小班體育教案：雪花飄飄(聽信號(hào)做動(dòng)作)（★）(文件)
【正文】 體育課教學(xué)中，注重讓幼兒成為活動(dòng)的主體。這種電信號(hào)有模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)兩類?；顒?dòng)中會(huì)聽信號(hào)按要求活動(dòng)。過(guò)程： 開展游戲雪花飄飄。教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結(jié)伴游戲，鼓勵(lì)他們用力向上拋。(2)幼兒熟悉游戲后，可請(qǐng)個(gè)別幼兒扮風(fēng)婆婆或風(fēng)爺爺，幼兒繼續(xù)游戲。第五篇：小班美術(shù)活動(dòng)教案雪花飄飄小班美術(shù)活動(dòng)教案：雪花飄飄活動(dòng)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)用海綿筆點(diǎn)畫雪花，嘗試點(diǎn)畫出大小不一的雪花。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．已經(jīng)觀看過(guò)雪花飄落的美景。）2．教師小結(jié)：他先拿著海綿筆在白色的顏料里面蘸一蘸，然后和天空親一親，一朵一朵，雪花飄起來(lái)了，可別讓它們擠在一起了。）4．教師示范：他的辦法真好，我也來(lái)試試。）5．師：你們看，那里還有好多地方還沒下雪呢，我們讓那里也飄滿有大有小的雪花。1．將幼兒的作品布置成雪景。在教具的準(zhǔn)備上運(yùn)用了新的材料——海綿筆，讓孩子們掌握一個(gè)握筆的方式，也增加了他們參與活動(dòng)的興趣。講評(píng)時(shí)沒有合理利用“雪娃娃”這一道具，講評(píng)環(huán)節(jié)比較散亂，如何讓孩子們積極參與講評(píng)有待深思?；顒?dòng)評(píng)價(jià)時(shí)，讓孩子們嘗試自己講評(píng)，指出不足之處，并講解下次作畫時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。2．師：你覺得哪里的雪下的最漂亮？為什么呢？ 3．師：雪下的真漂亮，我們拍照吧。2．鼓勵(lì)幼兒用不同的方法點(diǎn)畫大小不一的雪花，點(diǎn)與點(diǎn)之間靠的緊點(diǎn)。還可以把它們一點(diǎn)一點(diǎn)的圍在一起，一點(diǎn)、兩點(diǎn)變成了一朵大雪花。）3．師：唉，怎么樣讓雪花變的更大一些呢？（請(qǐng)幼兒嘗試畫更大塊的雪花?；顒?dòng)過(guò)程：一、激起幼兒作畫的興趣1．師：今天老師帶來(lái)了一支筆，你看是什么筆？2．師：其實(shí)它是支海綿筆，你能用海綿筆讓天空中變出雪花嗎？（請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試用自己的方法畫雪花。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：用海綿點(diǎn)畫雪花。教師扮掃雪人，幼兒扮小雪花。(1)幼兒手持自制雪花，扮小雪花，教師扮風(fēng)
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