《雙手前后拋實(shí)心球》說課稿（5篇材料）(文件)
【正文】 遍。（5）互幫互助合作探究練習(xí)學(xué)生分成四組互相評價(jià)觀摩、互相幫助比較練習(xí)，通過練習(xí)學(xué)生能客觀的評價(jià)出他人和自己的優(yōu)缺點(diǎn)找出自己的不足之處并加以改正。讓學(xué)生建立自信心，體驗(yàn)成功的快樂。（2）、組織學(xué)生分4小組逐個(gè)進(jìn)行游戲，并安排各組一名學(xué)生撿球。生理狀況預(yù)測：練習(xí)密度在35%左右，平均心率在100120次/分左右。在課的練習(xí)安排上，必須從易到難，循序漸進(jìn)，即面向全體，又注重個(gè)性發(fā)展，注意運(yùn)動安全。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中相互合作、共同探究、體驗(yàn)成功的樂趣。同時(shí)使學(xué)生能過聯(lián)想實(shí)際，使其了解學(xué)習(xí)該項(xiàng)技能的必要性。這三部分明確了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求，也能有效活動各個(gè)關(guān)節(jié)，積極熱身。啟迪學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣雙手頭上前拋實(shí)心球，徒手嘗試練習(xí)35遍，這一過程解決難點(diǎn)問題。師生同做35遍。（6）挑戰(zhàn)“黃鼠狼”練習(xí)（看誰拋得遠(yuǎn)，看誰能夠打跑黃鼠狼）教師在場地內(nèi)放一個(gè)呼啦圈，把呼啦圈看作是黃鼠狼，讓同學(xué)們在一定的距離下進(jìn)行拋投，每人拋三次每一次挪一下呼啦圈（看作是黃鼠狼在逃跑）看誰能夠多次擊中目標(biāo)。（2）、各小組比賽，統(tǒng)計(jì)成績，教師鼓勵成績優(yōu)秀的同學(xué)，激勵成績不好的同學(xué)，把學(xué)生的情緒再次推上高潮(三)、結(jié)束部分（1）、放松活動，兩人一組在緩慢的音樂中相互抖動手臂、敲打、按拍使緊張的肌肉得到放松。大概在課的38分鐘左右達(dá)到。（2）、課后小結(jié)（3）、回收器材（4）、師生再見八、課堂教學(xué)效果預(yù)測心理狀況預(yù)測：根據(jù)本課特點(diǎn)，學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒高漲，并能在練習(xí)中獲得愉悅的心理體驗(yàn)和情感交流，既滿足了學(xué)生求知的欲望又滿足了同學(xué)娛樂的心情。6分鐘左右。練習(xí)35遍。（這一過程中解決重點(diǎn)問題）（4）體驗(yàn)練習(xí)組織同學(xué)進(jìn)行正確技術(shù)動作的練習(xí)，是同學(xué)能夠在練習(xí)中獲得成功的體驗(yàn)。然后引導(dǎo)同學(xué)假如你在一個(gè)農(nóng)場里，你的前面有一只黃鼠狼正要吃一只可憐的小雞，而你的前面有柵欄擋住了你的去路，然而你腳下有幾塊塊石頭，你該怎么辦？（引導(dǎo)學(xué)生舉起石頭去砸跑黃鼠狼）（2）自主嘗試練習(xí)———首先對學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)法：學(xué)生主要采用嘗試學(xué)習(xí)法、對比學(xué)習(xí)法等學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。2技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握雙手前拋實(shí)心球的動作要領(lǐng)、及練習(xí)方法。讓學(xué)生充分的了解到學(xué)習(xí)的重要性與必要性。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法與運(yùn)用、教學(xué)過程等方面來說一下。增進(jìn)同學(xué)間友誼，建立良好的人際關(guān)系。6分鐘左右。每組選出2名做示范，師生共同進(jìn)行點(diǎn)評，加深動作概念進(jìn)行點(diǎn)評。講解重難點(diǎn)，提醒學(xué)生注意安全。來激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣。然后教師拋出問題：依據(jù)動作名稱“雙手頭上前拋實(shí)心球”怎樣做出動作？（該怎樣用力？用力順序是否正確？）怎樣才能投的遠(yuǎn)？（出手的高度是多少？）讓學(xué)生帶著問題去嘗試練習(xí)。學(xué)法：學(xué)生主要采用嘗試學(xué)習(xí)法、對比學(xué)習(xí)法、小組合作法、練習(xí)法等學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。2技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握雙手前拋實(shí)心球的動作要領(lǐng)、及練習(xí)方法。多進(jìn)行積極性評價(jià)如努力、好、很好。一、教材分析雙手頭上前拋實(shí)心球是《新課標(biāo)》要求學(xué)會的基本動作之一，它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜投擲動作的基礎(chǔ)，也是一種自我力量練習(xí)的基本方法。二：開始擲球時(shí)，先屈肘將球降至腦后下方再擲球，用不上以胸帶臂的力量產(chǎn)生原因：1不理解將球置于腦后上方的動作要領(lǐng)； 2將向后下屈肘誤解為向后引臂。糾正方法：先用單臂交替向前上方做鞭打練習(xí)，并結(jié)合蹬地、重心前移、收腹動作，然后雙臂同時(shí)進(jìn)行。感謝大家的傾聽，我的說課完畢，謝謝大家！教學(xué)反思：投擲課安全第一，投球和揀球的規(guī)矩很重要，嚴(yán)格的規(guī)定才會對安全有保證。因此，教師在教學(xué)中少講解，多提示，多用激勵手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。游戲：翻山越嶺，練習(xí)學(xué)生的下肢力量。同時(shí)，通過集體的合作，加強(qiáng)班級的凝聚力。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中互相合作、共同探究、體驗(yàn)成功的樂趣。
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