【正文】 范辦學行為。各單位要認真研究制定好教師備課的評價機制和操作辦法，切實提高備課的實效。各單位要以此為契機，積極開展教師職業(yè)技能訓練，努力提高教師施教能力，達到以活動促工作，以活動促研究，以活動促提高，以活動促發(fā)展。加強課堂教學監(jiān)控，建立完善課堂教學優(yōu)化機制，深入落實干部教師聽評課制度、青年教師匯報課制度、備課組內(nèi)研究課制度、校內(nèi)公開示范課制度、教師課堂教學達標制度和優(yōu)質(zhì)課比賽制度；通過多種形式落實好單元監(jiān)測和期末質(zhì)量監(jiān)測，及時進行質(zhì)量分析，有針對性地做好補教補學工作。學校是校本研修的基地，校長是校本研修制度建設的第一責任人，統(tǒng)籌規(guī)劃和管理校本研修工作二要積極創(chuàng)建學習型校園，努力構(gòu)建工作、學習、研究三位一體紛校本研修模式，形成全員學習的良好氛圍，實現(xiàn)校本研修的“全員化、全程化、團隊化”。建立健全研修的學習制度，用科學的管理舉措保證校本研修活動有序、高效地開展，促進工作、學習和研究的良性互動，不斷提高校本研修的質(zhì)量和效益。要通過多種方式和途徑了解教師的困惑和收獲，定期展示教師的學習成果，及時而有針對性地組織學習、研討和交流活動，使每位教師的困惑能及時得到回應，每位老師的經(jīng)驗及時與同事分享，真正保障研修的校本化和效益最大化。要以高度的責任心深入實踐，走向基層，走向?qū)W校，與教師直接對話和交流，主動參與校本研修制度的建設，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，在解決實際問題的同時，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗、提升理論、探索規(guī)律，為學校教師的專業(yè)成長提供強有力的支持，真正當好‘教師之師”。加強教師資源利用的業(yè)務培訓，提高資源利用技能。各單位要高度重視器械設備的安全監(jiān)管與維護使用工作，牢固樹立“安全第一”的責任意識，要加強設備使用、器材維護、安全應急等常識的學習培訓，定期對場地、器械、裝備進行安全檢查，及時排查安全隱患，建立嚴密細最魷安全管理約束機制，堅決杜絕不規(guī)范操作使用等現(xiàn)象發(fā)生。開展各種展示競賽活動，提高學生的積極性，豐富學生的學習生活，讓學生學中有樂、樂中求學、學有特長。學校的基本單位是班級，學生很多良好的日常行為都是通過班主任的教學和班集體的影響而形成的。三要培養(yǎng)科學的學習方法。要幫助學生制訂具體可行的學習計劃，指導學生科學運籌時間，學會閱讀和觀察，學會記憶和思考。剛才，各單位展示了工作亮點，先進單位進行了交流發(fā)言，看了和聽了之后，觸動很大，深受啟發(fā)，切實感覺到小學教育教學工作成效突出、特色鮮明、亮點紛呈。教育質(zhì)量再上新水平。教學管理邁上新層次。教學研究有了新拓展。扎實開展了各種培養(yǎng)培訓工程，認真組織了各類教學比武和多種形式的聽評課活動，涌現(xiàn)出了一大批教學骨干，廣大小學教師的整體教育教學能力得到了極大提高。目前，總投資 1 億元、占地 150 畝的西區(qū)小學已完成主體工程，明年可正式招生。這些成績的取得，是廣大小學干部教師兢兢業(yè)業(yè)、拼搏奉獻的結(jié)果，是大家精心育人、研究落實的結(jié)晶，為今后快速提升教育教學質(zhì)量，積累了經(jīng)驗，夯實了基礎(chǔ)，我們要認真總結(jié)，反思完善，發(fā)揚光大。把育人為本作為教育改革發(fā)展的核心，把促進公平和提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的兩大重點，把優(yōu)先發(fā)展和改革創(chuàng)新作為實現(xiàn)重要任務的兩大保證。從另一方面講，小學教育量大面廣，是基礎(chǔ)教育的初級階段，是為孩子一生奠基的關(guān)鍵時期，是人生教育的最重要一環(huán)，具有非常特殊的階段性特點。因此，辦好小學教育、提高教學質(zhì)量也是人民群眾所盼。要認真落實 《 山東省普通中小學管理基本規(guī)范 》，促進教育教學質(zhì)量的全面提升。要開全開齊課程，切實減輕學生課業(yè)負擔，規(guī)范作。構(gòu)建中小學有效銜接的德育體系，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性，讓學生先成人、再成才。在今年我市高中教學工作會上，我們提出了建立“三全管理工作機制”的要求。全方位管理，就是既要有校內(nèi)管理，又要有校外管理；既要有教學上的管理，又要有行政上的管理；既要運用行政手段，又要注重情感方法；既要重視常規(guī)育人管理，又要重視文化育人管理；既要重視文化知識學習，又要重視實踐能力培養(yǎng)；既要有對內(nèi)部好經(jīng)驗、好做法的繼承和創(chuàng)新，又要有對先進地區(qū)好經(jīng)驗、好做法的借鑒和學習。根據(jù)國家、省、市的相關(guān)要求，研究制定好本單位的評價辦法，通過評價考核，評出努力方向，評出工作激情，評出教師熱情。一要創(chuàng)新教學方式，注重學思結(jié)合。二要創(chuàng)新實踐方式，注重知行統(tǒng)一。大膽推行分層教學，實施小組合作學習，推行小組評價。四要創(chuàng)新教。各單位要搞好試點，推出典型。三要創(chuàng)新育人方式，注重因材施教。要著眼于激發(fā)孩子的學習興趣、提高課堂實效，加大課堂教學改革力度。教育要發(fā)展，根本靠改革，關(guān)鍵在創(chuàng)新。各學校尤其要加強課間管理，建立完善課間值班制度，堵塞管理漏洞，嚴防發(fā)生安全事故，進一步提高安全工作水平。比如，全程管理，要在抓好學生一日常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，把節(jié)假日、雙休日納入全程管理的范疇，考慮如何延伸、做好節(jié)假日和雙休日期間的學生管理工作，探索實施好“閑暇教育”。教育教學質(zhì)量的持續(xù)提升，不能靠吃老本，不能單靠原有學校管理的慣性來實現(xiàn)，要想實現(xiàn)教育教學質(zhì)量的持續(xù)提升，必須依靠管理的進一步深化和細化。要面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，尤其要加強德育工作。提高教育教學質(zhì)量、促進學生全面發(fā)展是深入實施素質(zhì)教育的核心目標。全市小學干部教師面對家長的期盼、歷史的重托，都應該有一種強烈的的責任感和壓力感，像對待自己的孩子一樣全力付出，像教育自己的孩子一樣竭盡所能，切實關(guān)愛每個孩子，傾力促進孩子全面發(fā)展，努力提高教育教學質(zhì)量，向市委、市政府和全市廣大人民交一份滿意的答卷。家長對孩子的愛護、期望程度之高、社會關(guān)注程度之強，是其它學段無法比擬的，沒有一個家長想讓自己的孩子輸在起跑線上。小學教育肩負著打基礎(chǔ)、起好步的重任，對于建設人力資源強國具有先導性、基礎(chǔ)性和全局性的作用。堅持有問題不回避、有矛盾敢觸及、有不足敢正視的原則，認真反思教學，把脈問診管理，切實看一看、查一查質(zhì)量意識是否得到加強、教育觀念是否及時更新、素質(zhì)教育要求是否落實到位、學校管理是否存有漏洞、隊伍素質(zhì)是否得到優(yōu)化、條件裝備是否盡力改善、安全保障是否得到強化、校園文化是否得到開發(fā)、留守兒童是否得到關(guān)愛、課業(yè)負擔是否得到減輕、亂收費現(xiàn)象是否得到糾正、濫購教輔資料現(xiàn)象是否得到遏制、體罰問題是否得到制止、擇校和大班額現(xiàn)象的解決對策是否有效、工作落實是否快速從優(yōu)等等，立足實際，深入查找問題，逐一研究破解。校園安全得以新保障。今年，我們積極穩(wěn)妥地把四中、五中的部分教師分流到了市直小學，新招聘了 47 名小學教師，及時緩解了小學教師不足的現(xiàn)狀，進一步優(yōu)化了教師隊伍，壯大了師資力量。隊伍素質(zhì)實現(xiàn)新提高。各單位認真落實精細化管理要求，創(chuàng)新了一些管理方式和措施，嚴格落實了領(lǐng)導帶班值班、一崗雙責、一票否決和責任追究制度，完善了各種考核、評價辦法，學校管理的責任更加明確。對全市所有定點小學進行了全方位拉網(wǎng)式教學視導，進行了質(zhì)量監(jiān)測和質(zhì)量分析，及時掌握了教情學情，增強了教學的針對性和時效性。下面，我強調(diào)三個方面。同志們，積極踐行市委、市政府提出的“推進教育率先發(fā)展，建設現(xiàn)代化教育強市”的奮斗目標，高質(zhì)量推進素質(zhì)教育的深入實施，我們必須勇挑重擔，肩負起歷史賦予的新使命，共同譜寫xx現(xiàn)代化教育強市新篇章！謝謝大家！第五篇：在全市小學教育教學工作會議上的講話同志們：近段時間，我們相繼召開了全市高中教學工作會和初中教學工作會，對新學年的教育教學工作進行了認真研究和部署。要把“學會學習，掌握科學的學習方法”作為現(xiàn)代教育中培養(yǎng)學生的墓本要求，堅定不移的貫徹下去。要使學生各方面都得到健康發(fā)展，單靠學校的力量是不夠的，還需要家庭和社會諸方面的配合，才能奏效。二要培養(yǎng)良好的行為習慣。一要培養(yǎng)廣泛的興趣愛好。三要力促實現(xiàn)資源效益最大化．堅持自主創(chuàng)新、積極扶持、區(qū)城共建的指導思想，逐步探索雙休日和假期向社區(qū)內(nèi)或轄區(qū)范圍的家長、學生適當開放資源設施，服務并方便于社區(qū)內(nèi)家長綜合素質(zhì)的學習提升。要進一步完善教育教學、后勤等管理制度，從功能室到內(nèi)設配備，從器材入庫到借出使用，從裝配更新到報損登記，從現(xiàn)實到網(wǎng)絡，從物件到人員，每種輔房、每個環(huán)節(jié)都要周密考慮，規(guī)范設計，逐步建立起系統(tǒng)、規(guī)范、有效的管理監(jiān)控制度，真正做到室有專人、物有專用，所有設施、物件都有專門的人員負責管理，確保教育教學工作的穩(wěn)定、有序，為持續(xù)提高教育教學質(zhì)量注入活力。要緊緊依靠各級專家和名師骨干，實現(xiàn)專業(yè)有效引領(lǐng)和高端對接，結(jié)合課程改革、教師專業(yè)成長等新的信．息和理念豐富校本研修的內(nèi)涵，扣準前進和發(fā)展的脈搏，使學校的發(fā)展緊跟整個教育、整個社會的發(fā)展。優(yōu)秀的學校必然有良好的運行管理機制，必定能梳理好內(nèi)部處室間的工作關(guān)系，從而充分激發(fā)內(nèi)部活力，實現(xiàn)學校這臺“大機器”的高效運轉(zhuǎn)。二要加強校本研修的制度化、規(guī)范化建設。（三）抓實校本研修，不斷完善運行機制校本研修是強化隊伍建設、提高師資水平、培植學校特色、推動學校發(fā)展的有效舉措。建立縣域網(wǎng)絡教研平臺，實現(xiàn)縣域內(nèi)資源共享、教研互動，讓網(wǎng)絡教研成為教師生活的基本樣態(tài)。教育局下發(fā)了《 全市第二屆五項全能大比武活動實施方案 》，各單位要按照 《 方案 》 的要求，制定大比武活動實施細則，在全員參與的基礎(chǔ)上，本著公開、公正、公平的原則，推選出能代表各個學科最高水平的選手參與到大比武活動中。要完善辦學行為監(jiān)管機制，充分發(fā)揮街鎮(zhèn)教研室和督導室職能，建立隨機督導和巡視制度，構(gòu)建全方位、常態(tài)化的規(guī)范辦學督查機制。要以藝術(shù)體育課堂為載體扎實開展教學實踐活動，認真組織第二課堂，“琴棋書畫”進校園，全面落實好教育部體育藝術(shù)“ 2 + 1 “ 頂目，確保每天一小時校園體育活動，開展衛(wèi)生健康教育活動，全刀推進學生藝術(shù)素質(zhì)提升和體質(zhì)健康工作。在評價方式方法上要注重多樣化，既要兼顧質(zhì)和量，更要關(guān)注過程和結(jié)果。廣泛開展群眾性文體活動，豐富學生的課余生活．四要堅定不移地抓好經(jīng)典誦讀活動．經(jīng)典誦讀活動作為我市提高學生人文素養(yǎng)、深入推進素質(zhì)教育的重要舉措，成效斐然。二要增強德育課程的針對性和實效性。（一）深化課程改革，推進素質(zhì)教育深化課程改革，推進素質(zhì)教育是提高國民素質(zhì)、建設創(chuàng)新型國家和人力資源強國的戰(zhàn)略舉措，是落實科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是推進教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，對于確保每一個孩子接受高質(zhì)量教育具有重要而深遠的意義。一年來，小學教育教學工作取得了顯著的成績，在此，我代表教育局向廣大小學干部教師表示衷心地感謝，向受到表彰的先進單位和個人表示衷心地祝賀！但面對新情況、新要求還有些問題和不足：對素質(zhì)教育認識不全面，重分數(shù)，輕習慣，重灌輸，輕興趣；在教學設施的配備管理上，重配輕管，重管輕用，課堂教學“穿新鞋，走老路”的現(xiàn)象依然存在，尤其是“班班通”之后的教學還有一部分人不會使用多媒體；備課、聽評課和業(yè)務學習筆記有應付現(xiàn)象，有的老師的作業(yè)批改評語指導性不強；個別學校考核時，領(lǐng)導干部加分賦值偏高，嚴重制約了一線教師積極進取的熱情；個別街鎮(zhèn)組織考試不嚴肅、不認真，嚴重敗壞了考風考紀。三是活動引領(lǐng)，營造了濃厚的教育氛圍．孫伯鎮(zhèn)中心小學將讀書活動與省課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”研究結(jié)合起來，設立閱讀指導課教給孩子讀書的方法，激發(fā)了學生的讀書興趣，提高了學生的閱讀能力。湖屯鎮(zhèn)曹莊小學遴選古今中外 20 多位科學家、文學家以及做出突出貢獻的成功人士的事跡，修建“名人文化長廊”，開展了成功主題教育，激勵學生胸懷大志，奮發(fā)圖強。丘明中學小學部成立了名師工作室，在網(wǎng)校上開辟“名師工作室”園地，對青年教師進行一對一指導培養(yǎng)，實現(xiàn)自我成長。二是扎實開展了網(wǎng)絡技能培訓。桃園鎮(zhèn)東伏小學把解決問題放在第一位，開展了“會診式教學研究”，使不同層次的教師得到了共同的發(fā)展。河西小學、龍山小學等單位以“五項全能”教學大比武活動為契機，組織有特長的教師進行專項培訓，在校內(nèi)掀起了干部教師互幫互學大練基本功的熱潮。老城辦事處為促進教師內(nèi)涵發(fā)展，編印了《有效教學理論匯編》，積極開展了“有效教學的探究與實踐”。湖屯鎮(zhèn)中心小學、董莊鋪小學創(chuàng)新制作了“愛心家校聯(lián)誼卡”，形成了家校教育共同體。老城辦事處楊莊社區(qū)學校以“翰墨飄香，立字立人”為主題開發(fā)了“回宮米字格”寫字課程，讓孩子在勤奮練字的過程中陶冶情操、凈化心靈。王莊鎮(zhèn)中心小學、潮泉鎮(zhèn)中心小學實行了管理周志制度，校長帶頭寫學校管理日志，使學校管理更加精細化、人文化。石橫鎮(zhèn)南大留小學、新城辦事處沙溝小學等單位為防止老師給學生布置機械重復作業(yè)及超量作業(yè)，實行了作業(yè)布置審批制度，較好的調(diào)控了作業(yè)布置的質(zhì)和量。這一考核方式的改革，調(diào)動了老師的積極性，促進了學科均衡發(fā)展，真正提高了學生的綜合素質(zhì)．二是課程管理得到認真落實．查莊礦學校、淘陽礦學校、王莊鎮(zhèn)演馬小學等單位制定了查課制度，做到不隨意增減學科的課時，確保了學生全面發(fā)展的課程結(jié)構(gòu)，課程質(zhì)量得到有效保證。讓我們堅持以十八大精神為指導，以改革促發(fā)展，以管理謀質(zhì)量，以創(chuàng)新求特色，以更加飽滿的工作熱情，更加嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，更加扎實的工作作風，進一步振奮精神，狠抓落實，把縣教育局、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府和社會各界對教育的厚愛與支持，轉(zhuǎn)化為做好教育工作的強大推力，增加壓力，煥發(fā)動力，凝聚合力，堅定信心，眾志成城，克難攻堅，為引馬鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展作出應有貢獻！謝謝大家！2014年11月第四篇：在小學教育教學工作會議上的講話在小學教育教學工作會議上的講話深化課程改革 推進素質(zhì)教育譜寫xx現(xiàn)代化教育強市新篇章同志們：今天召開這次全市小學教育教學工作會議，主要是：總結(jié)去年我市小學教育教學工作取得的成績，交流經(jīng)驗，查找問題和不足，明確今后我市小學教育教學工作的目標任務，力爭小學教育教學質(zhì)量再有新提高，力爭為“推進教育率先發(fā)展，建設現(xiàn)代化教育強市”再謀新發(fā)展。促和諧要加強民主管理，推進校務公開，組建教代會，實施參與式管理，凡重大事項決策、各類評比表彰、大額資金使用事項，都要提交教代會討論決定。四是增強促和諧的本領(lǐng)。第二，特別肯鉆研的吃苦精神。要抓重點、重點抓，以求真務實的作風、志在必成的精神，把重點工作落實到每個崗位、每個環(huán)節(jié)、每個時段、每個人頭，一件一件分解責任，一件一件組織落實，一件一件檢查考核，真正做到層層抓落實、人人抓落實、事事抓落實。希望大家要盡量擠出時間來多讀書學習，多思考問題，多謀劃發(fā)展，把學習作為一項重要的生活方式和基本功，努力成為“眼界寬、思路寬、胸襟寬”的學習型教師，做有思想、有