【正文】 將球置于腦后上方的動(dòng)作要領(lǐng)； 2將向后下屈肘誤解為向后引臂。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持健康第一、以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣為主要目標(biāo)。情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中超越目標(biāo)，體驗(yàn)成功的喜悅。四、學(xué)情分析 我校三年級(jí)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有良好的參與意識(shí)，運(yùn)動(dòng)技能一般，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。在課的練習(xí)安排上，必須從易到難，循序漸進(jìn)，即面向全體，又注重個(gè)性發(fā)展，注意運(yùn)動(dòng)安全，并采用“小組互助”學(xué)習(xí)的組織形式來(lái)保證課的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。利用小組優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮合作潛能，在課堂練習(xí)中注意對(duì)安全保護(hù)的重視和引導(dǎo)，使學(xué)生在安全有序的環(huán)境中，學(xué)習(xí)、展示、創(chuàng)新。九、說(shuō)課堂教學(xué)效果預(yù)測(cè)心理狀況預(yù)測(cè)：根據(jù)本課特點(diǎn)，學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒高漲，并能在練習(xí)中獲得愉悅的心理體驗(yàn)和情感交流。幫助學(xué)生形成初步的健康和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)他們健康發(fā)展健康，為他們?cè)趧?chuàng)新，合作和競(jìng)爭(zhēng)方面的合作提供生活態(tài)度的幫助。教學(xué)活動(dòng)突出強(qiáng)調(diào)學(xué)生發(fā)展導(dǎo)向，反映教師是教育的主體，學(xué)生正在學(xué)習(xí)主體以學(xué)生發(fā)展為中心，適當(dāng)給予學(xué)生創(chuàng)新空間，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)性和學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)生從運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)的能力。由于教學(xué)是農(nóng)村學(xué)生，身體健康更好，力量是力量的力量，身體協(xié)調(diào)相對(duì)較弱，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的困難是逐步理解和掌握身體來(lái)協(xié)調(diào)技術(shù)力量，所以物理力量充分發(fā)揮，然后采取行動(dòng)技術(shù)指導(dǎo)，提高實(shí)心球的效果。教學(xué)重點(diǎn)：身體全力。教師指導(dǎo)主，及時(shí)輔導(dǎo)，使學(xué)生充分體驗(yàn)探索成功的喜悅?；貞浧鹫麄€(gè)班級(jí)，音樂(lè)安排的幾個(gè)方面達(dá)到了完成的角色。教學(xué)目標(biāo)（內(nèi)容框架）1，學(xué)習(xí)折騰球的動(dòng)作后，雙手先由身體前后扔球的動(dòng)作的心臟，使學(xué)生最初體驗(yàn)到弓的后背和協(xié)調(diào)的方法。第二，1，成一個(gè)圓隊(duì)，聽舞蹈蝴蝶做節(jié)奏練習(xí)。2，學(xué)生練習(xí)，小組討論。6，顯示，想想體驗(yàn)：如何充分施力，射角，速度，位置對(duì)結(jié)果的影響。游戲規(guī)則，并進(jìn)行演示說(shuō)明，提出安全要求。2分鐘解釋新課程指導(dǎo)學(xué)生：如何最后移動(dòng)回來(lái)！學(xué)生思考討論激勵(lì)學(xué)生參與興趣的實(shí)踐小組討論 2分鐘實(shí)際操作指導(dǎo)實(shí)踐學(xué)生嘗試練習(xí)初步經(jīng)驗(yàn)觀察和評(píng)價(jià)。在投擲的心臟球以后的手 5分鐘結(jié)論是指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)與問(wèn)題的行動(dòng)集團(tuán)合作，相互觀察，指導(dǎo)，完善。在課堂上我試著解釋，讓學(xué)生通過(guò)小組仔細(xì)觀察，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，給學(xué)生大膽創(chuàng)新的空間，在正確的時(shí)間教導(dǎo)指導(dǎo)，糾正學(xué)生的工作要領(lǐng)。大多數(shù)學(xué)生最初掌握的主要材料后，投擲心技術(shù)的手。4，教師評(píng)價(jià)：使用鼓舞人心的語(yǔ)言教師及時(shí)適當(dāng)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生實(shí)踐興趣。在實(shí)體球的實(shí)踐中，學(xué)生從開始到結(jié)束都是手離開球，總是在老師的指導(dǎo)下 參加實(shí)踐，讓學(xué)生主動(dòng)參與，積極創(chuàng)新，主動(dòng)性得到充分發(fā)揮。隨后的教學(xué)設(shè)計(jì)充分發(fā)揮學(xué)生團(tuán)體合作的優(yōu)勢(shì)，教師對(duì)每個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作都有明確的要求，確保團(tuán)隊(duì)合作的有效性，教學(xué)設(shè)計(jì)為集團(tuán)探索空間的充分創(chuàng)新，刺激學(xué)生積極參與合作創(chuàng)新。游戲急于運(yùn)輸食物，在忙碌的音樂(lè)對(duì)比，使教室氣氛再次活躍。首先，教學(xué)設(shè)計(jì)充分利用音樂(lè)刺激，使學(xué)生的注意力投入實(shí)踐，練習(xí)，教師和學(xué)生練習(xí)，學(xué)生練習(xí)，相互學(xué)習(xí)。2，團(tuán)隊(duì)之間的評(píng)價(jià)：教師引導(dǎo)學(xué)生利用團(tuán)體之間的競(jìng)爭(zhēng)，相互評(píng)價(jià)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作意識(shí)和提高實(shí)踐質(zhì)量。課堂教學(xué)，我試著觀察學(xué)生的實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作的狀況，及時(shí)捕捉學(xué)生在閃光點(diǎn)的各個(gè)方面，并給予中度評(píng)價(jià)，激發(fā)積極參與合作心情，學(xué)生可以找到自己學(xué)習(xí)，創(chuàng)新空間我及時(shí)調(diào)整班級(jí)氣氛，讓學(xué)生學(xué)習(xí)好助手。在頭后的手投入堅(jiān)實(shí)的心 5分鐘 展開以提高激勵(lì)學(xué)生提高成績(jī)?cè)摻M嘗試總結(jié)體驗(yàn)快速完成的行動(dòng)協(xié)調(diào)力快速射擊動(dòng)作四分鐘學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方法：在課堂上學(xué)生充滿精神，課堂教師使用及時(shí)，客觀的語(yǔ)言評(píng)價(jià)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)生的熱情，表現(xiàn)非常積極，學(xué)習(xí)效果非常好。教師示范標(biāo)準(zhǔn)行動(dòng)。Fives，1，聽音樂(lè)做瑜伽伸展運(yùn)動(dòng)2，總結(jié)評(píng)價(jià)。8，擴(kuò)大和提高部門的效果。4，教師示范，學(xué)生比較效果。3，教師積極評(píng)價(jià)，小組展示游戲。3，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作，相互意識(shí)，問(wèn)題框架（可選）1，你會(huì)把堅(jiān)實(shí)的球回來(lái)嗎？2，如何到達(dá)身體背部？后弓的目的是什么？3，你欣賞使用掉球時(shí)的球 力的順序是什么？4，實(shí)心球從那個(gè)位置飛到最遠(yuǎn)的距離？是固體球拍速度對(duì)結(jié)果的影響嗎？5，你知道如何指導(dǎo)你的同伴嗎？教學(xué)過(guò)程（可選）宣布本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，并要求課程要求實(shí)心球，韻律體操隊(duì)列練習(xí)集團(tuán)合作創(chuàng)新的實(shí)心球游戲每個(gè)小組提出創(chuàng)新游戲教師評(píng)價(jià)，優(yōu)秀選擇推廣新游戲設(shè)置整個(gè)團(tuán)隊(duì)老師和學(xué)生說(shuō)你好提出堅(jiān)實(shí)的球創(chuàng)新行動(dòng)的要求學(xué)生組研究練習(xí)演出后，心球的動(dòng)作教師老師，學(xué)生觀察和比較動(dòng)作教師評(píng)價(jià)集團(tuán)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教師指導(dǎo)學(xué)生思考有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生教師和學(xué)生的總結(jié)顯示 游戲趕上運(yùn)輸食物放松瑜伽舒展練習(xí)摘要評(píng)價(jià)課程的開始教學(xué)過(guò)程（文字描述））一，1，整個(gè)團(tuán)隊(duì)2，教師公布教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出課堂要求。在學(xué)生的教學(xué)中往往有創(chuàng)新空間，獨(dú)立空間，使他們的個(gè)性得到充分發(fā)展，體驗(yàn)創(chuàng)新的成功感，欣賞自己的能力。在游戲的基本部分，我仔細(xì)挑選了民謠音樂(lè)，在長(zhǎng)笛演奏揚(yáng)子馬運(yùn)輸食物忙碌，作為游戲奔跑運(yùn)輸糧食伴奏音樂(lè)，充分創(chuàng)造了一個(gè)繁忙的游戲氣氛，使學(xué)生完全融入到緊張的游戲，積極的情緒，展現(xiàn)了繁忙的場(chǎng)景中傳播的食物，達(dá)到了階級(jí)的高潮。在教學(xué)中，我使用介紹性練習(xí)體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)開發(fā)改進(jìn)的教學(xué)方法，使學(xué)生始終參與思想和合作的實(shí)踐，擺脫教學(xué)中乏味的教學(xué)。教學(xué)方法：本課教學(xué)內(nèi)容：