【正文】 需要燈塔指點(diǎn)迷津；在岔道口上迷路，需要路標(biāo)指引方向。3．愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。——《貴在堅(jiān)持》萬能鳳頭：信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。收尾要做到有利于揭示文章的主題，有利于文章的結(jié)構(gòu)，要做到辭雖盡而意無窮，就像欣賞一首絕妙的樂章，一曲終了，余音仍在耳畔回蕩繚繞。題目：必須跨過這道坎【開頭】急流跌宕險(xiǎn)灘，潮汐遭遇暗礁，雄鷹卷進(jìn)長風(fēng)??造化注定給生命以劫難，沒有坎坷崎嶇的人生不能謂之完美充實(shí)的人生，而飽經(jīng)磨煉愈挫愈勇的人才有機(jī)會飛上天空，擁抱云蒸霞蔚或是電閃雷鳴。所謂“明”，就是直接點(diǎn)明；所謂“暗”，就是間接示現(xiàn)。一、觀點(diǎn)明確議論文必須要有中心論點(diǎn)，且中心論點(diǎn)是唯一的。三、結(jié)構(gòu)清晰一般的議論文結(jié)構(gòu)是：開頭提出問題（引論），主體部分分析論證（本論），結(jié)尾解決問題（結(jié)論）。如2006年高考湖南卷滿分作文《談意氣》，開頭提出中心論點(diǎn)“舍我其誰，勇戰(zhàn)萬方的意氣是成功的基石”，主體部分化為三個(gè)分論點(diǎn)――舍我其誰的意氣使人奮起，獻(xiàn)身理想的意氣使人勇敢，勇于探索的意氣是人們發(fā)揮潛能的金鑰匙。發(fā)揮自己的長處，發(fā)揚(yáng)自我”，主體部分先論證小草、烏龜、小河世間萬物都有自己的位置，不盲目隨從別的東西，再論證我們?nèi)祟愐矐?yīng)該找準(zhǔn)自己的位置，不要盲目崇拜別人的優(yōu)點(diǎn)。即在主體部分對中心論點(diǎn)進(jìn)行正反兩方面的論證。如同樣是司馬遷受宮刑發(fā)憤創(chuàng)作《史記》的例子，在2007年高考上海卷滿分作文《必須跨過這道坎》中，作者寫道：“是放棄尊嚴(yán)還是放棄先父遺愿，在這個(gè)人生的門坎上，司馬遷明白他必須勇敢跨過。課本是取之不盡、用之不竭的源泉，因此，我們應(yīng)善于把課文的學(xué)習(xí)和寫作聯(lián)系起來。勿以好惡論斷之，如果諸葛亮不聽信馬謖的信誓旦旦，自不會痛失街亭，一敗千里，死不瞑目。，富有氣勢。，增添文采。（責(zé)編 張翼翔）第四篇：高考 萬能議論文寫作模版高考——萬能議論文寫作模版★★★★ 此模板可以應(yīng)對關(guān)于所有話題的議論文考試,此方法我戲稱為50分作文法。一般有兩種寫法：第一種指明文章論述范圍，比如《論友愛》、《談理想》、《說勇氣》《小議奉獻(xiàn)》、《小議珍惜時(shí)間》、《勤奮與成果》、《愛國與奉獻(xiàn)》、《想和做》等等；第二種題目就是論點(diǎn)，這種寫法很特別也很醒目，大多數(shù)情況下效果很好，讀到下文會給閱卷人一種緊扣題目的大局感，比如《團(tuán)結(jié)就是力量》、《學(xué)會合作》、《重理輕文可以休矣》、《愛國就必須樂于奉獻(xiàn)》、《勤奮出成果》等等。此段結(jié)尾可以用一句設(shè)問（論點(diǎn)作為回答）引出下一段論點(diǎn)。論點(diǎn)寧可不新穎也絕對不要有爭議，更不能出現(xiàn)立場上的錯(cuò)誤，否則將變成零分作文，實(shí)在沒有高水平的認(rèn)識，可以選用大眾化但絕對沒有錯(cuò)誤的論點(diǎn)——與報(bào)紙上的新聞?wù)撜{(diào)一致是個(gè)可以遵循的簡單原則。（2）當(dāng)今社會依然提倡尊老愛幼。（2）尊老愛幼是社會風(fēng)氣好壞的體現(xiàn)。分論點(diǎn)的句式最好使用統(tǒng)一的句式，比如排比。但是這不能算是高水平的論證，每段論證中一定要有自己的論述，這一點(diǎn)非常重要，否則你的論證將被認(rèn)為是堆砌事例和名言而毫無說服力，事實(shí)證明，自己的論述越多的文章，分?jǐn)?shù)往往也越高。用時(shí)一定要使用生僻的名言與事例，切不可亂用大家耳熟能詳?shù)馁Y料。有字?jǐn)?shù)要求的作文主要靠這三段湊夠字?jǐn)?shù)，按800字的要求，這三段最少也要占到500字，也就是文學(xué)上常說的“豬肚”。第七段要聯(lián)系生活現(xiàn)實(shí)。最后一段可以以抒情句式發(fā)出鼓勵(lì)或者號召。最后澄清一點(diǎn)，此模板只是工具，幫你發(fā)揮出正常水平而已，而真正的作文水平的提高是絕對無模板可套無捷徑可走的（誰說有的話就是虛假廣告），只有勤學(xué)苦練這華山一條路。（這一點(diǎn)很重要，要是不允許寫議論文那就不能套用，由于不看要求而失敗的教訓(xùn)也是不少的，望切忌盲目下筆。）挑剔永遠(yuǎn)解決不了問題。每個(gè)人都有自尊心，即使是那些總是落后的人也不例外。（注意，這段論述沒有一個(gè)事例，沒有一句引用，但是非常在理，相對于堆砌論據(jù)來說，實(shí)在是高水平論述。）成為重要人物的愿望是每個(gè)人與生俱來的。（還是卡耐基的觀點(diǎn)，作者不過是做了整合和修改而已。）高爾基曾經(jīng)說過：“如果你總是說一個(gè)人像豬，他就會真的打起呼嚕來。不久，奇跡竟然發(fā)生了，她一下子變得聰明了，而且出落得可愛動(dòng)人。）當(dāng)然，欣賞絕不是盲目的，它與恭維有著本質(zhì)上的不同——前者發(fā)自真心，毫無做作夸張之感，唯有真誠贊美之意。（聯(lián)系實(shí)際問題。責(zé)任就是做好自己分內(nèi)的事。驚濤駭浪，暴風(fēng)驟雨，都是不可避免的情況。哈爾威船長就是這樣的一個(gè)人。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)木涫?。，既?jiǎng)勵(lì)勤奮者，又懲罰懶惰者。完美是八月十五一輪圓滿的明月，完美是白璧無瑕的一支出水芙蓉，它激發(fā)人們內(nèi)心最強(qiáng)烈的欲望，它深深地撩撥著人們的心弦。古人總是被滾滾狼煙挾卷得天各一方，又常常在人世風(fēng)塵中躲進(jìn)封閉的港灣，自己不出去，別人也進(jìn)不來。溪水潺潺，落英繽紛，一份與世隔絕的靜謐，是五陵人一生的選擇；“采菊東籬下，悠然見南山”，愜意地行走于山野田居間,是陶潛無上的選擇。在書中，你可以和李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞；② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。說的是西齊弗受到大神的懲罰，要他每天把一塊石頭推到山頂，可是到了夜里，這塊石頭又會自動(dòng)滾下來。然而西齊弗卻沒有被這種懲罰摧垮，他以不屈的意志迎戰(zhàn)這近乎殘酷的苦難，終于爭得了最后的自由。披情入理，以情潤理就是“曉之以理”的同時(shí)，也要“動(dòng)之以感”，把情感融入說理的過程之中。當(dāng)簡愛說:“我們是平等的，我不是無感情的機(jī)器”，我懂得了作為女性的自尊；當(dāng)裴多菲說：“若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了作為人的價(jià)值；當(dāng)拿破侖說“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”，我懂得了奮斗的意義；當(dāng)白朗寧說“拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)埂?，我懂得了做人奉獻(xiàn)愛心是多么重要。作文恰如行路，有人昂首闊步，氣勢凌人；有人亦步亦趨，低唱徐吟；有人正氣浩然，仰天長嘯。走上了返古的老路，故事新編也到了盡頭。走前人老路固然不妥，但矯枉過正想從中國直接打通地心去美國也是行不通的。如今再說“西出陽關(guān)無故人”，至于嗎？一個(gè)電話、一架飛機(jī)，到都能“勸君更盡一杯酒”，是不是？故而，作文當(dāng)重創(chuàng)新，做人當(dāng)有個(gè)性，走路當(dāng)走出一條屬于自己的路。然而，沒有良好的品質(zhì)，就不可能學(xué)到真知。（改正稿1）如果知識是荊棘叢中一朵盛開的玫瑰，那么只有具備了不怕刺的品質(zhì)，才能擁有這份美麗；如果知識是牡蠣體內(nèi)一粒晶瑩的珍珠，那么只有具備了耐磨的品質(zhì)，才能獲得這筆財(cái)富。好的語言是你內(nèi)在精神的再現(xiàn)，也是你的生命語言的外化，絕對不是詞語、短語的簡單組合和堆砌。（改正稿2）錘煉語言，更要錘煉思想能夠表現(xiàn)你心中的人與事，能夠剖析你眼中的景與物，能夠傳達(dá)你心靈深處的情與理，就是好的語言。如果知識是高聳入云的山峰，是金碧輝煌的宮殿，是浩瀚深邃的海洋；那么，良好的品質(zhì)是通往頂峰的山路，是登上寶座的臺階，是照亮航程的明燈?！辈捎眯蜗蠡h論，即物明理，借象喻理，寓情于理，能使文質(zhì)兼美，色彩斑斕，增強(qiáng)可讀性，富有感召力。楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說，哪一樣不能在前人身上找到印記，又哪一樣不具有鮮明的時(shí)代特征？我們的作文也要走出自己的路，做創(chuàng)新的人。不明白，真不明白！同一條路，前人走過創(chuàng)造了輝煌，而今再走卻是“山重水復(fù)疑無路”。但此之后，文言之作猶如雨后春草，呈現(xiàn)瘋狂態(tài)勢，人人都走上了返古的老路。2006年江蘇高考優(yōu)秀作文《作文恰如行路 》高考作文果然是提筆千鈞，轉(zhuǎn)而一想：作文之法不正如人行路上。錘煉對仗的句子句式整齊的句群設(shè)計(jì)長短交錯(cuò)的句子高考優(yōu)秀作文《讀書的妙處》書是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂。議論時(shí)巧妙地穿插一些生動(dòng)有趣的故事、寓言、典故、神話等材料，使論證起伏跌宕，富于變化。這樣日復(fù)一日，永不休止。答：①是我們的朋友、導(dǎo)師，書中往往充滿了智慧 ②正如高爾基所說的 幾乎每一本書都似乎在我面前打開了新的、面向世界的窗口可以和李清照共賞綠肥紅瘦，聆聽梧桐細(xì)雨；你也可以和徐志摩在康橋上信步徜徉，共同采摘橋下河中的水草；你還可以和海明威幫助老漁夫桑地亞哥抗拒鯊魚的肆虐，感受“人可以被消滅，但不能被打敗”這一偉大崇高的精神境界化抽象為形象就是議論時(shí)抓住某一事物的形象特征進(jìn)行簡潔的描繪，揭示出普遍的社會意義，達(dá)到形象論證中心的目的。＿＿＿＿＿＿＿＿“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。就在這種無奈的等待和有意的自足中，距離被演繹得無窮無盡。觀察“得到與失去”話題作文語段,比較效果:得與失是每個(gè)人都會有的,我們總是喜歡得到而害怕失去,、“展開你的手,你失去的是空氣,得到的是整個(gè)世界.”在現(xiàn)實(shí)生活中,你不可能擁有全部,所以有舍才有得,．巧用引用，增強(qiáng)語言的哲理美引用的靈活運(yùn)用:在題為《距離》的作文中有這樣一段話：歸鴻無影。一．巧用比喻，增強(qiáng)語言的形象美又如:科學(xué)家從事研究的基礎(chǔ)是事實(shí)事實(shí)就是科學(xué)家的“空氣”，如果不憑借空氣，鳥就永遠(yuǎn)不能飛到高空，而科學(xué)家不憑借事實(shí)，就永遠(yuǎn)不能飛騰起來。紅塵煙云,想縱情官場,魚和熊掌不可兼得!人生就是這樣,有得,必有失!,會有后來奮勇殺敵的大將軍嗎?如果沒有越王勾踐的臥薪嘗膽,會有后來的勾踐滅吳嗎?如果沒有敢于為科學(xué)獻(xiàn)身,將自己的健康置之度外的居里夫人,會有今天的放射性元素鐳嗎?太多的如果,太多的失去,換來了最后的“得”．對比下面一組句子，在闡述“時(shí)間是公正的”這一觀點(diǎn)的同時(shí)比較表達(dá)效果：，如果你充分利用了時(shí)間，你就會有所收獲。增加文采的方法：善于運(yùn)用修辭（比喻、擬人、排比、對偶等）。人生，如同在浩瀚的大海中航行。責(zé)任就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神；責(zé)任就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青” 的浩然正氣；責(zé)任就是王進(jìn)喜“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的熱血與豪情；責(zé)任就是郎平放棄國外高薪聘請，“為女排做點(diǎn)事”的忠誠與執(zhí)著。）四次高考作文閱卷的經(jīng)歷告訴我，在十幾秒鐘的時(shí)間里要讓閱卷老師給出高分，按上面的寫法來做，絕對沒問題！第五篇：高考議論文寫作瓶頸突破高考議論文寫作瓶頸突破——讓議論文的語言靚起來案例探究：比較鑒賞：責(zé)任，就是做好自己分內(nèi)的事。（這一段為辯證論述，區(qū)分了欣賞與恭維，嚴(yán)密全面。）親愛的家長與老師們，不要再以恨鐵不成鋼為自己的挑剔辯護(hù)了，每一個(gè)真正懂得愛與教育的人都不會這么做，如果您想讓您的孩子成功，就不要吝惜您廉價(jià)卻又彌足珍貴的欣賞吧?。ㄟ@一段使用了事實(shí)與引用，但是恰到好處，毫無堆砌之感。）相反，你欣賞一個(gè)人，他就會像你希望的那樣變得成功。（第三個(gè)分論點(diǎn)相對于第二個(gè)又有了更為深入的遞進(jìn)，在解決矛盾的基礎(chǔ)上，我們還可以做得更好。他也許會出乎意料很友善的和你談問題，甚至承認(rèn)他自己也會有做錯(cuò)的時(shí)候，在這種情況下，不但矛盾會迎刃而解，而且人與人之間的感情也會越來越近。）懂得欣賞能迅速化解矛盾。然而不幸的是很多人并不懂得這一點(diǎn)——盡管他們自己也從不承認(rèn)自己有錯(cuò)——他們不斷的試圖證明別人錯(cuò)了，然而得到的除了反抗和失敗，什么都沒有。分論點(diǎn)一從反面寫不肯欣賞的危害。最后一句設(shè)問引出下一段論點(diǎn)。附上一篇曾經(jīng)得到58分的標(biāo)準(zhǔn)范文，括號中為寫法解釋，希望能給大家一個(gè)直觀的認(rèn)識，但愿你們每個(gè)人都能在將來的高考語文考試中取得好成績。至此，一篇規(guī)范上乘的經(jīng)典議論文就算寫好了。比如還是談自信，這一段就可以寫自信在我們現(xiàn)實(shí)生活的學(xué)習(xí)與交往中的意義，而且還可以聯(lián)系嫦娥三號成功發(fā)射，正是由于我們中華民族充滿自信，才在人類的科學(xué)技術(shù)發(fā)展上取得了這么大的成績。這一段主要是為了體現(xiàn)考生具有辯證思維的能力，不必過多，幾十字即可，防止將論點(diǎn)極端化以后出現(xiàn)漏洞。高水平的同學(xué)可以嘗試使用比喻論證和類比論證等等，生動(dòng)形象，效果往往很好。同時(shí)，一旦我們在某個(gè)論點(diǎn)上沒有名言可以引用，我們也可以自己說上一句，然后冠上名人的頭銜就成了名言，不過一定要說的有哲理性，不要被別人看出破綻，事實(shí)論據(jù)也可