20xx秋青島版數(shù)學五年級上冊第五單元《生活中的多邊形——多邊形的面積》單元分析-預覽頁
【正文】 元分析 一、教學目標 1．通過觀察、操作，掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式，并能正確計算相應圖形的面積；了解簡單組合圖形面積的計算方法。在解決問題的過程中，感受數(shù)學和現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，體會學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。第三個信息窗，通過創(chuàng)設工人制作椅子的情境，提出“制作這個椅子面需要多少平方厘米的木材”，引導學生探索梯形面積的計算方法。平行四邊形、三角形、梯形的面積計算是幾何與圖形領域中的重要內容，在日常生活中有著廣泛的應用。 2．注重滲透學習方法。 （二）單元學與教建議 1．重視讓學生經歷知識的探索過程。 2．發(fā)揮操作在探索活動中的作用。 學生的求知欲和好奇心較強，不同的學生認識事物的方法和角度不盡相同。 4．重視滲透“轉化”
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