【正文】 方式進(jìn)行，也可去課堂講解課外實踐的方法進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理的能力。因此在本期的教育工作中，老師應(yīng)樹立正確的教育教學(xué)思想，結(jié)合當(dāng)前的教改動態(tài)，擇其良好的教學(xué)方法，耐心指教學(xué)生，力爭為祖國、為人民培養(yǎng)出更多更好的建設(shè)者。創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。設(shè)計富有特色的實踐活動。正確理解面積和面積單位的意義，會進(jìn)行面積單位的簡單換算。在長方形和正方形面積計算中發(fā)展初步的空間觀念。能運用本冊知識解決一些簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識和解決問題的能力。經(jīng)歷探索數(shù)學(xué)問題，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)一些簡單數(shù)學(xué)規(guī)律的過程，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)探索精神和自信心。關(guān)注學(xué)生的情感，體驗與環(huán)境保護(hù)的有機(jī)滲透，從而使學(xué)生的情感、態(tài)度、智力、品質(zhì)價值觀等方面發(fā)揮積極影響。經(jīng)常了解學(xué)生和分析學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、思想、現(xiàn)實情況，注意理論聯(lián)系實際，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行教育。認(rèn)真鉆研教材，大綱和課標(biāo)，結(jié)合教學(xué)實際備好教案。三年級下冊勞動與技術(shù)教學(xué)計劃(6篇)3一、教材分析這本教材主要講家務(wù)。但很多學(xué)生勞動技能差，勞動觀弱，父母有偏好。培養(yǎng)熱愛勞動的觀念。教育學(xué)生知道勞動是光榮的，沒有高低貴賤之分，每個人都有義務(wù)參加勞動。因地制宜，結(jié)合實際情況，選擇一些自助式勞務(wù)項目進(jìn)行培訓(xùn)和實習(xí)。提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。孩子們都有著很強(qiáng)的求知欲，其中，大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)較好，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實踐性和趣味性。提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。通過了解，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨生子女，過慣了飯來張口，衣來伸手的壞習(xí)慣，面對這種情況，首先要對學(xué)生進(jìn)行好的思想教育，告訴他們勞動創(chuàng)造了人，勞動是最光榮的，講一些熱愛勞動的小故事，來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習(xí)慣。，使學(xué)生在各個環(huán)節(jié)中都能全身心的投入。三年級下冊勞動與技術(shù)教學(xué)計劃(6篇)5一、本教材的一般教學(xué)要求通過測量、繪圖、材料加工等活動，學(xué)會使用一些常用的手工工具。了解泥塑基本材料的特點和基本工具的使用，掌握泥塑加工的一些基本方法，可以設(shè)計制作簡單的泥塑工藝品，并做出評價和說明。能夠理解切割線、折疊線、粘貼面等符號。通過觀看、討論、測試等活動，對作品進(jìn)行簡單的評價，形成對技術(shù)作品的初步鑒賞能力。第一單元有三個學(xué)習(xí)內(nèi)容：《課程表》，《小剪刀》，《排氣扇》。通過觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)這些立體的圓形紙管是由平紙卷制成的。目的是通過動手學(xué)習(xí)如何制作紙花和紙浮雕，幫助學(xué)生接觸和了解浮雕藝術(shù)，提高手工制作技能，提高欣賞和審美能力。第五單元有兩個班：《磁懸浮列車》和《卡車》。三、本教材的重點和難點通過簡單的紙塑、泥塑的設(shè)計、制作和評價活動，了解簡單手工制作的一般流程，掌握相應(yīng)的制作方法，體會勞動的價值和創(chuàng)作的喜悅。能看懂加工圖案中的切割線、折疊線、粘貼面等符號，能看懂簡單的展開圖、實物樣圖和操作示意圖。以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，及終生學(xué)習(xí)的能力為主導(dǎo)，認(rèn)真鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實落實《新課標(biāo)》。而對于中下等學(xué)生則是要他們理解地掌握基礎(chǔ)知識，做到能正確運用，同時把輔導(dǎo)的重點放在這部分學(xué)生身上，尤其是一定要消滅不及格現(xiàn)象。同時，我還會不斷地加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，新興的事物，這樣才能盡可能地滿足學(xué)生的好奇心和求知欲。本學(xué)期我要堅持做到“備全書，捋思路。做練習(xí)，分層次。上課。良好的情緒準(zhǔn)備會激發(fā)大腦皮層的活動，會提高學(xué)生的注意力和分析能力。輔導(dǎo)學(xué)生。積極主動地參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動，積極開展科研活動，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。對于個別的重點學(xué)生逐個突破。然后，在講課的時候一定要抓住重點、難點，采用最貼近學(xué)生而又最明了的語言，既清楚又簡潔的表達(dá)，突出重點。要想取得好成績，提高教學(xué)質(zhì)量，必須把握好上課的40分鐘。先練口，后練筆。抓重點。備課是教學(xué)工作的前提。自身學(xué)習(xí)。我班成績還是差在數(shù)學(xué)上，所以我要在數(shù)學(xué)教學(xué)中多下些功夫。三年級下冊勞動與技術(shù)教學(xué)計劃(6篇)6一、指導(dǎo)思想堅決貫徹黨的教學(xué)工作方針政策，把教學(xué)工作作為工作的中心工作。了解泥塑基本材料的特點和基本工具的使用，掌握泥塑加工的一些基本方法，能夠設(shè)計制作簡單的泥塑工藝品，并做出評價和講解。在第六單元，《面具》和《小熊帽飾》被安排參加節(jié)日化妝舞會。其中《紙盒造型》使用廢舊包裝盒為材料。在動手實踐的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，提高動手能力，培養(yǎng)審美情趣。《小剪刀》，《排氣扇》是通過支點，輪軸的作用是讓玩具動起來。能夠設(shè)計和制作簡單的工作說明和宣傳材料。能在老師指導(dǎo)下設(shè)計制作作品。能夠用當(dāng)?shù)氐奶烊徊牧显O(shè)計和制作手工作品。通過簡單的紙塑、泥塑的設(shè)計、制作和評價活動，了解簡單手工制作的一般流程，掌握相應(yīng)的制作方法，體會勞動的價值和創(chuàng)作的喜悅。勞動課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng)。積極進(jìn)行勞動課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。三、本學(xué)期教學(xué)工作措施通過我對班級情況的了解和對教材內(nèi)容的熟悉，依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期對勞動課教學(xué)采取以下措施。二、本冊勞動課的教學(xué)目的使學(xué)生掌握一些簡單的勞動方法。興趣，在勞動課上，同學(xué)們可以充分動手、動腦、動口，學(xué)得有趣的知識。一、班級基本情況分析本學(xué)期我擔(dān)任三（1）（2）班的勞動課。加強(qiáng)紀(jì)律和安全教育，確保勞動實習(xí)安全。勞動課要以勞動實踐為主。指導(dǎo)學(xué)生欣賞，讓學(xué)生感受美。三，教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生知道勞動的光榮。此外，根據(jù)學(xué)生的實際情況，安排一些學(xué)生的自助勞動內(nèi)容，通過指導(dǎo)學(xué)生勞動的生產(chǎn)和自助勞動等項目的培訓(xùn)和實踐，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的觀念，提高勞動技能。1對接受能力好的學(xué)生鼓勵他們多動腦筋完成思考題或一題多解。努力做好與家長聯(lián)系工作，借助各方面的力量，了解和解決本班學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，并及時解決。教學(xué)內(nèi)容設(shè)計以活動為主線，倡導(dǎo)實踐、自主探索和合作交流的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)計算仔細(xì)，書寫工整等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(四)情感與態(tài)度：能積極主動地參與本冊數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。在經(jīng)歷探索規(guī)律的過程時，進(jìn)一步學(xué)習(xí)有條理地思考問題發(fā)展思維能力。經(jīng)歷收集和整理數(shù)據(jù)的過程，學(xué)習(xí)整理數(shù)據(jù)的方法，進(jìn)一步學(xué)習(xí)填寫統(tǒng)計表和制作單式條形統(tǒng)計圖。三、教學(xué)目標(biāo)：(一)知識與技能：經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)計算方法的過程，掌握其計算方法，能正確地進(jìn)行相應(yīng)的計算。提示學(xué)習(xí)活動的線索和學(xué)習(xí)方式。倡導(dǎo)獨立思考和合作交流的有機(jī)結(jié)合。三年級下冊勞動與技術(shù)教學(xué)計劃(6篇)2一、基本情況本班學(xué)生共31人，其中男生9人，女生22人，他們通過兩年多的學(xué)習(xí)，更加明確學(xué)習(xí)目的，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，積極向上，熱愛勞動，拾金不昧。勞動課不僅要以勞動實踐為主，還要以培養(yǎng)學(xué)生的勞動概念，養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣，如進(jìn)行自己動手講好衛(wèi)生的教育，勤儉節(jié)約的教育，講科學(xué)的經(jīng)驗教育。初步掌握剪刀、刻刀和裁紙刀的使用方法。因材施教，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性，既爭取大多數(shù)學(xué)生的積極參與，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。二、教材分析本冊教材主要對剪紙、制作勞動做了較集中的安排，教材編入16篇課文，從勞動的性質(zhì)劃分有剪紙方面的7篇，有生活自理方面的3篇，制作航模方面的3篇，有簡單的生產(chǎn)勞動的3篇。三年級下冊勞動與技術(shù)教學(xué)計劃(6篇)1一、學(xué)生情況分析本學(xué)期我擔(dān)任三(3)班的勞動課。評價應(yīng)當(dāng)刪繁就簡,方法應(yīng)當(dāng)靈活多樣。（三）評價方式勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)的評價過程本身就是學(xué)生受教育的過程,同時也是學(xué)生主動學(xué)習(xí)的過程。勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)的考核等級一般分為優(yōu)秀、合格、不合格三種。在實現(xiàn)基本目標(biāo)的前提下,盡可能發(fā)揮