20xx秋青島版數(shù)學五年級上冊第五單元《生活中的多邊形——多邊形的面積》單元分析(文件)
【正文】 是在學生學習了長方形、正方形、三角形、平行四邊形、梯形的特征及長方形、正方形面積計算的基礎(chǔ)上進行教學的，是今后學習立體圖形知識的基礎(chǔ)。 本單元教材在探索多邊形面積計算方法的過程中，強調(diào)動手操作，并在操作過程中滲透平移、旋轉(zhuǎn)等思想方法，讓學生在學習活動中體會知識形成、發(fā)展的過程，了解知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。在研究平行四邊形、三角形、梯形的面積時，充分體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的思想。通過學生主動參與探索過程，培養(yǎng)分析、判斷、推理、抽象、概括能力，發(fā)展學生的空間觀念。 3．尊重個性化思考，鼓勵策略多樣化。通過交流，引導學生互相學習，培養(yǎng)學生的合作意識。 。 要通過本單元中平行四邊形轉(zhuǎn)化為長方形，三角形轉(zhuǎn) 化為平行四邊形或長方形，梯形轉(zhuǎn)化為三角形和平
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