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小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷分析-文庫(kù)吧

2025-10-30 12:09 本頁(yè)面


【正文】 生活,讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)解決生活的問(wèn)題。重視過(guò)程,培養(yǎng)能力。結(jié)果重要,但過(guò)程更重要。能力就是在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成、發(fā)展的。在平時(shí)的教學(xué)中,作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料,創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。針對(duì)學(xué)習(xí)弱勢(shì)群體制定切實(shí)可行的方案,低進(jìn)高出,用數(shù)學(xué)的美麗吸引他們。尤其是在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,要讓學(xué)生的思維得到充分的展示,讓他們自己來(lái)分析問(wèn)題,設(shè)計(jì)解決的策略,提高教學(xué)的效度。多做多練,重視聯(lián)系生活實(shí)際,拓展思維,靈活的把知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能。加強(qiáng)基礎(chǔ),強(qiáng)化習(xí)慣。重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ),加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練是學(xué)好數(shù)學(xué)的法寶。如:口算、速算、計(jì)算中的巧算,常用數(shù)值的強(qiáng)記等。另外就是要經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,科學(xué)編制一些簡(jiǎn)易又能強(qiáng)化學(xué)習(xí)結(jié)果的材料,給學(xué)生解題設(shè)置一些障礙,讓學(xué)生通過(guò)思考、探究,解決這些問(wèn)題不定時(shí)地進(jìn)行檢測(cè)、評(píng)估、矯正。同時(shí)注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。如。估算、驗(yàn)算、認(rèn)真審題、檢驗(yàn)方法等。“雙基”引路,探究創(chuàng)新。結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行訓(xùn)練數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,而且要著力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索,培養(yǎng)自覺(jué)發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。這樣既能使學(xué)生對(duì)知識(shí)有深層次的理解,又能讓學(xué)生在探索的過(guò)程中學(xué)會(huì)探索的科學(xué)方法。讓學(xué)生在積極的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口等全面探 2 究中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,既拓寬了知識(shí)的廣度,又培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。關(guān)注生活,培養(yǎng)實(shí)踐能力。加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系,讓數(shù)學(xué)從生活中來(lái),到生活中去是數(shù)學(xué)課程改革的重要內(nèi)容。多做一些與生活有關(guān)聯(lián)的題目,把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正引向生活,引向社會(huì),從而有效的培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。第二篇:五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷分析五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷分析——多思學(xué)校田偉月本次考試,從試卷面上看,分別從知識(shí)技能和綜合運(yùn)用良方面考察學(xué)生的雙基、思維、問(wèn)題解決的能力,可以說(shuō)全面考察了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。五年級(jí)總?cè)藬?shù):8人,平均分37分,及格人數(shù)2人,及格率25%。優(yōu)秀率為0。一、逐題分析:填空??疾鞂W(xué)生小數(shù)乘除法、圖形、方程的應(yīng)用。1人全錯(cuò),其余正確率在60%,涉及到計(jì)算的,計(jì)算的正確率很低,和平時(shí)表現(xiàn)得差不多。選擇題。主要考察學(xué)生對(duì)積的變化規(guī)律、選擇條件進(jìn)行面積的計(jì)算、方程及可能性的應(yīng)用。正確率48%,選擇題中的(1)有3人錯(cuò),(2)有5人錯(cuò),是選擇的條件不對(duì)。(3)有5人錯(cuò)。(4)有5人錯(cuò)。(5)有4人錯(cuò),詳細(xì)的情況沒(méi)有進(jìn)行具體羅列,然后考慮可能性。計(jì)算題口算部分有2人全對(duì)。筆算部分有4題,3人全對(duì),錯(cuò)誤的都是粗心,口訣背誦出錯(cuò)。遞等式部分有6題,有3人全錯(cuò),沒(méi)有全對(duì),其中一人寫(xiě)成了豎式,運(yùn)算順序錯(cuò)誤的為多數(shù),還有一題就是關(guān)于某個(gè)數(shù)的平方,沒(méi)有鞏固好。解方程部分有3題,全對(duì)的只有2人,有2人是方法不對(duì),其余的都是計(jì)算出錯(cuò)。
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