20xx秋青島版數(shù)學五年級上冊第五單元生活中的多邊形——多邊形的面積單元分析-免費閱讀
【正文】 4．重視滲透“轉化”思想。 2．發(fā)揮操作在探索活動中的作用。 2．注重滲透學習方法。第三個信息窗，通過創(chuàng)設工人制作椅子的情境，提出“制作這個椅子面需要多少平方厘米的木材”，引導學生探索梯形面積的計算方法。 《生活中的多邊形 —— 多邊形的面積》單元分析 一、教學目標 1．通過觀察、操作，掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式，并能正確計算相應圖形的面積；了解簡單組合圖形面積的計算方法。第四個信息窗通過創(chuàng)設參觀蝦池的情境，提出“蝦池的面積是多少平方米”，引導學生探索簡單的組合圖形面積的計算方法。 本單元在探索新知識的過程中，滲透了學習數(shù)學知識的一般思路與方法。 教學時，教師要注重緊密聯(lián)系學生的生活實際，從學生已有的認知基礎和生活經(jīng)驗出
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