提高語文教學(xué)效率的法寶——多媒體技術(shù)(文件)
【正文】 用多媒體教學(xué)上交互靈活、容量大的特點，可以輕松出色完成教學(xué)任務(wù)。實踐證明，利用多媒體輔助教學(xué)，比傳統(tǒng)教學(xué)方式更有利于強化教學(xué)過程的民主性和開放性。通過電教手段把抽象的文字符號所塑造的形象、揭示的內(nèi)涵轉(zhuǎn)換成可欣賞的畫面展示出來，能激發(fā)起學(xué)生的欣賞興趣；也能借助多媒體電教手段，讓學(xué)生欣賞到身邊沒有的風(fēng)景，豐富學(xué)生的感觀積累，進而幫助他們對課文的理解。另一方面，運用電教手段還可以充分挖掘教材本身的美感因素，把美形象地呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生遨游在課文中美的境界里，領(lǐng)略其中紛呈的異彩，接受美的感染和熏陶?，F(xiàn)在不是流行情景教學(xué)嗎？而多媒體可以說為創(chuàng)設(shè)情景提供很多很好的條件。這樣，學(xué)生既掌握了朗讀的技巧，提高了朗讀水平；又發(fā)展了語感、加深了對課文的理解,更多是喚起了學(xué)生們對這樣朗讀的鐘情和羨慕，文字的感染力一瞬間落地生根，繞梁三日不絕。而多媒體設(shè)計的空間延伸性及其運用的靈活性，就可以彌補這些不足了。另外，隨著本地經(jīng)濟和教育的發(fā)展，以后各個學(xué)校多媒體教室和語音教室的建立和使用將是一種必然趨勢，所以現(xiàn)在我們老師要盡快學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，學(xué)習(xí)課件制作技術(shù)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
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