20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第五單元《生活中的多邊形——多邊形的面積》單元分析-預(yù)覽頁
【正文】 元分析 一、教學(xué)目標(biāo) 1．通過觀察、操作，掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計(jì)算公式，并能正確計(jì)算相應(yīng)圖形的面積；了解簡單組合圖形面積的計(jì)算方法。在解決問題的過程中，感受數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。第三個(gè)信息窗，通過創(chuàng)設(shè)工人制作椅子的情境，提出“制作這個(gè)椅子面需要多少平方厘米的木材”，引導(dǎo)學(xué)生探索梯形面積的計(jì)算方法。平行四邊形、三角形、梯形的面積計(jì)算是幾何與圖形領(lǐng)域中的重要內(nèi)容，在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。 2．注重滲透學(xué)習(xí)方法。 （二）單元學(xué)與教建議 1．重視讓學(xué)生經(jīng)歷知識的探索過程。 2．發(fā)揮操作在探索活動(dòng)中的作用。 學(xué)生的求知欲和好奇心較強(qiáng)，不同的學(xué)生認(rèn)識事物的方法和角度不盡相同。 4．重視滲透“轉(zhuǎn)化”
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