20xx-20xx第一學(xué)期五年級(jí)科學(xué)期中試卷分析五篇范文-wenkub
2024-11-14 23 本頁(yè)面
【正文】 三、典型錯(cuò)題分析選擇題。試卷將所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)分別穿插在這兩個(gè)題型當(dāng)中，能夠比較全面的檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2016年10月8日第二篇：五年級(jí)科學(xué)第一學(xué)期期中試卷分析20162017學(xué)年第一學(xué)期 五年級(jí)科學(xué)期中試卷分析一、學(xué)生成績(jī)分析本次考試學(xué)生成績(jī)不太理想。學(xué)生答題基本正確，但語(yǔ)言的表達(dá)不夠好，有些學(xué)生答的不夠全面，以后要加強(qiáng)答題全面嚴(yán)謹(jǐn)方面的培養(yǎng)。主要是對(duì)一些植物的生長(zhǎng)環(huán)境不了解。第三題，判斷題，共5個(gè)小題，每題1分，共5分，是考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度和判斷能力只要學(xué)生平時(shí)注意記憶就能做出正確的判斷。第一題，填空題，目的在于考察學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，本大題有10個(gè)小題21空，題并不難，主要是考學(xué)生的記憶，其中1小題失分較多。優(yōu)秀20人，占全班人數(shù)的80％，良好23人，占全班人數(shù)的92％，及格人數(shù)24人，占全班人數(shù)的96%。平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練，答題完整，格式要正確。主要是考察學(xué)生用平時(shí)學(xué)的知識(shí)能靈活解決實(shí)際問(wèn)題的能力。主要是對(duì)所學(xué)的知識(shí)沒(méi)有記憶。第三題，判斷題，共5個(gè)小題，每題1分，共5分，是考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度和判斷能力只要學(xué)生平時(shí)注意記憶就能做出正確的判斷。第一題，填空題，目的在于考察學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，本大題有10個(gè)小題20空，題并不難，主要是考學(xué)生的記憶，其中1小題失分較多。滿分50分。合格分32分，合格人數(shù)16人，%，整體看本次考試成績(jī)一般。主要是寫的不完整，有些學(xué)生把種子的發(fā)芽和生長(zhǎng)弄混了，平時(shí)要抓緊差生的背誦，注意相似問(wèn)題的區(qū)分。多數(shù)學(xué)生答題較好，失分較少。第五題，填一填。學(xué)生答題基本正確，但語(yǔ)言的表達(dá)不夠好，有些學(xué)生答的不夠全面，以后要加強(qiáng)答題全面嚴(yán)謹(jǐn)方面的培養(yǎng)。4注意對(duì)相似、容易混淆問(wèn)題的區(qū)分。整體看本次考試成績(jī)不錯(cuò)。主要是寫的不完整，平時(shí)要抓緊差生的背誦，注意學(xué)生的錯(cuò)別字。多數(shù)學(xué)生答題較好，失分較少。第五題，簡(jiǎn)答題，2個(gè)小題，共7分。三、改進(jìn)措施抓住雙基，抓住教材重點(diǎn)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。參加考試的學(xué)生有32人。本份試卷既注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，又考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力；減少了死記硬背的試題，增加了對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。第 12 題：哪種盆種花生長(zhǎng)得更好。（冬眠、遷徙、洄游、遷移），大部分同學(xué)選擇遷移?？v觀整套試題，難易較適中，可以看出，試卷不光要考察學(xué)生的死知識(shí)，更注重對(duì)學(xué)生的生活實(shí)踐方面的知識(shí)進(jìn)行考察，這些題的導(dǎo)向作用是很重要的，引導(dǎo)今后的科學(xué)教學(xué)更加注重動(dòng)手實(shí)踐操作能力 和知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力。對(duì)于教材中的易混淆的知識(shí)點(diǎn)要幫學(xué)生及時(shí)梳理，防止本次考試 中學(xué)生理解串了的情況再次發(fā)生。第三篇：五年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文期中試卷分析五年級(jí)語(yǔ)文期中試卷分析寧遠(yuǎn)小學(xué)張東芳本次期中考試已經(jīng)圓滿結(jié)束，為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)工作中的不足，更好地為以后的教學(xué)工作服務(wù)，下面我對(duì)本次期中考試進(jìn)行分析。例如：第六大題以及閱讀一全是課文中的內(nèi)容，考察學(xué)生對(duì)課文的熟悉程度和詩(shī)句的識(shí)記；第三大題和第五大題4小題考察對(duì)詞語(yǔ)的理解是課外的延伸，考察學(xué)生對(duì)生字詞的靈活掌握程度。課內(nèi)閱讀材料考查了微笑所蘊(yùn)含的人與人之間的關(guān)愛(ài)體諒。兩個(gè)問(wèn)答題的設(shè)計(jì)：（1）用橫線畫出過(guò)渡句，用波浪線畫出前后照應(yīng)的句子，用引號(hào)標(biāo)出文中聯(lián)想的句子。本次因?yàn)槭瞧谥锌荚?，試卷難度適中，完全緊扣課本，以課本為綱。與以前考試成績(jī)相比，平均分降低了4分。、4小題：你還希望有什么樣的新型玻璃，有什么作用？看起來(lái)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，學(xué)生卻屢屢失分，可見(jiàn)學(xué)生的閱讀能力還比較薄弱，缺乏閱讀理解的方法。（3）有些同學(xué)能圍繞中心精心選材。四、今后的努力方向。這次考試中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生字、詞不過(guò)關(guān)。，提高閱讀能力。因此，教師在閱讀教學(xué)中讓學(xué)生在讀中理解，讀中體驗(yàn)，讀中感悟，不斷增強(qiáng)閱讀能力。所以，培養(yǎng)學(xué)生
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