小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷分析(文件)
【正文】 的面積忘記除以2，說(shuō)明學(xué)生學(xué)習(xí)面積公式時(shí)對(duì)公式的理解還是很不到位的，我想這一定是數(shù)學(xué)的教學(xué)還存在一定的問(wèn)題。第1題連線，錯(cuò)的很多，學(xué)生掌握得不大好，從這道題目我們能很清晰地發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)解決問(wèn)題的解題思路理解是非常不到位的；第2題，方法很多，結(jié)論不完整，很多孩子一看到誰(shuí)走得快，為什么？學(xué)生馬上就悶了，不知道如何下手，學(xué)生分析能力有待提高；第3題，面積計(jì)算后，忘了計(jì)算價(jià)格；第4題，個(gè)別學(xué)生得數(shù)易錯(cuò)；第5題第二小題，只寫(xiě)了一步計(jì)算的很多，應(yīng)該要計(jì)算完整。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考驗(yàn)，同時(shí)考查學(xué)生基礎(chǔ) 知識(shí)和基本技能的掌握程度，以及運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，所考內(nèi)容同時(shí)使學(xué)生在答卷中充分感受到“學(xué)以致用”的快樂(lè)。判斷題從整體看失分不算多。解決問(wèn)題：第5題錯(cuò)誤率也是比較高的，學(xué)生對(duì)于碰到實(shí)際問(wèn)題解決實(shí)際問(wèn)題的分析能力，還有待在平時(shí)的教學(xué)中多訓(xùn)練。（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)，尤其是動(dòng)手操作認(rèn)真分析和實(shí)際應(yīng)用的能力培養(yǎng)。計(jì)算題第4題的通分有部分學(xué)生不得分。另外，本次試卷還出現(xiàn)題意不清和錯(cuò)字等錯(cuò)誤，如第一大題的第一小題和第二大題的第二小題。2012年元月第五篇：小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析（凌永超）一、試卷情況分析：從整份試卷來(lái)看，考查的知識(shí)面廣，充分體現(xiàn)了以教材為主的特點(diǎn)，考查的知識(shí)點(diǎn)基本涵蓋了本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，難易也適度，能如實(shí)反映出學(xué)生實(shí)際數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況。2．讓學(xué)生親歷操作過(guò)程，提高動(dòng)手實(shí)踐能力，提高教學(xué)重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。共5小題。小數(shù)乘除法，遞等式計(jì)算，解方程，都有個(gè)別學(xué)生是錯(cuò)誤的。主要錯(cuò)誤在第5小題，下面兩個(gè)長(zhǎng)方形完全相等，陰影部分的面積（一樣大）。4它們的商和余數(shù)都相同，這道題應(yīng)該是錯(cuò)誤的，余數(shù)不相同；第4小題，5 x+5=5（x+1），這道題應(yīng)該是正確的，很多學(xué)生認(rèn)為是錯(cuò)誤的，說(shuō)明學(xué)生對(duì)乘法分配律掌握得不充分；第5小題，一個(gè)長(zhǎng)方形木框，拉成一個(gè)平行四邊形，它的周長(zhǎng)不變。本部分著重測(cè)查學(xué)生的實(shí)踐能力和學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。試卷重視考查學(xué)生掌握數(shù)學(xué)計(jì)算能力、空間觀念，以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力等情況，試卷通過(guò)“填空、判斷、選擇、計(jì)算、連線、解決問(wèn)題”等題型，采用圖文結(jié)合等形式進(jìn)行考查。教師應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)設(shè)計(jì)研究，一方面要精選、精編?kù)`活多樣的有針對(duì)性、發(fā)展性、綜合性的練習(xí)，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法和策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生自我認(rèn)識(shí)和自我完善的能力。三、改進(jìn)措施針對(duì)本次評(píng)卷存在的問(wèn)題，反思我們的教學(xué)，建議加強(qiáng)以下幾個(gè)方面工作：加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練質(zhì)量。共4小題。但是，“直接寫(xiě)出得數(shù)”中有一題超出了考察范圍
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