潔、鮮活、有力?！毙薷模骸埃?）、南宋大詩人陸游臨終時給他的兒子寫下了一首《示兒》詩：“死去原知萬事空，但悲不見九州同。修改：根據(jù)08年湖南高考作文題，設(shè)計幾個結(jié)尾。詩句的意境是美的，隱含的哲理也很豐富。2不要照抄或擴寫材料。朋友，當你面對人生的抉擇，請不要慌亂，靜下心來，傾聽心靈的鐘聲。四、課外作業(yè)：（閱讀與積累）1．《傾聽心靈的鐘聲》的結(jié)尾是啊，人生就是在這不斷地抉擇中前行，從不斷地跌倒中爬起。請根據(jù)自己閱讀詩句所體會到的意境與哲理，聯(lián)系現(xiàn)實生活，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文?！疤旖中∮隄櫲缢?，草色遙看近卻無”是唐代詩人韓愈的詩句?！弊x了這首詩，你有何感想?談?wù)勀愕母惺堋＝Y(jié)尾：“總之，每一顆美好的心靈都是人們在復雜的生活中逐漸學習、鍛煉而培養(yǎng)起來的。對策：牢記題目，中心論點、分論點，材料。優(yōu)點： 問題：修改：作文《呼喚大愛》大意是：開始我不懂得什么是愛，認為所謂的“愛”都是虛幻的，后來在現(xiàn)實生活中，我逐漸懂得了“愛”的含義，感受到了別人的“愛”。（多整句、短句、正說）三、問題：先看下面幾個結(jié)尾，談?wù)勊膬?yōu)缺點，然后加以修正。分論點和結(jié)尾的關(guān)系： 小結(jié)：要求收束全文，升華主旨。除此之外，當然還有很多方面需要注意，比如，要為人坦誠，胸懷開闊，勇于知錯就改；要有主見，對正確的主見要堅持，不隨聲附和，隨波逐流等等。例《活出自我》的三個結(jié)尾分論點：活出真實，活出個性，活出價值結(jié)尾1：總之，要活出自我，就是要活出真實，不虛偽，不欺詐，做一個真真實實的自我；就是要活出個性，不圓滑，不世故，做一個獨一無二的自我；就是要活出價值，不危害他人，不危害社會，做一個具有價值的自我?！蔽恼陆Y(jié)尾是全篇內(nèi)容的收束之處，也是主旨的升華之處。就議論文而言，其結(jié)尾的寫作更應該極力體現(xiàn)作者思維的縝密，突出中心論點。一、引言：結(jié)尾同開頭一樣,也是作文過程中一道重要“工序”。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳選擇。（論點）當蘇武被流放到北海時，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅貞不屈的大漢臣子。如是正面事例，就分析其閃光點；如是反面事例，則指出其危害。馬謖的失敗，是因為他狂妄自大，盲目自信，不能聽取別人的正確意見。（論點）三國時的馬謖乃蜀軍一員大將。就是在列舉事例的基礎(chǔ)上，從因果關(guān)系上把論點與論據(jù)聯(lián)系起來。鎮(zhèn)守街亭，他把二十萬大軍駐扎在高山上，久經(jīng)沙場的老將王平力勸他撤離此山，理由讓在場的將士信服，但唯有馬謖仍然堅持自己的意見，結(jié)果被司馬氏圍山斷水，放火燒山，蜀軍不戰(zhàn)而亂，幾乎全軍覆沒。就是在列舉事實論據(jù)后，從正面或反面進行假設(shè)，來揭示論據(jù)和論點之間的內(nèi)在聯(lián)系。從而減少盲目性，克服隨意性，能有效避免簡陋型議論文的產(chǎn)生。不得抄襲。在當代青年中，流行著“北漂一族”和“南漂一族”。這種方式可以讓學生在行文之前先切合論點，搭建起完整的說理框架，再擺事實講道理進行深入論證。由于種種原因，高中生初寫議論文的一個通病是膚淺。同時，多角度地思考，也避免了作文在立意方面的雷同，體現(xiàn)思維的新穎性。孩子的稱贊，讓失望的小爬山虎“心里甜甜的”，不禁又讓我們思考：在人追求自身理想的過程中，很多時候會益及他人，而這種惠及他人，往往給我們帶來更大的滿足感與價值感，奉獻往往美于收獲。5． 結(jié)果重要，過程同樣重要；。3． 有自己的目標，不受外界的干擾（走自己的路，讓別人說去吧）；4． 付出必有收獲。請根據(jù)上述材料的寓意，自選角度，自選文體（詩歌除外），自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。舉目四望，雖然視野開闊了，可風景似乎不如想像的那樣美麗，小爬山虎不免有點失望和悵惘。新春，小爬山虎要長大了。這二者之間的矛盾，往往成為考生議論文寫作的一道難關(guān)：思路閉塞，不得其門。對于考生來說，寫作中遣詞造句的語言基本功已經(jīng)大體定型，要想在高考作文時有超常發(fā)揮，思維的訓練就顯得尤其迫切和重要了。（先正面論述）駁“不知足常樂”：“不知足”者在物質(zhì)和精神成功之后，享受的是一時之樂而非“常樂”。感情真摯、健康而飽滿，也是文章獲得成功的重要因素。”本文以“幸?；ǎ_在感恩枝頭” 作為題目和寫作角度，明確了自己的看法。人世間沒有不絕的風暴，感恩卻有其不老的風情。如果他有一顆感恩的心，也許這一切就不會發(fā)生。(中間過渡)云南大學曾震驚一時的血案是多少人揮之不去的陰影。在為官和報恩之間他選擇了后者，向世人彰顯了一首偉大的詩篇——感恩。是后人為他寫下的詩篇，為報當年的知遇之恩，他用畢身的精力向后人詮釋了感恩的真諦。“忠則《出師表》孝則《陳情表》”，這兩表道盡了人間感恩的真諦，演繹了人世間感恩的傳奇。這是人類的感恩。這是花兒的感恩。不久，小李被查出得了白血病，這所希望小學的師生給小李捐款，一個四年級的女生捐了10元，問她為什么把春節(jié)壓歲錢全部捐出來，她說：“只要做到小李姐姐說的那句話就滿足了。當他自己病危住進醫(yī)院經(jīng)濟困難時，幾位受助完成學業(yè)就在本地工作的年輕人，竟然沒有一個來看望他。它的特點是兩種看法或論據(jù)之間為一正一反的關(guān)系，或通過正反對比明辨事非，或通過正反襯比突出其中一個方面的正確性。他們擁有不同的人生，不同的經(jīng)歷，卻共同昭示了一個道理——細雨未必看不見，閑花未必聽無聲。蕭紅，近代最偉大的女作家，卻飽受了人世間的一切悲苦——親人逝世，家族歧視，愛人背叛，恩師離去，窮困潦倒??在這樣的情況下，她把人間的悲苦都化作了筆下靈動的文字，隨著呼蘭河水，汨汨流去。在他的生命中，他的主子驅(qū)使了他的一切，雪藏了他的才華。他把對朝庭的失望，對自己的希望化作了人類不朽的詩篇，這滴春雨，這片閑花，化作無數(shù)的雨滴，無數(shù)的鮮花，落進千家萬戶，灑遍中華大地。皚皚白雪，你是否已迷失了歸途的方向；濃密的森林，你是否已看不清燦爛的天空。還有人說,這里的情趣已不適合當今的世界??請你根據(jù)自己讀這兩句詩的體會,展開聯(lián)想,寫一篇文章。有人說,這是歌詠春天的美好品格。若為人生故，誠信不可拋!二、并列式模式結(jié)構(gòu)（二）：分論據(jù)并列式 寫作基本要求：主體部分是橫向展開的，各層次之間是并列關(guān)系。沒有人可以頂著榮譽的光環(huán)過一輩子。舉著“金錢萬能”旗號東奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生，滿身的銅臭最終帶來的也不過是金錢堆砌而成的冰冷墓穴；而誠信，能給人生打底潤色，讓人生高大起來，豐滿起來，它給生命灌注醉人的色澤與豐富含蘊，讓生命在天地之中盈潤注目，善始善終。誠信好比一個鄉(xiāng)間小伙，他每日只知弓著黝黑寬闊的脊梁在人生的沃土上默默耕耘；機敏則更像一個電腦黑客，他總是那樣才思敏捷頭腦靈活，卻總是不露真相叫人緊張。你可以不是潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去別人對你基本的信任。人，作為微小而孤獨的個體，在人生的選擇題前，無可避免地徘徊起來。各分論點之間處于同等地位，但不能重復，不能相互包括，也不能相互交叉。文章的結(jié)構(gòu)嚴謹，思路清晰，讓讀者一目了然。⑵這個總論點略有點寬泛，為下面設(shè)置分論點留有余地。系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我