【摘要】第12課《長恨歌》——圍爐夜話(對應(yīng)學(xué)生用書P60)一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.咫.尺(zhǐ)滯.(zhì)3.糯.米(nuò).開(bāi)5.短暫.(zàn)淖.(nào)7.狩.獵
2024-12-09 13:02
【摘要】第7課《儒林外史》——匡超人(對應(yīng)學(xué)生用書P35)一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.可憎.(zēng).躇(chóu)3.誥.命(gào)桓.(huán)5.妝奩.(lián)衾.(qīn)7.裝
【摘要】第一單元?dú)v史與英雄1.《三國演義》曹操獻(xiàn)刀曹操被稱作“治世之能臣,亂世之奸雄”。他能揮動(dòng)長矛縱橫疆場,運(yùn)籌帷幄指揮千軍萬馬,也能巧施妙計(jì)打擊異己,吟詩作文抒發(fā)情懷,讓人敬畏。學(xué)習(xí)本文要善于把握人物的語言、動(dòng)作、心理,分析人物的形象。注意對比手法的巧妙運(yùn)用。新課助讀自主梳理羅貫中(約1330—約1400),名
2024-11-17 08:03
【摘要】技巧(對應(yīng)學(xué)生用書P32)質(zhì)量上乘的作品,離不開精妙的寫作技巧,這是因?yàn)閷懽骷记墒亲骷荫{馭文學(xué)語言,運(yùn)用多種藝術(shù)表現(xiàn)手法及表達(dá)方式、修辭手段等,來構(gòu)思文學(xué)作品塑造文學(xué)形象時(shí)所表現(xiàn)出的熟練的而又獨(dú)具特色的藝術(shù)才能。表達(dá)技巧常見題型主要有:1.文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法(細(xì)節(jié)描寫、象征、對比、襯托
2024-12-09 13:03
【摘要】主題(主題的概括和分析)(對應(yīng)學(xué)生用書P74)小說的主題是小說的靈魂,是作者的寫作目的之所在,也是作品的價(jià)值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價(jià)值的高低,因此,欣賞小說必須欣賞小說的主題。1.小說主題的特點(diǎn)及其在小說中的地位小說的主題是小說的靈魂,是作家在描寫、敘述人物性格、人物命運(yùn)時(shí)顯示出的對生活
【摘要】語言(小說語言特色的鑒賞)(對應(yīng)學(xué)生用書P42)語言,即指作家通過小說作品塑造藝術(shù)形象來反映社會(huì)生活所使用的文學(xué)語言。它包括作家的敘述語言和作品中的人物語言。這是作家在民族共同語,特別是在人民群眾生動(dòng)活潑、新鮮有力的口頭語言基礎(chǔ)上經(jīng)過提煉加工而形成的藝術(shù)語言。小說對語言的要求有以下幾點(diǎn):
【摘要】8.《官場現(xiàn)形記》兄弟鬩墻本是同根生,相煎何太急。兄弟情是一種寶貴的人間真情,可本文中的這段“兄弟鬩墻”的故事,卻把三荷包的無賴蠻橫、何藩臺(tái)的丑陋發(fā)達(dá)史寫得淋漓盡致,兄弟情深在他們面前成了一句空話。要把握故事情節(jié),掌握細(xì)節(jié)描寫的作用,分析人物形象,認(rèn)清晚清封建官場的黑暗。新課助讀自主梳理李寶嘉(1867—1906),字伯元
2024-11-17 13:10
【摘要】人物(人物形象的分析)(對應(yīng)學(xué)生用書P53)文學(xué)即人學(xué),以敘事為主的小說更是以寫人為中心,因而在閱讀小說時(shí),命題者自然會(huì)從分析人物形象這一角度設(shè)置試題。(一)常見題型1.結(jié)合全文,簡要分析人物形象。2.××是一個(gè)怎樣的人物?3.請概括××的
【摘要】第16課騎桶者對應(yīng)學(xué)生用書P77一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.鏟.子(chǎn)屑.(xiè)3.不啻.(chì)窖.(jiào)5.遭殃.(yānɡ)裙.(qún)7.
2024-12-08 11:03
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握作者及《紅高粱》的相關(guān)知識。2、簡述故事發(fā)生的時(shí)代背景。3、分析小說的情節(jié)、人物、環(huán)境描寫的特點(diǎn),深入理解作品的思想內(nèi)容。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】分析余占鰲的人物形象?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】分析小說的情節(jié)、人物、環(huán)境描寫的特點(diǎn),深入理解作品的思想內(nèi)容?!緦W(xué)習(xí)過程】一、了解作者及創(chuàng)作背景
2024-11-19 02:25
【摘要】第10課《白鹿原》——家族的學(xué)堂(對應(yīng)學(xué)生用書P49)一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.料峭.(qiào).趄(lia)3.慍.怒(yùn).走(niǎn)5.雛.形(chú)昵.(nì)7.
【摘要】探究題探究題往往要求從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)、民族心理和人文精神,或者探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖,甚至對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。探究題往往不設(shè)置唯一性答案,旨在鼓勵(lì)積極思考,培養(yǎng)探索和思辨的精神。(一)高考探究題考查的題型1.探究主題。2.探究人物形象。3.探究情節(jié)結(jié)構(gòu)。4.探究標(biāo)題。
2024-11-17 13:20
【摘要】情節(jié)(概括情節(jié),把握內(nèi)容和結(jié)構(gòu))(對應(yīng)學(xué)生用書P11)把握好故事情節(jié),是讀懂小說的關(guān)鍵,是欣賞小說藝術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ),也是整體感知文章的起點(diǎn)。命題者在為小說命題時(shí),也必定以此為出發(fā)點(diǎn),先從整體上設(shè)置理解文章內(nèi)容的試題。小說結(jié)構(gòu)是小說作品的形式要素,是指小說各部分之間的內(nèi)部組織構(gòu)造和外在表現(xiàn)形態(tài)。結(jié)構(gòu)一部小說的過程,就是
【摘要】敘述角度(第一、第二、第三人稱)(對應(yīng)學(xué)生用書P64)小說是作者講給讀者的故事,敘事則可視為小說生成的過程,如何敘事自然是小說優(yōu)劣的關(guān)鍵。講述角度是敘述技巧的要素之一。1.?dāng)⑹鲆暯切≌f一開始,就要給自己找一個(gè)敘述的身份和位置,這就是敘述視角,或者叫敘述角度,這是小說的立足點(diǎn),它決定了敘述者以何種身份、何種
【摘要】[語言運(yùn)用層]1.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是()【導(dǎo)學(xué)號:46722019】銘心的挫折,有助于驅(qū)逐人生的幻想和幼稚,________了戰(zhàn)勝挫折的艱難和壯麗,會(huì)使我們更有勇氣________命運(yùn)的殘酷,誰說不期而至的挫折不是一種機(jī)遇的________?A.體味正視賞賜B.體驗(yàn)
2024-11-16 02:50