20xx秋湘師大版道德與法治七年級上冊131《奇妙的情緒》(文件)
【正文】 渴望獨立又離不開對父母的依賴，渴望與他人溝通又不愿敞開自我，渴望積極上進卻又意志薄弱，等等。那么，請同學(xué)們說說，從這里我們可以得出什么結(jié)論呢？ （ 2）學(xué)生討論后回答：情緒有積極和消極之 分。這個故事說明了情緒對人有影響。 材料二： 小明今天很煩，因為數(shù)學(xué)考試卷發(fā)下來后，他發(fā)現(xiàn)自己的成績比上次下降了２０分。”正在這時，小明的同桌叫他一塊回家，小明沒好氣的說：“我回不回家關(guān)你啥事，真是狗捉耗子多管閑事！”氣得同桌扭頭就走。 板書： 積極情緒 身體健康 影響 智力發(fā)展 消極情緒 學(xué)習(xí)效率 2 ．聽一聽 教師講故事。心理學(xué)家也不時告訴他“你現(xiàn)在已被割破動脈，不斷流血”，“你的血液已流去二分之一……已流去四分之三，你將不省人事……”不久，死囚在椅子上暈了過去。俗語“笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭”也是這個道理。 4． 分組討論 教師：大家都希望擁有健康的情緒，那么怎樣的情緒才是健康的情緒呢？請同學(xué)們分組討論一下，然后把討論的結(jié)果告訴大家。 （ 3） 健康的情緒表現(xiàn)往往適可而止。情緒有積極和消極之分， 不良（ 消極 ）情緒對人的成長和健康十 分不利，但情緒是可以調(diào)節(jié)的，我們可以怎樣來調(diào)節(jié)自己的情緒呢？課后同學(xué)們可以先探討探討，下節(jié)課我們一起來交流好不好。 Ｄ、人類所有情緒的概括。 (2)原因：中學(xué)生的內(nèi)心存在不少矛盾 積極情緒 身體健康 情緒 影響 智力發(fā)展 需要調(diào)節(jié) 消極情緒 學(xué)習(xí)效率 健 康的情緒 ： （ 1） 事出有因 （ 2） 表現(xiàn)恰當(dāng) （ 3） 適可而止 教學(xué) 反思： 教學(xué)中注重學(xué)生的活動參與，豐富學(xué)生情感體驗，給學(xué)生提供了展現(xiàn)自我的舞臺。 。但認為對于學(xué)生的感悟升華，
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