七年級(數(shù)學)學科滲透法制教案(文件)
【正文】 量監(jiān)督部門認可的或者國務(wù)院產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督部門授權(quán)的部門認可的認證機構(gòu)申請企業(yè)質(zhì)量體系認證。【作業(yè)】 【反思】第三篇：七年級上數(shù)學法制滲透教案七年級上數(shù)學法制滲透教案教師：劉娜滲透點1：學科內(nèi)容：七年級 上冊 節(jié)正數(shù)和負數(shù)滲透法制內(nèi)容：《中華人民共和國計量法》、《中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》 第六條、第十二條、第十四條第六條 國家鼓勵推行科學的質(zhì)量管理方法，采用先進的科學技術(shù)，鼓勵企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量達到并且超過行業(yè)標準、國家標準和國際標準。哪個同學給大家講述這個故事？孟姜女哭長城的傳說反映了當時人們對秦始皇修長城的什么看法？你的見解如何？生：暢所欲言，歸納長城所起到的作用以及秦始皇的暴政。“北擊匈奴修長城，南征越族鑿靈渠”。許多儒生被殺，嚴重地影響了春秋戰(zhàn)國以來學術(shù)思想領(lǐng)域里“百家爭鳴”的風氣。四、焚書坑儒（第三組學生探究討論）1．“焚書坑儒”是秦始皇為鞏固統(tǒng)一加強專制主義中央集權(quán)在什么方面采取的措施？ 生：思想方面。生互相補充：統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡、修筑馳道統(tǒng)一車軌等。4．秦始皇是怎樣統(tǒng)一文字的？多媒體展示各國文字的不同及秦統(tǒng)一文字的過程?！吨腥A人民共和國國家通用語言文字法》的有關(guān)法律條文如下：第四條 公民有學習和使用國家通用語言文字的權(quán)利。但戰(zhàn)國以來，各國文字、貨幣、度量衡各不相同，相當混亂，這不僅對經(jīng)濟、文化的發(fā)展和交流造成極大不便，還影響到國家政治上統(tǒng)一的鞏固。4．郡縣制與分封制有何不同？生：聯(lián)系以前學過的西周分封制的知識與郡縣制進行比較得出結(jié)論。二、中央集權(quán)制度的建立（第一組學生探究討論）師：指導第一組學生閱讀課文，和學生探討君主專制中央集權(quán)制度的概念，并向?qū)W生依次提出下列問題。師：歸納總結(jié)，安排學生討論：你能否描繪一下課本上嬴政的畫像？秦統(tǒng)一是嬴政一個人的功勞嗎？生答師補充：聯(lián)系秦統(tǒng)一的歷史條件，指出，秦王嬴政的功勞只是實現(xiàn)統(tǒng)一的因素之一，秦統(tǒng)一的因素是多方面的，但作為封建時代的政治家，秦王嬴政順應歷史潮流，在完成統(tǒng)一中所起的作用，應給予充分肯定。（多媒體展示戰(zhàn)國形勢圖和秦滅六國的經(jīng)過，重點要求學生記住三個要點：（1）人物：嬴政；（2）時間：公元前221年；（3）都城：咸陽。（新知教學）一、秦王掃六合 1．秦統(tǒng)一的歷史條件師：指導學生閱讀課文相關(guān)內(nèi)容，分組討論秦統(tǒng)一的歷史條件。渴望結(jié)束割據(jù)戰(zhàn)爭，實現(xiàn)國家的統(tǒng)一，已成為當時各族人民的強烈愿望。第二篇：七年級歷史學科教學滲透法制教案七年級歷史學科教學滲透法制教育教案第8課:秦的統(tǒng)一德江民族中學:楊慧一、課標內(nèi)容：1．知道公元前221年秦兼并六國，實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一。湖心亭:從中心廣場向西走150米,再向北走100米。(2)根據(jù)具體問題確定適當?shù)谋壤?在坐標軸上標出單位長度。第十二條產(chǎn)品質(zhì)量應當檢驗合格，不得以不合格產(chǎn)品冒充合格產(chǎn)品。以上數(shù)，讀、寫都不方便，考慮到10的乘方有如下特點： 34102 ＝100，10＝1000，10＝10000，…一般地，10的n次冪，在1的后面有n個0，這樣就可用10的冪表示一些大數(shù)，如，100000000＝1 000000000＝10n的形式，其中a 是整數(shù)數(shù)位只有一位的數(shù)， a10n的形式，其中0≤a＜10的數(shù)，、例題例1 用科學記數(shù)法記出下列各數(shù):(1)1000000；(2)57 000000(3)123000000000 解：(1)1000000=1106.(2)57000000=107（3）123000000000＝，首先要確定這個數(shù)的整數(shù)部分的位數(shù)，再確定10的指數(shù)。另外，實行計劃生育是國家的基本國策，學生知道國家采取綜合措施，控制人口數(shù)量，提高人口素。我國人口大約是1300000000人。教學難點用科學記數(shù)法表示一個數(shù)。第一篇：七年級(數(shù)學)學科滲透法制教案科學記數(shù)法課題：科學記數(shù)法 教學目標1．知識與技能：能用科學記數(shù)法表示較大的數(shù)。教學重點用科學記數(shù)法表示比較大的數(shù)。教學過程：一、科學記數(shù)法用乘方的形式，有時可方便地來表示日常生活中遇到的一些較大的數(shù)，如： 太陽的半徑約696 000千米 光的速度大約是300000000米/秒。課后練習P104頁課堂小結(jié):本節(jié)重點把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題，運用數(shù)學知識解答數(shù)學問題． 教學反思：在教學中發(fā)現(xiàn)學生學這部分內(nèi)容難度較大，只有極少數(shù)學生能理解，本班學生把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題的能力較差，在以后的教學中
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