【正文】 結(jié)束活動(dòng)。 多元價(jià)值分析： 小班幼兒喜歡鉆、爬、跑、 跳，又喜愛(ài)模仿小動(dòng)物 ，根據(jù)幼兒這一年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。 通過(guò)玩沙包，練習(xí)了幼兒雙腿夾物跳，準(zhǔn)確投擲物、跑、鉆、爬等動(dòng)作，發(fā)展了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。 通過(guò)游戲活動(dòng)，幼兒積極參與游戲，培養(yǎng)了幼兒大膽參與游戲的情感。 小班優(yōu)秀體育教案 _小班體育活動(dòng)方案范本篇 4 【設(shè)計(jì)意圖】 小班的孩子很喜歡參加戶外活動(dòng)，但動(dòng)作還不協(xié)調(diào)，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力，我設(shè)計(jì)了一節(jié)戶外活動(dòng)《好玩的球》。想通過(guò)本次活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展，讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)到新的玩法，感受游戲的快樂(lè)。 【活動(dòng)目標(biāo)】 ，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。 ，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。 ，提高幼兒合作能力。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 平整寬闊的場(chǎng)地，彩色的小皮球。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)，邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢 春天天氣真好， (雙手高高舉起，左右搖擺。 ) 花兒都開(kāi)了， (兩手張開(kāi)放在下巴下，像兩片小葉子 ) 楊柳樹(shù)枝對(duì)著我們彎彎腰， (做彎腰動(dòng)作 ) 蝴蝶姑娘飛來(lái)了，蜜蜂嗡嗡叫。 (張開(kāi)雙臂學(xué)蝴蝶飛。 ) 小白兔兒一跳一跳又一跳。 (學(xué)小白兔跳 ) 二、導(dǎo)入 《大皮球》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。 大皮球 媽媽買個(gè)皮球，上面畫(huà)個(gè)小猴，我來(lái)拍拍皮球，小猴翻個(gè)跟斗。 請(qǐng)每個(gè)小朋友自選一個(gè)皮球，說(shuō)說(shuō)自己的皮球是什么顏色 ?有什么圖案 ?自己拍一拍皮球。 三、教師示范幾種球的玩法， 指導(dǎo)幼兒自由玩球。 兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當(dāng)甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動(dòng)。 兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時(shí)，對(duì)方立即去接住球。然后交換角色，繼續(xù)玩。 3. 滾球過(guò)門(mén) 兩人一球，一幼兒兩腿開(kāi)立做球門(mén)，另一幼兒距三米處，對(duì)準(zhǔn)球門(mén)滾出球，進(jìn)球?yàn)閯?，交換角色，繼續(xù)進(jìn)行。 ，你來(lái)接 兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說(shuō)： “ 一二三四五，請(qǐng)你來(lái)接住。 ” 當(dāng)說(shuō)到 “ 住 ” 時(shí)把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊 拍球邊說(shuō)： “ 一二三四五，請(qǐng)你來(lái)接住。 ” 將球再拋給甲。 【活動(dòng)延伸】 幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看，請(qǐng)爸爸媽媽也表演幾種新玩法。 小班優(yōu)秀體育教案 _小班體育活動(dòng)方案范本篇 5 【活動(dòng)目標(biāo)】 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)雙腳跳。 能大膽勇敢地跳躍，身體平衡能力得到發(fā)展。 復(fù)習(xí)拋球、頂沙包等動(dòng)作。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 紙編繩子若干，每根長(zhǎng) 50 厘米，分別為紅、黃、綠、藍(lán)四種顏色。 果樹(shù)四棵，草莓、梨子、西瓜、桃子各 10 個(gè)。健身球、沙包、圈、飛盤(pán)各若干。 錄音機(jī)、小兔跳音游磁帶。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、激發(fā)興趣，熱身運(yùn)動(dòng)。 小朋友們成四排站好，教師和幼兒交流：小朋友。幼兒：哎，教師：春天到了，森林里要開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，我們要去表演節(jié)目，現(xiàn)在快來(lái)做做活動(dòng)前的熱身運(yùn)動(dòng)吧。 ” 在《小兔跳》音樂(lè)伴奏下幼兒邊念兒歌邊做游戲。小兔子，蹦蹦跳，向前跳，向后跳，蹲下來(lái)，采蘑菇，站起來(lái)，采蘑菇。小兔子，蹦蹦跳，向左跳，向右跳，蹲下來(lái)，采菜花，站起來(lái)，采采花，肚子吃得飽飽的，真呀真高興。 二、雙腳跳動(dòng) 作練習(xí)。 游戲過(guò)了，現(xiàn)在我們來(lái)討論，準(zhǔn)備什么節(jié)目去參加聯(lián)歡會(huì)呢 ?告訴你旁邊的小朋友。 (幼兒想到的節(jié)目，讓他們表演一下 )。教師引導(dǎo)說(shuō) “ 老師也想了一個(gè)節(jié)目，這兒有許多彩色的繩子，有紅繩、黃繩、綠繩、藍(lán)繩，我們來(lái)準(zhǔn)備一個(gè)跳彩繩的節(jié)目好嗎 ?” 讓幼兒試一試，怎么跳彩繩 ?勇敢的小朋友們，你們來(lái)跳一跳吧。 (幼兒自由跳跳彩繩 )。請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)個(gè)別跳一跳，你是怎么跳的 ?教師總結(jié)幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)跳得好的幼兒大膽示范講解 。雙膝微曲，雙腳用力蹬，輕輕跳過(guò)彩繩。 小朋友站在半圓線上自由跳幾遍。 游戲：摘果子。場(chǎng)地布 置如圖。 (1)小朋友真棒 !雙腳跳得很好，老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們什么呢 ?你們猜一猜，到果園里去摘好吃的果子，看看，都是什么果子 ?怎樣就能摘到草莓了呢 ?(請(qǐng)一個(gè)幼兒試試 )引導(dǎo)幼兒知道用雙腳輕輕跳過(guò)彩繩摘一個(gè)水果貼在身上。教師鼓聲響起開(kāi)始游戲。 紅 1 1 1 1 草莓 黃 1 1 1 1 梨子 綠 1 1 1 1 西瓜 藍(lán) 1 1 1 1 桃子 (2)你摘到什么了 ?還想摘什么 ?想摘什么就站到什么水果的那排。游戲再玩一次，不過(guò)，這次要看看誰(shuí)能干，會(huì)連著雙腳跳，跳時(shí)還會(huì)做自己喜歡的動(dòng)作。 三、幼兒站成兩排半圓，教師說(shuō)： “ 小朋友們摘到果子開(kāi)心嗎 ?現(xiàn)在該去森林里參加聯(lián)歡會(huì)了 ” ，幼兒聽(tīng)音樂(lè)手拉手走，前面是什么 ?過(guò)小橋要注意什么 ?， (不踩繩，不掉下河，注意安全 )。幼兒邊走邊念兒歌?！?小小橋，彎又彎，排好隊(duì)伍向前走 ” 。現(xiàn)在又碰到什么了 ?(小溝 )小溝擋住我們了，怎么辦呢 ?看誰(shuí)能看到小溝勇敢地跳過(guò)去。表?yè)P(yáng)合作跳的好的幼兒。如圖 四、森林里到了，這兒有好多玩具， (飛盤(pán)、圈、健身球、沙包 )你喜歡什么，就玩玩什么，表演什么。 五、放松活動(dòng) 。交流。 師：小朋友，幼兒：哎 !聯(lián)歡會(huì)要結(jié)束了，我們來(lái)做做放松活動(dòng)準(zhǔn)備回去吧。 小手叉叉好，小腳踮踮高，小手抖抖抖，小手搖搖搖，拍拍手，拍拍手，拍拍肩，拍拍肩，扭扭腰，扭扭腰，拍拍腿，拍拍腿，爬上來(lái)，開(kāi)大花。 拍拍手，拍拍手，拍拍肩，拍拍肩，扭扭腰，扭扭腰，拍拍腿，拍拍腿，坐下來(lái)，開(kāi)小花。 搖搖頭，搖搖頭，動(dòng)動(dòng)肩，動(dòng)動(dòng)肩，伸出腿，伸出腿，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腳，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腳，一、二站起來(lái)，開(kāi)大花。我們的身體真奇妙。 小班優(yōu)秀體育教案 _小班體育活動(dòng)方案范本篇 6 【活動(dòng)目標(biāo)】 愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。 能根據(jù)指 令做相應(yīng)的動(dòng)作。 喜歡幫助別人，與同伴友好相處。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 已認(rèn)識(shí)西瓜，了解西瓜的外形特征。 吃過(guò)西瓜。 毛毛蟲(chóng)的頭飾。 【活動(dòng)過(guò)程】 帶領(lǐng)孩子做熱身運(yùn)動(dòng)。 討論西瓜的外形特征。 猜謎語(yǔ)導(dǎo)入課題。 師：西瓜長(zhǎng)得什么樣 ?我們想一個(gè)什么好辦法，讓大家變成一個(gè)大西瓜 ?(幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，現(xiàn)在我們變成大西瓜了 ) 師：我們用什么辦法能變成小西瓜 ?(幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個(gè)小西瓜 ) 游戲：切西瓜 幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規(guī)則，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌： “ 切切切西 瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開(kāi)來(lái)。 ” 教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開(kāi)，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開(kāi)了。 教師扮演毛毛蟲(chóng)來(lái)吃西瓜練習(xí)切西瓜游戲。 請(qǐng) 2 名幼兒扮演毛毛蟲(chóng)的朋友練習(xí)從三處切西瓜進(jìn)行游戲。 放松活動(dòng)。 帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)伴奏下做放松活動(dòng)。 師：毛毛蟲(chóng)和他的朋友們高興的說(shuō)： “ 謝謝大家，謝謝大家，我也給你們準(zhǔn)備了好吃的水果，咱們一起到我家里去吧。 小班優(yōu)秀體育教案 _小班體育活動(dòng)方案范本篇 7 活動(dòng)目標(biāo)： 能聽(tīng)指令扮演角色，做動(dòng)作。 練習(xí)雙腳跳著前進(jìn)，鍛煉退步肌肉。 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。 鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。 游戲過(guò)程： 教師扮演袋鼠媽媽，招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。 開(kāi)始游戲 (1)袋鼠媽媽與小袋鼠談話。 孩子們，你們?cè)趮寢尩目诖镩L(zhǎng)大了，該出去練練本領(lǐng)了，好不好 ? (2)媽媽 帶著孩子在場(chǎng)地上練習(xí)袋鼠跳，注意手勢(shì)動(dòng)作，指導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳，向前蹦，幫助不會(huì)跳的小袋鼠。 (3)袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠(yuǎn)的另一端場(chǎng)地大喊： 小袋鼠乖乖，快快跳到媽媽這里來(lái)。 小 袋鼠聽(tīng)到媽媽叫，立刻雙腳并攏跳著前進(jìn)來(lái)到媽媽身邊。 (4)教師不斷選擇離幼兒不遠(yuǎn)的場(chǎng)地招呼小袋鼠跳著來(lái)找媽媽。反復(fù)，熟練后，結(jié)束游戲。 指導(dǎo)要求： 學(xué)小袋鼠，雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當(dāng)老師說(shuō) 小袋鼠們?nèi)セ顒?dòng)活動(dòng)身體吧 ，小袋鼠們可以在 草地上 到處跳 。等到老師說(shuō) 小袋鼠，快快到媽媽這里來(lái)。 幼兒立馬學(xué)小袋鼠的動(dòng)作跳到媽媽身邊，并且嘴巴里說(shuō) 媽媽，媽媽，我在這里。 教學(xué)反思： 利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。 小班優(yōu)秀體育教案 _小班體育活動(dòng)方案范本篇 8 一、設(shè)計(jì)思路： 小班年齡的幼兒