【正文】 菜都收上來了。而且不同的領域課程要以豐富多樣、適合幼兒年齡特點去入手。在孩子嘗試練習中，也太簡略，未多方面的去發(fā)展幼兒的雙腳跳的動作落實。我會好好的把這節(jié)課各個環(huán)節(jié)再去理一理，下次在班級里再上一次，希望有不一樣的進步。 能根據(jù)指令做相應的動作。 師：剛才，我們用呼啦圈做了操，可是呼啦圈還想跟小朋友一起來做游戲。 師：剛才是小朋友自己在玩圈，現(xiàn)在找一個好朋友玩一玩，想想跟好朋友可以怎么玩 ? (3)指導幼兒跳單圈、跳雙圈、鉆圈。 介紹游戲規(guī)則：要求幼兒依次跳過 呼啦圈、走過平衡木、鉆過呼啦圈快速返回，將接力棒傳給下一位小朋友，另一位小朋友才能出發(fā)，以最快一組為勝?；顒又校揖o緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。 進一步了解光和影子的關系，體驗游戲的樂趣。 事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈。 二、玩游戲 “ 踩影子 ” 踩自己的影子 讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方 ?它是什么樣子的 ?接著，讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。 (跑到陰涼處，沒有影子也就捉不到 ) 交換角色，盡量多地給幼兒當捉影人的機會。在玩 “ 踩影子 ” 過程中，使幼兒進一步了解光和影子的關系。 、做事認真的良好品質。 “ 運蘿卜 ” 的游戲規(guī)則及方法。 3— 4 次。 三、結束 部分。 。 自制荷葉若干。另一人數(shù)所跳荷葉的 .數(shù)量。 ” 一幼兒隨即從原來站立的荷葉想另一荷葉跳 (立定跳遠 )，另一幼兒數(shù)，當跳完五片荷葉后，就可到老師處領取一朵荷花作為獎勵。 提高幼兒控制能力，鍛煉幼兒手眼協(xié)調的能力。幼兒自由玩球鼓勵幼兒想出多種玩球的方法，并讓幼兒做示范 (拍球、滾球、拋接球等 )。這里有一群小豬 (紅黃綠若干大球 )，你喜歡什么顏色就參加哪個隊，想各種辦法把小豬趕回家。 (教師領幼兒做皮球韻律操 ) 多元價值分析： 通過玩各種游戲，啟發(fā)幼兒動腦思考、動手操作，培養(yǎng)了幼兒的想象力。本次活動的重點旨在發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡和投擲等基本動作技能，難點則是引導幼兒探索出繩子的多種玩法，激發(fā)幼兒對玩繩的興趣，并培養(yǎng)幼兒探索精神和創(chuàng)造性思維能力。 貓頭飾一個、與幼兒人數(shù)相等的繩子、錄音機及伴奏磁帶、活動場所。雞媽媽帶小雞去捉蟲子 (繩子 )，要求每個幼兒捉一條蟲子。 (伴音樂 ) 師：請小雞們來玩一玩繩子，看誰玩的方法多，玩法 與別人不一樣，還可以和小伙伴一起玩。 (3)游戲：戰(zhàn)勝野貓 ① 另一教師扮演野貓出場，引導幼兒想出躲避野貓的方法，并進行演示。 結束部分 (1)以表揚為主評價雞寶寶的聰明和勇敢。 小班優(yōu)秀體育教案 _小班體育活動方案范本篇 18 活動目標 發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力。 重點、難點 重點：發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力。 教師行為 開始部分。 (1)教師示范講解游戲，強調游戲規(guī)則。 結束部分。 活動反思： 通過本次學習，讓我知道備課居然還有這么多以前根本沒有愿意去思考過的備課方式。當然這個游戲是不過時的，即使是現(xiàn)在的孩子也可以痛快地玩起來。 活動道具： 1，兩個柔軟的沙包。 3，老師在一邊做示范動作，孩子們跟著做。 小班優(yōu)秀體育教案 _小班體育活動方案范本篇 20 活動目標： 、馬步兩種步法，加強腿部力量練習。 ，增強幼兒的溝通能力。 。 。 教師帶領幼兒 集體練習，并分組練習，看哪組做的最好。 師： “ 剛才我們把手法和步法都學會了，那我們把它連起來做好嗎 ?看誰做的最好。現(xiàn)在就讓我們一起來放松一下吧。 小班優(yōu)秀體育教案 _小班體育活動方案范本 。幼兒可以自己放松，也可以兩個小伙伴相互放松，并抱一抱小伙伴，感謝對方的配合與幫助。 教師帶領幼兒集體練習，并分組練習，看哪組做的最好。 ” 教師提問，讓幼兒根據(jù)自己的想法做練習，教師給予正確講解并指導。 ” 、掌、勾教學 師： “ 功夫小子們，你們知道武術的手法都有哪些，你們會做嗎 ?請你們好好想想，看誰做的最好。 。 。 ，激發(fā)幼兒學習武術的興趣。 2，兩組再分別對換，讓孩子們把兩種沙包的狀態(tài)都嘗試一下。 活動指導： 1，檢查孩子的鞋子，看有沒有鞋帶松開的現(xiàn)象，如果有，建議小朋友自己動手系緊，以免玩耍過程中踩到會摔倒。 2，培養(yǎng)團隊合作意識，鼓勵不活躍的小朋友參與到活動中來。我們一定要通過不斷的再學習和再思考，才能夠提高自己教學方式的可行性和合理性，才能取得理想的教學效果。 (2)幼兒自由活動。 (2)讓全體幼兒進行游戲并檢查所有的信是否送對，若有錯，請幼兒重新送。做模仿操。 活動準備 貓頭飾一個，信封若干，封面上畫有圓形、叁角形、正方形。 培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。 延伸活動 體育活動區(qū)里投放一些繩子供幼兒練習，在戶外活動中引導幼兒創(chuàng)造出繩子的多種玩法，教師并給予指導，幫助幼兒熟練掌握繩子的多種玩法，發(fā)展幼兒的基本動作。 ) ② 再次引導幼兒大膽想象，利用繩子變成武器戰(zhàn)勝野貓，如：用繩繞圈子砸、捆綁等方法。 師：請小雞說說你用繩子做什么 ?你是怎么玩的 ? ③ 老師總結繩子各種玩法，引導幼兒再次一物多玩。將蟲子變成繩子，展開玩繩活動。扇翅膀 (上肢 )、磨擦雞嘴 (下蹲 )、理羽毛 (體側 )、磨爪子 (腹臂 )、跳舞 (跳躍和放松 )等運動。 形成良好的合作意識和創(chuàng)新精神，對玩繩活動產生興趣。 整個活動中，幼兒積極參加各種游戲，使幼兒的肌肉不同層次的得到了發(fā)展，幼兒也體驗到了玩球的樂趣。 (2)個別趕：請幼兒探索多種玩法趕小豬。 《奪球游戲》：三分之二的幼兒有球，要有球的孩子保護好球，沒球的孩子動腦筋把別人的球奪過來。按顏色進行分類 【活動過程】 情景：皮球廠生產了許多皮球，現(xiàn)在請小朋友幫助他們把皮球運到超市的球架上去，由于球總是亂滾，所以小朋友要想辦法把球行走，放到對面的椅子上，看誰辦法最多 ? 一、開始部分 導入游戲：教師邊演示邊對幼兒說： “ 大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進。 小班優(yōu)秀體育教案 _小班體育活動方案范本篇 16 【活動目標】 幼兒主動探索滾球、自拋自接、拍球 、傳球等玩球的方法和技能。跳得遠又準，多把害蟲捉。 幼兒兩人一組，自由選一荷葉站立。 初步學會與同伴游戲。 。 。 ” 。 幼兒跟老師一起做模仿操。 通過游戲，幼兒練習在一定范圍內四散跑，增強幼兒跑的能力，初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。 三、活動結束 孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準備回教室了。兩個幼兒一組，一個踩另一個的影子，另一個邊跑邊躲閃。 師：小朋友，今天陽光明媚，天氣暖暖的，我們一起出去做游戲好不好 ? 帶幼兒到活動場地。 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。 小班優(yōu)秀體育教案 _小班體育活動方案范本篇 13 活動目標： 教幼兒練習在一定范圍 內四散跑，增強幼兒跑的能力。聽音樂做放松運動，活動結束。 師：今天，老師和小朋友們玩了跳、鉆，小朋友們學到了很多本領，老師知道我們小朋友都非常聰明、能干。 請幼兒說一說是怎樣玩圈的 ?并演示玩法，引導幼兒互相學習。 二、指導幼兒玩圈。 練習鉆、跳、平衡等基本技能。在孩子們游戲過程中，場地的間距也沒有做到位?；顒娱_始，用富于感染力的兔子舞歌曲和小兔頭飾的使用，為幼兒營造了良好的游戲活動氛圍， 促使幼兒大腦興奮度，注意力迅速集中，能愉快的進入活動情境中。 (2)教師帶幼兒做放松動作：捏捏手，捏捏手，錘錘腿，敲敲背，我?guī)湍闱们茫銕臀仪们?，真舒?! 教師：寶貝們，時間不早了，我們一起把蔬菜抬回家吧 !(教師帶幼兒回活動室，結束活動。勤勞的兔寶寶們，跟著媽媽一起來干活吧。啊 !我采到了大蘑菇。 )媽媽為你們準備了三個籃子，這個是青菜籃子，這個是蘿卜籃子。 (對，我們再來學一學：雙腳并攏，彎下膝蓋，用力向前跳。啊 !真棒 !我們一起跳到圓圈上，好樣的 ! (3)教師根據(jù)幼兒情況進行鼓勵和糾正教師：我看到有好多寶寶 跳得真好，請他們來跳一跳?？?，兩腳并攏，彎下膝蓋，這兒就是我們的膝蓋。小兔 頭飾人手一份。 ，感受參加集體活動的樂趣。 戲的家長和幼兒人數(shù)較多時，指令中被摸的物體應該分散在活動場地中，避免集中觸摸時發(fā)生碰撞。 ，可自由結伴進行游戲。 、家長、同伴一起游戲的快樂。 【活動反思】 經過本次活動，發(fā)現(xiàn)幼兒對合作活動很