20xx-20xx第一學(xué)期五年級科學(xué)期中試卷分析五篇范文(文件)
【正文】 的寫作能力，激發(fā)學(xué)生的寫作欲望很重要。試題做到了不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增加靈活性，考出了學(xué)生的真實(shí)成績和水平，增強(qiáng)了他們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心。從試卷情況來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較扎實(shí)。特別是有一定難度的問題，大部分同學(xué)已能綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)去解決。四、存在的問題及原因： 第一題：填一填。再加上沒有認(rèn)真計(jì)算，導(dǎo)致失分，學(xué)生對數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活應(yīng)用能力及審題能力還有待提高。第二題：判一判得分率較高，就是個(gè)別同學(xué)第三小題和第五小題出現(xiàn)了判斷失誤，導(dǎo)致失分。有的同學(xué)在簡便計(jì)算的過程中不認(rèn)真，因此失分。第六題：生活中的數(shù)學(xué)，共有5個(gè)小題，此題是考察學(xué)生的理解能力并與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來了，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和生活應(yīng)用能力。第四小題失分較多，原因是部分同學(xué)對題意沒有真正理解，本來應(yīng)該用100塊正方形地磚的面積與房間面積作比較，100塊地磚的面積錯(cuò)誤地列式用地磚邊長乘100。，對于一些易混的內(nèi)容，要注意講究一些教學(xué)方法，引起學(xué)生對題目的興趣，從而通過觀察、比較發(fā)現(xiàn)兩者的異同，并能正確的區(qū)別對待。只有這樣他們才能真正獲得屬于自己的“活用”知識(shí)，達(dá)到舉一反三、靈活應(yīng)用的水平。第五篇：五年級科學(xué)期中試卷分析五年級科學(xué)期中試卷分析一、試題評價(jià)本次考試試卷以《九年制義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)程標(biāo)準(zhǔn)》為命題依據(jù)，試題不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增加靈活性，所出題型涵蓋了近期所學(xué)內(nèi)容，題型較為全面、范圍廣泛，同時(shí)側(cè)重雙基，并能聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，題量不大，難易適中，既覆蓋廣，又能把握重點(diǎn)。成績令人滿意，但告訴自己仍需努力。大多數(shù)學(xué)生能夠正確填空，有部分學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)掌握摸糊，概念不清，導(dǎo)致失分。（三）判斷題：多數(shù)學(xué)生均能夠準(zhǔn)確判斷，其中２和３出錯(cuò)較多。（四）連線題：同學(xué)們對植物與動(dòng)物生活環(huán)境十分了解，又具有生活經(jīng)驗(yàn)，答題非常好。導(dǎo)致上不認(rèn)真，知識(shí)沒掌握。４、教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)存在某些問題?？茖W(xué)探究內(nèi)容是教材中必需教學(xué)的重要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和科學(xué)探究方法也是新教材改革的一個(gè)重要方面。教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，如圖片，音像資料等等為自己的教學(xué)服務(wù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。６、讓學(xué)生能用知識(shí)解決生活實(shí)際問題，做到學(xué)以致用。教學(xué)中滲透對學(xué)生的發(fā)散思維訓(xùn)練，使學(xué)生能將所學(xué)自覺與生活、自然相聯(lián)系，真正做到學(xué)以致用，在講中多注意聯(lián)系生活實(shí)際，把我們的知識(shí)放回到學(xué)生熟悉的生活中去，便于更好的掌握知識(shí)，并達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的。６、教師對程標(biāo)準(zhǔn)鉆研不夠，對教材理解不深。有些知識(shí)強(qiáng)調(diào)了很多次的還是記不住。四、存在的問題1部分學(xué)生平時(shí)態(tài)度不端正，對科學(xué)不重視。本題描述也不嚴(yán)密，從大的范圍是正確的，但又不具體，孩子本身操作能力差，導(dǎo)致錯(cuò)誤。一天中，陽光下物體的影子最長是（）。試題要求寫熱光源，許多學(xué)生寫成冷光源。同時(shí)把死板的說教變成活生生的生活知識(shí)，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的熱情，考出了學(xué)生的真實(shí)成績和水平，增強(qiáng)了他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣和信心。今后要出些靈活多變的針對性練習(xí)、發(fā)展性練習(xí)、綜合性練習(xí)，有意識(shí)地對學(xué)生進(jìn)行收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。注意讓學(xué)生運(yùn)用多種方法來分析題意，借助一些直觀的學(xué)具或是畫圖來理解題意，學(xué)會(huì)獨(dú)立的分析題目的數(shù)學(xué)關(guān)系，從而列出正確的算式。五、改進(jìn)措施：，注重四則混合運(yùn)算題的審題、計(jì)算方法的單項(xiàng)訓(xùn)練，尤其是簡便計(jì)算試題的特征要使所有學(xué)生掌握，堅(jiān)持不懈的抓好計(jì)算過關(guān)工作。第一、二和三小題失分較少，個(gè)別失分的就是沒有審題，學(xué)生理解能力和應(yīng)變能力較差，失分較多。第五題：第一小題得分率較高，只是有的同學(xué)沒有認(rèn)真審題，導(dǎo)致沒按要求畫出等腰梯形。6+3+，此類題目有部分學(xué)生利用乘法分配律總是忘記加最后一個(gè)因數(shù)1，（6+3）第四題
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