20xx-20xx第一學期五年級科學期中試卷分析五篇范文(文件)
【正文】 的寫作能力，激發(fā)學生的寫作欲望很重要。試題做到了不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學生生活實際，增加靈活性，考出了學生的真實成績和水平，增強了他們學數(shù)學、用數(shù)學的興趣和信心。從試卷情況來看，學生的基礎知識掌握的比較扎實。特別是有一定難度的問題，大部分同學已能綜合運用所學過的知識去解決。四、存在的問題及原因： 第一題：填一填。再加上沒有認真計算，導致失分，學生對數(shù)學知識的靈活應用能力及審題能力還有待提高。第二題：判一判得分率較高，就是個別同學第三小題和第五小題出現(xiàn)了判斷失誤，導致失分。有的同學在簡便計算的過程中不認真，因此失分。第六題：生活中的數(shù)學，共有5個小題，此題是考察學生的理解能力并與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來了，培養(yǎng)了學生的觀察能力和生活應用能力。第四小題失分較多，原因是部分同學對題意沒有真正理解，本來應該用100塊正方形地磚的面積與房間面積作比較，100塊地磚的面積錯誤地列式用地磚邊長乘100。，對于一些易混的內(nèi)容，要注意講究一些教學方法，引起學生對題目的興趣，從而通過觀察、比較發(fā)現(xiàn)兩者的異同，并能正確的區(qū)別對待。只有這樣他們才能真正獲得屬于自己的“活用”知識，達到舉一反三、靈活應用的水平。第五篇：五年級科學期中試卷分析五年級科學期中試卷分析一、試題評價本次考試試卷以《九年制義務教育小學科學程標準》為命題依據(jù)，試題不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學生生活實際，增加靈活性，所出題型涵蓋了近期所學內(nèi)容，題型較為全面、范圍廣泛，同時側重雙基，并能聯(lián)系學生的生活實際，題量不大，難易適中，既覆蓋廣，又能把握重點。成績令人滿意，但告訴自己仍需努力。大多數(shù)學生能夠正確填空，有部分學生對知識點掌握摸糊，概念不清，導致失分。（三）判斷題：多數(shù)學生均能夠準確判斷，其中２和３出錯較多。（四）連線題：同學們對植物與動物生活環(huán)境十分了解，又具有生活經(jīng)驗，答題非常好。導致上不認真，知識沒掌握。４、教師的知識結構存在某些問題?？茖W探究內(nèi)容是教材中必需教學的重要內(nèi)容，培養(yǎng)學生的探究意識和科學探究方法也是新教材改革的一個重要方面。教師要充分利用網(wǎng)絡資源，如圖片，音像資料等等為自己的教學服務，提高學生學習的興趣。６、讓學生能用知識解決生活實際問題，做到學以致用。教學中滲透對學生的發(fā)散思維訓練，使學生能將所學自覺與生活、自然相聯(lián)系，真正做到學以致用，在講中多注意聯(lián)系生活實際，把我們的知識放回到學生熟悉的生活中去，便于更好的掌握知識，并達到復習鞏固的目的。６、教師對程標準鉆研不夠，對教材理解不深。有些知識強調(diào)了很多次的還是記不住。四、存在的問題1部分學生平時態(tài)度不端正，對科學不重視。本題描述也不嚴密，從大的范圍是正確的，但又不具體，孩子本身操作能力差，導致錯誤。一天中，陽光下物體的影子最長是（）。試題要求寫熱光源，許多學生寫成冷光源。同時把死板的說教變成活生生的生活知識，有助于提高學生學習科學的興趣，激發(fā)學生進行科學探究的熱情，考出了學生的真實成績和水平，增強了他們學科學、愛科學的興趣和信心。今后要出些靈活多變的針對性練習、發(fā)展性練習、綜合性練習，有意識地對學生進行收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略指導，培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣。注意讓學生運用多種方法來分析題意，借助一些直觀的學具或是畫圖來理解題意，學會獨立的分析題目的數(shù)學關系，從而列出正確的算式。五、改進措施：，注重四則混合運算題的審題、計算方法的單項訓練，尤其是簡便計算試題的特征要使所有學生掌握，堅持不懈的抓好計算過關工作。第一、二和三小題失分較少，個別失分的就是沒有審題，學生理解能力和應變能力較差，失分較多。第五題：第一小題得分率較高，只是有的同學沒有認真審題，導致沒按要求畫出等腰梯形。6+3+，此類題目有部分學生利用乘法分配律總是忘記加最后一個因數(shù)1，（6+3）第四題
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