小學五年級上冊數(shù)學期末試卷分析-文庫吧
2025-10-30 12:09 本頁面
【正文】 生活，讓學生多了解生活中的數(shù)學，用數(shù)學解決生活的問題。重視過程，培養(yǎng)能力。結果重要，但過程更重要。能力就是在學習過程中形成、發(fā)展的。在平時的教學中，作為教師應盡可能地為學生提供學習材料，創(chuàng)造自主學習的機會。針對學習弱勢群體制定切實可行的方案，低進高出，用數(shù)學的美麗吸引他們。尤其是在綜合實踐活動中，要讓學生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析問題，設計解決的策略，提高教學的效度。多做多練，重視聯(lián)系生活實際，拓展思維，靈活的把知識轉化成技能。加強基礎，強化習慣。重視數(shù)學基礎，加強數(shù)學基本功訓練是學好數(shù)學的法寶。如：口算、速算、計算中的巧算，常用數(shù)值的強記等。另外就是要經(jīng)常性地對學生進行查漏補缺，科學編制一些簡易又能強化學習結果的材料，給學生解題設置一些障礙，讓學生通過思考、探究，解決這些問題不定時地進行檢測、評估、矯正。同時注意學生學習習慣的養(yǎng)成教育。如。估算、驗算、認真審題、檢驗方法等?！半p基”引路，探究創(chuàng)新。結合學生實際進行訓練數(shù)學教學不僅要使學生獲得基礎知識和基本技能，而且要著力引導學生進行自主探索，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。這樣既能使學生對知識有深層次的理解，又能讓學生在探索的過程中學會探索的科學方法。讓學生在積極的動腦、動手、動口等全面探 2 究中提出問題、分析問題、解決問題，既拓寬了知識的廣度，又培養(yǎng)了學生應用數(shù)學知識解決實際問題的能力。關注生活，培養(yǎng)實踐能力。加強教學內(nèi)容和學生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學從生活中來，到生活中去是數(shù)學課程改革的重要內(nèi)容。多做一些與生活有關聯(lián)的題目，把學生的學習真正引向生活，引向社會，從而有效的培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。第二篇：五年級數(shù)學上冊期末試卷分析五年級數(shù)學上冊期末試卷分析——多思學校田偉月本次考試，從試卷面上看，分別從知識技能和綜合運用良方面考察學生的雙基、思維、問題解決的能力，可以說全面考察了學生的綜合學習能力。五年級總人數(shù)：8人，平均分37分，及格人數(shù)2人，及格率25%。優(yōu)秀率為0。一、逐題分析：填空?？疾鞂W生小數(shù)乘除法、圖形、方程的應用。1人全錯，其余正確率在60%，涉及到計算的，計算的正確率很低，和平時表現(xiàn)得差不多。選擇題。主要考察學生對積的變化規(guī)律、選擇條件進行面積的計算、方程及可能性的應用。正確率48%，選擇題中的（1）有3人錯，（2）有5人錯，是選擇的條件不對。（3）有5人錯。（4）有5人錯。（5）有4人錯，詳細的情況沒有進行具體羅列，然后考慮可能性。計算題口算部分有2人全對。筆算部分有4題，3人全對，錯誤的都是粗心，口訣背誦出錯。遞等式部分有6題，有3人全錯，沒有全對，其中一人寫成了豎式，運算順序錯誤的為多數(shù)，還有一題就是關于某個數(shù)的平方，沒有鞏固好。解方程部分有3題，全對的只有2人，有2人是方法不對，其余的都是計算出錯。
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