【正文】 ，提高全民節(jié)約意識(shí)。校園文化建設(shè)能使學(xué)生道德提升,人格發(fā)展,快樂(lè)生活,有個(gè)人價(jià)值感、責(zé)任感和自尊心。2．節(jié)電管理措施在宿舍要拒絕使用違章電器，嚴(yán)禁私接電爐和其他電器。在學(xué)校食堂要盡量少用一次性塑料袋，筷子、勺子，提供的餐具也是使用不銹鋼的碗筷，如需要打包的，也要使用可循環(huán)的包裝盒，并加收一定費(fèi)用，這樣就會(huì)讓同學(xué)們自己帶飯盒或是直接去食堂吃飯，在我們學(xué)校的飯?zhí)靡膊扇∵@樣的措施，雖然效果還不是很明顯，但都是在進(jìn)步中。積極致力于能源的循環(huán)利用,大力推廣可再生能源的使用率,研制開(kāi)發(fā)新能源,這都是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。當(dāng)前,部分大學(xué)生中盲目消費(fèi)、攀比消費(fèi)、趕潮消費(fèi)、媚俗消費(fèi)、面子消費(fèi)、超前消費(fèi)等現(xiàn)象非常普遍。其次,在宿舍及生活中注意節(jié)約每一滴水每一度電,MPMP4等在不需要充電時(shí)隨手從插座上拔掉,電腦不用時(shí)要注意關(guān)機(jī),并拔掉電源,六層以下不坐電梯走樓梯,可樂(lè)瓶、廢紙等注意回收,廢電池單獨(dú)分類(lèi)處理。我們應(yīng)該引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)踐行節(jié)能減排的生活方式。然而，當(dāng)今大學(xué)生就應(yīng)該了解到這些問(wèn)題的所在。能源是人類(lèi)社會(huì)賴(lài)以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)?！笆晃濉本V要提出了節(jié)能減排，即節(jié)約能源、降低能源消耗、減少污染物排放。四、調(diào)查方式本次調(diào)查活動(dòng)采取問(wèn)卷式、資料法和觀察法進(jìn)行。分別從日常生活、節(jié)能意識(shí)等方面做了相關(guān)問(wèn)卷和調(diào)研分析。由此可知，大部分的大學(xué)生沒(méi)有隨手關(guān)燈節(jié)電的習(xí)慣，只有少部分大學(xué)生有節(jié)電意識(shí)且能夠經(jīng)常做到的。問(wèn)題五：．請(qǐng)問(wèn)你認(rèn)為在日常生活中節(jié)能減排有沒(méi)有必要？調(diào)查結(jié)果為，其中35%的人認(rèn)為有必要并且很重要，30%的人認(rèn)為一般，不是很重要，還有21%的人認(rèn)為沒(méi)必要，14%的人并不關(guān)心，認(rèn)為和自己沒(méi)關(guān)系。問(wèn)題七：你認(rèn)為節(jié)能減排與誰(shuí)的關(guān)系最密切?統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示有45%的人認(rèn)為節(jié)能減排是政府的事與他們無(wú)關(guān)，有31%的人認(rèn)為節(jié)能減排是與每個(gè)人相關(guān)的，24%的人認(rèn)為是企業(yè)的事，與個(gè)人無(wú)關(guān)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)結(jié)果，有必要加強(qiáng)大學(xué)生垃圾處理意識(shí)的培養(yǎng)。政府的有力措施必然會(huì)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生影響，學(xué)校將更大力度的推進(jìn)節(jié)能減排意識(shí)。加快水污染治理工程建設(shè)。創(chuàng)新模式，加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。深化循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)，利用國(guó)債資金支持一批循環(huán)經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目。調(diào)整《節(jié)能產(chǎn)品政府采購(gòu)清單》，研究試行強(qiáng)制采購(gòu)節(jié)能產(chǎn)品的辦法。把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境理念滲透在各級(jí)各類(lèi)的學(xué)校教育教學(xué)中，從小培養(yǎng)兒童的節(jié)約意識(shí)。在辦公樓、會(huì)議室等動(dòng)力負(fù)荷應(yīng)使用單獨(dú)開(kāi)關(guān)控制。加強(qiáng)綠化措施在學(xué)校，一些沒(méi)有用到的地方又或是沒(méi)有開(kāi)發(fā)荒廢的地方，學(xué)校要采取一定綠化，避免一些空間性的浪費(fèi)，讓土地可以達(dá)到最大使用量，增強(qiáng)綠化之地。個(gè)人方面節(jié)能意識(shí)要增強(qiáng)，并且能落實(shí)到實(shí)踐中去，帶動(dòng)更多的人有節(jié)能意識(shí)，多查找一些節(jié)約能源的資料，學(xué)會(huì)節(jié)能方法和更好的利用資源，低碳生活，保護(hù)環(huán)境，從我做起。管理處各部門(mén)在設(shè)備更新時(shí)，要考慮淘汰耗能高的機(jī)電設(shè)備，努力更換使用節(jié)能科技新產(chǎn)品。要給學(xué)生加強(qiáng)節(jié)約用水意識(shí)。加強(qiáng)宣傳，提高全民節(jié)約意識(shí)。夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化節(jié)能減排管理。組織編制重點(diǎn)行業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)推進(jìn)計(jì)劃。多渠道籌措節(jié)能減排資金。加快實(shí)施十大重點(diǎn)節(jié)能工程。七、對(duì)節(jié)能減排采取的一些的措施政府方面首先控制增量，調(diào)整和優(yōu)化結(jié)構(gòu)。問(wèn)題八：你在生活中有沒(méi)有將垃圾分類(lèi)處理?僅10的人有將垃圾分類(lèi)處理的習(xí)慣，49%的人偶爾會(huì)這樣做，41%的人從來(lái)都沒(méi)有過(guò)。問(wèn)題六： 你常常對(duì)用過(guò)的水進(jìn)行二次利用嗎？這一問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果為，其中20%的人有節(jié)約水的意識(shí)和習(xí)慣，并且能把水二次利用，30%的人有意識(shí)偶爾會(huì)有些行動(dòng)，但不經(jīng)常，其余50%的人就沒(méi)有這種習(xí)慣和意識(shí)比較薄弱。問(wèn)題二：對(duì)于廢電池你們是怎么處理的？這一問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果為，有把電池扔到廢電池垃圾桶的有15人占25%，有把電池包緊后再扔垃圾桶的有17人占28%，沒(méi)有考慮到污染問(wèn)題直接丟進(jìn)垃圾桶的有28人占47%。五、調(diào)查時(shí)間2012年4月1日至2012年4月10日六、調(diào)查結(jié)果我們此次的有關(guān)節(jié)能減排方面的調(diào)查共有60人參與，其中60位接受問(wèn)卷調(diào)查的大學(xué)生均為隨機(jī)抽取，避免了調(diào)查結(jié)果的片面性。我們小組分為三小組，每組兩人，每組各完成任務(wù)20份，本次問(wèn)卷調(diào)查共發(fā)放60份調(diào)查問(wèn)卷，收回有效問(wèn)卷60份。一、調(diào)查目的為了能更加深入了解我們學(xué)校的學(xué)生對(duì)節(jié)能減排的意識(shí)強(qiáng)弱，并且在調(diào)查的結(jié)果中找出并解決一些問(wèn)題和提出建議。能源的開(kāi)發(fā)利用極大地推進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)和人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展。綠化，環(huán)保，節(jié)能減排，從我做起，從身邊的小事做起。大學(xué)生的節(jié)能減排意識(shí)和行動(dòng)必然會(huì)輻射到家庭、社區(qū)和廣大企事業(yè)單位,必將潛移默化地影響到我們國(guó)家未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)程。通過(guò)加強(qiáng)合理消費(fèi)意識(shí)教育和理財(cái)教育,引導(dǎo)學(xué)生克服從眾心理,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,培養(yǎng)正確的審美觀,可以營(yíng)造良好的校園消費(fèi)文化。大學(xué)生踐行節(jié)能減排的主要方式是與大學(xué)生的日常生活密切相關(guān)的方方面面。(四)引導(dǎo)學(xué)生合理消費(fèi)節(jié)能意識(shí)要增強(qiáng)，并且能落實(shí)到實(shí)踐中去，帶動(dòng)更多的人有節(jié)能意識(shí)，多查找一些節(jié)約能源的資料，學(xué)會(huì)節(jié)能方法和更好的利用資源，低碳生活，保護(hù)環(huán)境，從我做起。讓校園更加美麗。上述場(chǎng)所用電負(fù)責(zé)人應(yīng)隨時(shí)檢查人離機(jī)停、人走燈滅的節(jié)電情況。對(duì)于學(xué)校方面，有以下建議： 對(duì)一些學(xué)校、宿舍用到的水資源要有寫(xiě)明節(jié)約用水的標(biāo)識(shí)，或是要限定一定的用水量，超出或浪費(fèi)的，采取一些懲罰態(tài)度等等。把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境理念滲透在各級(jí)各類(lèi)的學(xué)校教育教學(xué)中，從小培養(yǎng)兒童的節(jié)約意識(shí)。調(diào)整《節(jié)能產(chǎn)品政府采購(gòu)清單》，研究試行強(qiáng)制采購(gòu)節(jié)能產(chǎn)品的辦法。深化循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)，利用國(guó)債資金支持一批循環(huán)經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目。，加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。加快水污染治理工程建設(shè)。政府的有力措施必然會(huì)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生影響，學(xué)校將更大力度的推進(jìn)節(jié)能減排意識(shí)。要加強(qiáng)水電管理制度建設(shè),建立有利于節(jié)約的激勵(lì)機(jī)制和政策。調(diào)查發(fā)現(xiàn)結(jié)果，有必要加強(qiáng)大學(xué)生垃圾處理意識(shí)的培養(yǎng)。問(wèn)題六：對(duì)于廢電池你們是怎么處理的？問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果為：有把電池扔到廢電池垃圾桶的有13人占25%，有把電池包緊后再扔垃圾桶的有14人占28%，沒(méi)有考慮到污染問(wèn)題直接丟進(jìn)垃圾桶的有23人占47%。問(wèn)題四：你認(rèn)為節(jié)能減排在日常生活中有必要嗎？問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果為：認(rèn)為有必要并且很重要有20人占40%，有 15 人認(rèn)為一般，不是很重要，還有15人占30%的人認(rèn)為沒(méi)必要節(jié)能減排。由此可知，大