20xx-20xx學(xué)年(下)語文教研組工作計劃（合集五篇）(文件)
【正文】 量第一”的觀念，堅持質(zhì)量全程監(jiān)控，為市模范學(xué)校煥發(fā)青春創(chuàng)造條件。③對待作業(yè)：語文每節(jié)課有作業(yè)，每篇課文至少一次課堂書面作業(yè)，作業(yè)量適中。④認真輔導(dǎo)：堅決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補習(xí)工作。工作措施：緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。強調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。四月份：高年級作文教學(xué)研究活動（五、六年級備課組）；鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽（教研組）；期中考試質(zhì)量分析。期終復(fù)習(xí)研討。二、工作目標深入學(xué)習(xí)《新課程標準》，優(yōu)化課堂教學(xué)，力求在整體上轉(zhuǎn)變教師原有的觀念，提高育人質(zhì)量。集體備課主備教師對教材進行詳盡的教材分析，對教學(xué)重點、難點進行剖析，提出每課訓(xùn)練點，針對重難點、訓(xùn)練點進行教學(xué)設(shè)計說課，講述作業(yè)的設(shè)計，練習(xí)冊答案等。通過執(zhí)教老師說課，評課（組內(nèi)老師對教材理解、教學(xué)設(shè)計提出建議），二次備課（執(zhí)教老師進行二次備課）、一課多教等多種形式，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，探索教育教學(xué)規(guī)律，真正實現(xiàn)“以教導(dǎo)學(xué)”、“以教促學(xué)”，讓教師關(guān)注集體教學(xué)的有效性，讓學(xué)生成為教學(xué)的主人。加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本冊教材分析。18日聽組內(nèi)教研課，反思、總結(jié)。第四篇：語文教研組工作總結(jié)2013~2014(下)語文教研組工作總結(jié)隨著期末的臨近，本學(xué)期的教研組工作也即將結(jié)束。第五篇：2011——2012(下)語文教研組工作總結(jié)2011——2012學(xué)年（下）語文教研組工作總結(jié)一學(xué)年來，我們語文教研組在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，以課程改革為契機，以課程標準的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》，組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。3．加強校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。在多次的培訓(xùn)中，語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況。4．積極組織骨干教師參加市課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽和教學(xué)技能大賽。在區(qū)作文教學(xué)視導(dǎo)中，能認真做好迎接進修學(xué)校的視導(dǎo)與匯報工作。通過督促、檢查教師們形成了良好的工作習(xí)慣。進一步完善并實施閱讀考級制度，讓學(xué)生浸潤在祖國的語言文字中?！边@兩學(xué)期，我們教研組工作的轟轟烈烈的業(yè)績，離不開每一位老師踏實，認真地工作，我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，力爭以后在教科研、教學(xué)實踐上做文章，爭取更好成績，把教研工作搞得更好、更扎實。如在三月份舉行書寫比賽，足球文化節(jié)口號設(shè)計比賽，足球節(jié)征文比賽，四月份舉行朗讀比賽，主題式讀書節(jié)寫讀后感、知識競猜等形式多樣的活動，五月份舉行低年級看圖寫話比賽、高年級的寫小說比賽，藝術(shù)節(jié)學(xué)生進行自編自演文藝匯演等。教導(dǎo)處課題組讓每個年級根據(jù)各自年級特點，制定有個性的讀書活動方案，有計劃地進行課外閱讀。三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，不定期檢查老師的備課上課，教案、教學(xué)反思、質(zhì)量抽測和學(xué)生作業(yè)的批改等情況，通過嚴謹?shù)闹螌W(xué)，持之以恒的工作，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實處。全體語文老師積極組織學(xué)生參加各級各類征文競賽活動，接到參賽任務(wù)，做好宣傳動員、強化指導(dǎo)、反復(fù)修改、認真篩選等工作，取得不少成績。針對我校的辦學(xué)特色，組織老師依據(jù)教材的特點編寫《挖掘文本的讀寫資源》，并不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。交流
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